育嬰培訓心得體會

時間：2022-07-28 09:04:21 心得體會我要投稿

育嬰培訓心得體會（通用11篇）

　　當我們積累了新的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的育嬰培訓心得體會，希望對大家有所幫助。

育嬰培訓心得體會（通用11篇）

　　育嬰培訓心得體會篇1

　　從學校畢業出來，我一直從事著關于服裝這一行，而且一做就是20年，服裝廠任務忙要長期加班，這也讓我錯過了許多和家人相聚的時光。

　　直到去年父親的驟然離世，我急著從外地趕回家也沒有看到最愛我的父親最后一眼，頃刻間我眼前的世界崩塌了！我覺得這一行占據了我太多的時光，我想著要改變！可是已經四十的我該做出什么樣的選擇？還有什么樣的工作適合我？

　　后來哥哥無意中說：幫人家帶小孩吧！妹妹說：那還不如做月嫂！在網上搜了一下關于月嫂、保姆的招聘信息，卻都有一條：有育嬰師證！還有證？于是搜了一下培訓機構，第一個打開的就是關于程琢教育的

　　后來又搜了幾家做了一下對比，最后總結出了關于程琢的幾個優勢：

　　1）人社局職業培訓定點機構。

　　2）失業人員享受政府補貼。

　　3）師資力量比較強，后來自己又親自己到學校咨詢過后，直接報了中級育嬰師的培訓！

　　新的領域給我打開了新的視界！雖然我是媽媽，自己也帶過寶寶，但如今科學的理念知識沖擊著我陳舊的魚兒經驗！這些課程像向我打開了一個全新的育兒大門。

　　我不得不重新開始了解這個關于科學育兒的世界！我努力著，想要以后的人生有一番新景象，以后的就業之路有一番新氣象！我想和王曉云老師一樣，成為育嬰師這一行的佼佼者！

　　將近一個月的課程，讓我深深的了解：想成為一個真正合格的育嬰師不像我們所想的那么簡單、容易！想要做的更好如何做好，這還真是一門大學問！

　　通過嚴格的培訓與考核我以第一名的成績畢業了！我現在也是一名育嬰師啦！

　　畢業意味著理論學習結束了，卻也意味著實踐工作才剛剛開始！我還稱不上是一個真正的、合格的育嬰師！在我面前通往成功的路還很長，但是現在我已經在路上了！以后我要把我的理論更好的運用到實踐中去，為更多的產婦和嬰兒提供更多、更好、更全面的服務！這就是我以后努力和奮斗的目標！

　　成功的路上我已啟航！你們是否已經準備好揚帆了呢？

　　育嬰培訓心得體會篇2

　　沒有學育嬰師的時候覺得育嬰師的工作就是給孩子，吃吃、喝喝、玩玩、不要給他太冷，太熱，不哭不鬧就可以了。

　　學了育嬰師以后，發現不是這樣的，育嬰師要紿孩子做一個好的榜樣，讓孩子學做—個聰明懂禮貌的寶寶。

　　如果要想做好一個育嬰師，要注意自己的言行舉止，要有職業道德心，還要與家長探討嬰兒有哪些成長的需要

　　還有要改變嬰兒不良的習慣。

　　如果遇到緊急情況，嬰兒突發疾病，育嬰師應先打120急救，再打電話給嬰兒的父母親。

　　學習育嬰師不少時間了，將來有一天我們學業有成，將會步入社會，融入這一個大的家庭。去服務這個社會，服務每個需要的家庭當中去。我想總會遇到一些不如意的事情。比如：客戶的挑剔呀，對你的否定等等。

　　那我想，我就會用我所學到的科學育嬰知識去說服那些客戶。用科學的育嬰知識來改變那些不科學的育嬰方法，那些老一套的做法，用科寧即識來改變我們，來改變中國將來的每一個花朵。

　　育嬰培訓心得體會篇3

　　育嬰師，一個近年來新興的職業，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展，聘請育嬰師進行早期的科學喂養，逐漸成為一個熱門職業領域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。

