學習教育心得體會

時間：2022-08-29 09:42:19 心得體會我要投稿

【精品】學習教育心得體會匯編5篇

　　我們有一些啟發后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的學習教育心得體會5篇，希望對大家有所幫助。

【精品】學習教育心得體會匯編5篇

學習教育心得體會篇1

　　我們的工作，就其本身的性質和邏輯來說，就是不斷地關心學生的成長。我們任何時候都不應將教學工作理解為單純的“傳道、授業、解惑”，而應將更多的心力放在如何維持和保證師生之間不可或缺的心靈溝通上面。只有善解人意的教師，才是真正的教師。在培訓學校，我們面對的多數是性格迥異、基礎參差、期望不同的學生。這就需要教師顧及到學生自身存在的特點，及時激發他們學習的內部動力，并多給學生一些建立自信心的機會。教師的評價，無論是積極的還是消極的，都往往能對學生產生一定程度的影響。因此，我們對于學生獲得的哪怕是極其微小的成功和進步，都應給予真誠的肯定和贊揚。喜歡鼓勵學生的教師，猶若清晨的一縷曙光，足以照亮學生心底黯淡的殿堂。往往老師一句體諒的言語，就能使學生的情緒穩定下來，重新恢復信心；一番指引暗示的勸導，就能幫助學生走出迷霧，遠離誤區。對待學生，我們應當格外注重正面教育。或者說，注重對學生良好行為習慣的及時肯定和倡導，從而促成其進一步的發揚和推廣。認可學生的付出是教育中非常重要的一點，要讓學生始終能夠看到自己的進步，同時避免使其產生任何消極逃避的思想。因為學習成效是樹立學生持之以恒信心的陽光、空氣和水。賞識教育是一種以尊重學生人格為前提，通過表揚、肯定學生的某些閃光點，實現對學生有效激勵作用的“正強化”教育，是在承認差異、尊重差異的基礎上看到學生每一點點的進步，用欣賞的眼光發現學生的可貴之處，使學生看到自己的閃光點，使學生每天都在進步和成長。教師鼓舞、激勵的語言，像魔棒一樣，能使疑慮變得堅定、恐懼變得平靜、猶豫變得主見、自私變得互助、怯懦變得勇敢、自卑變得自信等，綜合起來就是“我能行”的力量與信心。

　　這就是教師語言對學生心理引導的.結果。這種引導將使學生的心理不斷健康成長，形成一種積極向上的心理主流。賞識教育是對學生個性尊重的教育，對學生進行贊揚和鼓勵的教育。少責備和懲罰學生，尤其是那些所謂落后的學生，取而代之的是多給他們關心、鼓勵和常識，及時發現他們的長處和優點，并公開地予以肯定，學生就會越來越優秀。每一個人，在日常生活中都渴望獲得尊重、肯定、信任和關懷。當一個人被認可、被信任、被尊重時，他的愛心、善心就會不斷被強化，他的自尊、自信也就會逐漸提升。

　　當一個人具備這些積極因素的時候，就會逐漸邁向真、善、美的境界。因此，說“好孩子是夸出來的”一點也不夸張。正所謂“士為知己者死”，追求賞識是人的天性。對于一個不斷成長的學生，我們最好的禮物，是多給他們一些欣賞和期待，多給他們一些贊美和鼓勵。賞識教育，可說是素質教育的延伸，集中體現在教師對學生取得未來成就的可能性暗含期待的一種深沉的情感體驗。在這種情感體驗中，包藏著熱愛、信賴、堅信、鼓勵、嚴格要求、期望等在內的復雜情緒。它們通過教師的各種暗示的方式，或有意或無意的流露出來，向學生展示出賞識教育的感召力和推動力，從而觸動學生的心靈，引起學生對教師作出積極的回應。這個過程不僅有利于誘發和鼓舞學生克服困難、自強不息的激情，并且對學生的智力、品德和個性的發展產生直接影響。

學習教育心得體會篇2

　　今天是20xx年10月6日，應我們學校邀請，河北省望都縣教育局局長王寶寨先生蒞臨我校，給200多名教師帶來了一場精神盛宴。他在中國傳統文化研究領域有很大的建樹和獨到的見解。認真聽取了之后，我被王寶寨先生精彩的闡述和淵博的中國古典文化學識所深深折服。

　　從講座中我們得知了現在的學生為什么這么難教、難管，老師為什么這么難做。原來都是我們教育孩子的方式出現了方向性的錯誤。我們在教育中只注重孩子的智育，而忽略了孩子的德育和怎樣做人的教育。我們效仿西方，但是我們只從西方學會了要讓學生發揮張揚個性，讓學生大膽質疑，學會獨立，學會與人競爭，學會了自由，平等。我們以為它是西方教育的全部，我們把它用到了我們的教育當中，殊不知家庭教育的缺失，社會教育的缺失和學校教育的`缺失，使得我們的孩子把這些西方的東西當成了他們生存的唯一法則。他們又怎么會對父母恭順，對老師尊敬呢？我們教給孩子的這些，孩子們又反過來用來對付我們家長和老師，這當然不是大家所愿意看到的。王寶寨局長給出了治病的良方：那就是做人方面的教育我們用中國的傳統文化，而做事方面的教育（即智育）我們用時代精神（即個性，競爭，質疑，自由，平等）。我們要先讓學生學會做人，再學做事。