　　作為一名育嬰師，要遵守一定的道德和素養，了解一定的相關知識。育嬰師是指主要從事0—3歲嬰幼兒照料、護理和教育的人員，需要掌握0—3歲嬰幼兒的生活護理及教育方面的相關知識

　　從而運用科學的方法對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發、社會行為和人格發展進行教育訓練。此外，高級育嬰師還可以給嬰幼兒提出個別化教育的建議，設計嬰幼兒全面發展成長方案。

　　有人說，育嬰師就是帶孩子的保姆，其實并不然，育嬰師與保姆有著很大的區別：育嬰師是經過專業的營養保健、日常護理、教育心得、意外傷害預防等全方位的專業培訓，定位是“主動教育全過程”的教育工作者；而保姆作為一種職業，不是0~3歲嬰幼兒的護理人員，主要是從事家政方面的工作。

　　而育嬰師的出現就是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，指導父母和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。這次培訓主要內容包括：幼兒教養環境的創設原則與范例、嬰幼兒突發事件的案例分析、嬰幼兒營養、行為的塑造和糾正、國內外早期教育現狀與發展趨勢、撫觸、體格測量實習。

　　在育嬰師培訓期間，我發現育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。了嬰兒生理、心理、營養、保健、教育等不同領域的知識和操作方法，具有較強的科學性、實用性和可操作性，反映了國際上關于嬰兒綜合發展的最新理念和發展態勢。

　　其目的是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，按照理論與實際相結合的原則，借鑒國內外現代育兒的最新理念，指導成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。

　　希望通過一個月的學習，同學們不僅都能拿到職業資格證書，更能將所學用于實際生活中去。

　　育嬰培訓心得體會篇4

　　假如我沒坐到這里，也許我還不知道“育嬰師”這個職業，更談不上它對孩子又多重要的價值。在此，我真誠的謝謝紹興市德曜職業學校給了我這個學習的平臺，也謝謝參與此活動中的各位老師精彩的講座，讓我學到了許多。

　　0—3歲是人生中身體和大腦發育最迅速的時期，特別需要在生理、心里、營養、保健幾行為培養諸方面給予科學的指導，而父母和教師的教育觀念及綜合素質將直接影響嬰兒的生理健康、行為模式、智力發展、人格結構和未來成就。而育嬰師的出現就是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，指導父母和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。

　　通過培訓，讓我感悟到要想成為一名優秀的育嬰師應該做到以下幾點：

　　1、具備“四心”

　　愛心：只有發自內心的熱愛，才能有熱情去工作，去指導家長從科學、適度的角度去愛孩子，既不能溺愛，又不能任其發展。

　　耐心：這是與孩子相處的必備條件。孩子還小，很多心理活動不能表達，要有耐心，通過相應的鍛煉，幫助孩子表達。

　　細心：在與孩子相處中，通過觀察孩子的表現來發現問題，比如：進入同一個環境，有的孩子表現自然，而有的孩子則比較敏感，甚至大喊大叫吵著要走。我們要細心地發現并分析原因。

　　恒心：在研究孩子的培育工作中，吃喝拉撒都要考慮，甚至孩子的大小便就分成十幾種，需要望、聞、問，不怕臟、不怕累，找出原因并解決，沒有恒心是不行的。

　　2、學會尊重

　　這是與人交往的前提。作為育嬰師要尊重家長和孩子，還要引導家長尊重孩子。作為育嬰師要注意自身形象，要有良好的衛生習慣，讓家長放心。再疲勞也要在孩子和家長面前，保持一個良好的精神狀態。

　　培訓過程中，每一位授課老師都很敬業，他們認真仔細地教學、規范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是蔣一方醫師，他讓我學到了很多書上沒提及但又真正實用的知識，如：怎樣判斷寶寶過敏了？

　　哪些食物是補鐵的？哪些水果、蔬菜富含維C；如何自制水果酸奶、素羅宋湯；面條怎樣煮更美味等，最重要的是他教會了我一種積極向上的生活態度——享受生活。

　　而季老師不但用自己看過的病例來講授，還充分利用課間的休息時間為大家一一解答疑難問題。她說的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。

　　培訓臨近尾聲，我要更努力、認真地復習準備，爭取以比較優異的成績通過資格考試，成為一名優秀的育嬰師，為更多的家庭服務，我相信我的工作會為他們提供重要的幫助——克服孩子成長中的所有問題和困難。

　　育嬰培訓心得體會篇5

　　對于育嬰師之前早有耳聞，但對于其具體干些什么并不了解!通過這次總工會舉辦的育嬰師公益培訓，經過李羚老師的講解，讓我知道了育嬰師是必須經過專業的培訓，需要掌握0-3歲嬰幼兒的生活護理及教育方面的相關知識，從而運用科學的方法對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發、社會行為和人格發展進行教育訓練的主動教育全過程的教育工作者。

　　這次培訓前后時間持續一個多月，都是在周末上課。雖然時間比較倉促，但培訓的內容挺豐富，主要包括：嬰兒洗澡、6個月嬰兒的被動操、10個月嬰兒的撫觸、四級育嬰師的基礎知識，5個月嬰兒的大動作訓練、2歲嬰兒的涼水沖浴、為1歲嬰兒進行心肺復蘇急救、孕婦、產婦、新生兒護理知識、為發熱嬰兒進行物理降溫、和20個月嬰幼兒玩識圖說話游戲、訓練嬰幼兒聽說游戲等等。

　　在此次培訓中，李羚老師通過詳細的理論講解以及視頻觀看和親自操作示范，讓我掌握了0-3歲不同階段的孩子生長發育特點、生理、心理、營養、保健、教育等知識及不同年齡段科學的喂養、護理、和怎么進行肢體訓練等。

　　總之，從此次培訓中也讓我真正感受到這份職業的真諦，它讓我們相信每一個孩子都是優秀的種苗，每一個孩子都有它獨特的成長軌跡。我們要站在他們的角度感受世界，感受生活，用科學的育嬰知識，真正愛護每個幼小的生命!

　　最后，感謝市總工會舉辦的這次公益培訓!感謝李羚老師為此付出的大量時間和精力!感謝王靜班主任對各學員的關心!

　　育嬰培訓心得體會篇6

　　我是一位剛剛來自農村的無業人員，說實話，一開始并不知道有育嬰師這一行業，什么也不懂，想找一份工作，無意中在網上看見有育嬰師這一行業，也正好看見x程琢教育培訓就報了名。可是就這無意識的跨進了這一培訓中心，卻意外的給我帶來了我從來不知道培養嬰幼兒的很多知識，明白了育嬰師對嬰幼兒早期教育的重要性，Oˉ3歲是培養嬰幼兒的關鍵，更感這一職業的重要性。雖然是短短十天左右的上課學習，我卻學到許多。

　　一、通過王老師的上課學習。

　　使我知道做一名育嬰師最重要的是角色定位（半個廚師，半個老師，半個媽媽），知道嬰幼兒在O-3歲大腦發育占成年人的8O%-90%；知道培養嬰幼兒過程要意哪些，如飲食與營養、睡眠、大小便、三浴鍛煉、穿脫衣服和抱孩子以及清潔衛生等；還有母乳期間合理加強母親的營養，也就是強化了嬰兒的營養，使嬰兒更得到充分的健康成長。

　　二，通過徐老師的上課學習。

　　使我知道嬰兒在輔乳期間4巧個月就可以漸漸增加一些輔食物，以及應怎樣做好∵些有營養適合嬰幼兒輔助食物的知識，根據0—3歲嬰兒在不同年齡階段進行科學的生活料理、教育，指導父母和嬰兒在充滿親猜的氛囝中開展游戲活動等等。