　　這些對我們老師很有用，起碼讓我們知道了我們教育的癥結在哪兒？這個病應該用哪個方子來治。這等于給我們老師在教育方向上指了條明路，使我們活得明白了！哦，原來如此！王寶寨先生還讓我們了解了中國傳統文化，給我們深入闡述了“道，德，孝”三個字的內涵，它囊括了中國傳統文化的智慧。我們了解了“五常”——仁、禮、義、智、信。“五倫十義”——父慈子孝、君仁臣忠、夫義婦順、兄友弟恭、朋誠友信。

　　最后，還讓我們領略了《弟子規》的神奇魅力。它適用于你的一生的各個階段，它也適用于任何年齡段的人，它語言至簡，道理至深。真是我們教育學生，自我教育，家庭教育的不二法寶。學生誦讀了《弟子規》，理解了《弟子規》，并身體力行，那么學生，學校在德育方面一定會有質的飛越，并且會極大地促進智育的發展。

　　希望現代教育借助中國古代智慧這雙翅膀，在蔚藍的天空中越飛越高！

學習教育心得體會篇3

　　《新義務教育法》頒布后，學校就組織全體教師進行學習了，我認真學習了《中華人民共和國義務教育法》。學習新的義務教育法后，我的體會很深，這次新的義務教育法，比以前提高了一個層次，大大地提高了我們教師的地位，也增加了我們教師的難度，這讓我更加認識到自己肩上責任的重大。我發現國家鼓勵學校和教師采用啟發式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。講到啟發式教育、學生要保持主動性，要注意學生能力的培養，我認為這是我們教育教學改革中最本質的內容，是我們教育教學改革的方向。教師是一個很普通的`職業，是一個不同于其他的工作的工作，它神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在它身上。這幾天，我特別認真的學習了新《中華人民共和國義務教育法》，有了一些體會。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行《中華人民共和國義務教育法》的規程，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生。

　　有人說教師是人類靈魂的工程師，游人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。學習的《義務教育法》讓我明白，教師作為一支具有高素質的社會隊伍學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

　　在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務。工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。

　　在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

　　總之，作為一名教師，應嚴格遵守義務教育法，依法執教，愛崗敬業，作到既教書又育人，為培養新一代而作出最大的努力，這樣才得以使教育事業走向輝煌，使教育對象健康成長。

學習教育心得體會篇4

　　所謂“前車之覆，后車之鑒”，看了視頻里一個個真實的例子，我相信很多人的心里都已經敲響了警鐘。

　　眾所周知，銀行業是一個特殊的行業，整天與金錢打交道，因此我們在實際工作中一定會面臨著各種各樣的誘惑。這樣一來，如何避免這些誘惑帶來犯罪就成為了每個中行員工必修的課程。減少金融犯罪案件的發生，我們任重而道遠。

　　案例中的他們原本收入豐厚，生活殷實，已是小康之家，皆因人生觀、價值觀被扭曲，經不住金錢的誘惑而身陷囫圇，或沉溺炒股而難以自拔，或迷戀女色而喪失理智，或貪圖虛榮而受騙于“朋友”，也因他們一夜暴富的思想充斥了靈魂，視法律為兒戲，鋌而走險，最終斷送身家性命，給家庭、父母、妻子、兒女、兄弟姐妹帶來洗刷不掉的恥辱和揮之不去的痛苦。事實說明，人一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的`發展；一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終成為人民的罪人。

　　作為一名中行員工，不僅應當具備一定的業務知識和能力，還應當有對法律的“敬畏”感;不僅僅應該做到懂法，更加應該做到守法。日常工作中，一方面，我們必須從杜絕工作中每一個細節性的差錯、失誤入手，“勿以惡小而為之，勿以錯小而容之”，把依法合規經營的理念貫穿到每一個崗位、每一位員工、每一項工作中。另一方面，必須要堅持“合規前提”，把合規作為一切業務經營、內部控制和創新發展的前提，真正使“合規精神”滲透到經營管理的每一個環節，成為銀行企業文化的重要組成部分。

　　“不以規矩，不成方圓”。法律是我們應當遵守的“最起碼的規矩”。僅僅“知法懂法”是遠遠不夠的，還要“敬法畏法”才能夠“常走河邊不濕鞋”。當然，最高的境界還是以守法為前提的“法治精神”和以合規為前提的“合規精神”。

　　在今后的工作中我們要嚴格做到：

　　一、恪守職業操守

　　工作中嚴格要求自己，遵章守紀，照章辦事，端正言行,認真履行崗位職責，提高自身的合規經營意識和制度執行力。常懷律己之心，常修職業之德，常思貪欲之害，時刻提醒自己要嚴格執行各項從業禁止性規定，防范案件風險，爭做優秀員工。

　　二、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

　　奉公守法，恪守道德底線，不越紀律紅線，自覺抵制各種腐朽誘-惑，保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂，安心本職，勤奮工作，堅持“健康生活、快樂工作”。

　　三、加強學習，不斷提高自身的文化修養和道德情操

　　用知識武裝自己，只有知識豐富了，眼界開闊了，境界高尚了，才能正確判斷假丑惡、真善美，看問題才能更透徹，才能增強自我保護意識。

　　在今后的工作中，我會時刻謹記我行的規章制度，保持高度的警惕心，讓自己的職業生涯有一個完美的結局。

學習教育心得體會篇5

　　江津區第十三屆委員會審議通過了“一五七六”發展思路，明確了江津的發展方向，在全面完成“十二五”規劃建設“雙百”現代化大城市的關鍵時期，作為一名教師，我們應該做些什么呢?在這迷茫之際,“五心教育”主題實踐活動給我們指明了方向。“五心”就是忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事。“五心教育”活動，是江津區委、區府在立足新形勢、推動新發展做出的一項重大決策。

　　作為一名教育工作人員，更要認真學習貫徹黨的路線、方針和政策，時刻常記“五心”，不斷創新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的教育教學工作。在我們江津的教育戰線上，有許許多多默默無聞的普通教師，他們耐得住寂寞，守得住清貧……

　　我看見了身邊那一個個鮮活、生動、令人感動的好老師形象，她們就在我的生活里，我的身邊，她們實實在在地存在著!

　　就拿雙槐樹小學的黎功梅老師來說吧，在與她相處共事的十年時間里，在她的身上，我看到的是一位優秀共產黨員，優秀教師的風范。她常掛在嘴邊的一句話就是“只要有利于孩子發展的事，我們就要努力把它做好。”她既是這樣說的也是這樣做的。為了能給孩子們創設一個良好的學習環境。為了孩子們發展得更好，她常常利用休息時間一家家去學生家家訪，十年如一日地關愛她的每一個學生。在她的'身上我們看到的是一位優秀共產黨員，一位好老師的風范。

　　潘學容是我們的副校長兼工會主席，教師們無論有什么事情找她，她都熱心幫忙。平時她看到大家存在的問題也都一一向大家指出，毫無保留的把自己的經驗傳授給年輕教師，甚至利用休息時間對青年教師不厭其煩地手把手地教學示范，指導年輕教師進行教學、科研以及賽課，讓大家能在探索的道路上少走些彎路，更快的成長。

　　然而，最值得贊揚的是雙槐樹小學的校長唐富萍，她就像有使不完的勁!全校教師、學生乃至家長，都傾倒于她個人的人格魅力。大家都特別喜歡她，信任她，愛戴她!她自身業務水平更是大家心目中公認的榜樣。許多教師遇到教學難題愛向她請教，生活牢騷向她傾訴，每次煩心而去，總會開心滿意而歸。對待年輕教師，她總是鼓勵大膽嘗試，提供自己的寶貴經驗供大家參考，提供各種機會學習、觀摩，達到快速提升素養和技能的機會。對待老教師，總是關心備至，為他們解決各種工作中、生活中以及心理上各種各樣的負擔、壓力，儼然成了全校師生的知心朋友，大家都親熱地叫她老大!為了能使學校有更好的發展，她帶領老師們不斷嘗試、創新，將在外學習到的經驗與我們分享交流，把各種優秀的管理方式和評價方式結合我們學校的實際情況，大膽、合理、科學地運用到我們學校的管理中，受到老師們一致的擁護。她經常說的一句話就是：我是白沙土生土長的人，我希望能盡最大的努力為白沙人做點實實在在的事!盡最大的努力為我們的教師做好服務工作!她的愛心、細心、周到和熱情博得全校師生的好評!

　　在雙槐樹小學這個大家庭里，這樣的好老師、好領導真是不勝枚舉!德才兼備的劉勇書記，狠抓實干的黃波校長，勤勤懇懇地刁攀，兢兢業業的柯賢杰，默默奉獻的楊代中，帶病堅持上課的聶勛霞、劉文藝，年近花甲的周玉湘……正是有著這樣優秀的領導班子和愛崗敬業的教職員工們正在全新全意地為著雙槐樹小學的教育努力勤奮著，耕耘著，奉獻著……

　　真的，好老師做的不一定是驚天動地的事業，她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事，但從中你卻能深切體會到每一位老師關愛她人的一顆顆熱誠之心。在雙槐樹小學這個大家庭里，身邊的好老師形象還有許多許多，每一位老師都用自己無盡的愛感染著身邊的每一個人，她們用無盡的愛像我們訴說著她們的平凡和偉大。

　　在“五心教育”的導航下，我相信雙槐樹小學每位教師會把教育教學工作做得更細致，更扎實，雙槐樹小學的明天會更加輝煌!

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