　　三、通過曾老師的上課學習。

　　知道嬰幼兒從小就要進行一些體格鍛煉。比如:被動操、撫觸操等運動能鍛煉嬰幼兒的體格，同時更重要的是也能讓嬰兒享受到愛的撫觸。能讓嬰幼兒身心更健康，另外盡量避免嬰兒的感覺統合失調，更要注意嬰兒平時疾病的預防，以及應急措施等等。通過這段時間的學習，使我深深知道育嬰師對嬰幼兒要有滿腔的愛心、持久的耐心，特別是對嬰兒的科學喂養、教育和鍛煉，是嬰幼兒成長的重中之重，我想我一定會在老家中親朋好友宣傳這些知識，特別是幾位老師教學的認真態度，她們的微笑生動的語言、不厭其煩的糾正我們實操動作，使我感動，感謝各位老師生動形象的精彩上課，感謝x程琢教育給我這一教育平臺。

　　育嬰培訓心得體會篇7

　　這次我有幸參加了“程琢教育”中育班的培訓，使我學到了很多知識，讓我受益匪淺！

　　在沒有參加培訓之前，雖然我在自己的單位有所接觸0-3歲的寶寶，但是也只是受限于表面的情況，其實里面有很大的學問。

　　一、在培訓中了解0-3歲嬰幼兒生長發育的特點

　　嬰幼兒的機體總是處在生長發育的動態變化過程中，但發育速度并不均衡，一般體格的生長規律，年齡越小，增長越快，在嬰兒期，尤其是頭6個月生長最快，嬰兒期是生長發育的加速期，不管是在體重、身長還是頭圍、胸圍上都有顯著的變化。由此可見嬰幼兒體格變遷的速度很大，而營養素是保證嬰幼兒生長發育的必需物質基礎，每個細胞的增大和數目的增多，都需要大量的蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水等作為細胞構成的最基本成分。除了體格體格上的變化嬰幼兒的腦發育影響著今后一生的發展。腦發育的物質基礎是各種營養素，營養素缺乏將對正常的腦發育過程，尤其是腦細胞的增殖、分化及功能網絡形成的關鍵時期產生深遠的影響。因此在嬰幼兒期間注意營養的數量、均衡都極為關鍵。

　　二、在培訓中領悟0-3歲嬰幼兒教養原則和方法

　　0-3歲的嬰幼兒發展相當迅速，父母可以看到一個呱呱落地的小生命迅速長成一個活潑可愛的孩子。在此期間，父母要全面關心、關注、關懷嬰幼兒的成長過程。在教養實踐中應當遵循順應成長規律、一樣為主教養結合等原則。

　　三、在培訓中感受0-3歲嬰幼兒養育的重要性

　　布魯姆曾說過：“智力在人生最初三年的發展，等于以后十三年的發展，孩子天資發展的關鍵在于出生后頭三年的經歷。”現代醫學也已證明：從出生到兩歲是腦發育的最快時期，三歲前腦細胞發育已經完成70%—80%，并如上文所提嬰幼兒身長、體重等體格發育都處在高峰期。因此，對三歲前嬰幼兒的教養就顯得尤為重要。早期恰當的教養方式將會為嬰幼兒健康的體質、發達的智力、良好的個性與品德的形成打下堅實的基礎。

　　四、在培訓中體驗0-3歲嬰幼兒養育的科學性

　　養育孩子首先在“養”上，合理的喂養能夠促進嬰幼兒的健康成長。嬰幼兒的營養和生長發育與喂養行為之間存在密切聯系，只有合理科學和有針對性的喂養才能使嬰幼兒健康的成長。

　　其次要為嬰幼兒營造佳境，使其快樂成長。家庭是嬰幼兒活動時間最久的地方因此要在家中營造文明人文環境、適宜的游戲環境、和諧舒適的居住環境等。最后對嬰幼兒實施的教育要考慮其年齡特征，切不可揠苗助長，操之過急。可以寓教于游戲，從游戲中是嬰幼兒產生對學習的興趣。

　　總之，通過培訓讓我對0-3兒童的養育方法有了更深入的了解并且糾正了之前的不科學教養觀念，使我在不斷的學習中更加夯實基礎的理論知識，能夠更好的運用于實踐中。同時也感謝授予這些知識給我的老師們，是她們精彩生動的講課，讓我學到了豐富的育嬰知識，相信在以后的工作和生活中，我都能用到這些寶貴的知識！

　　育嬰培訓心得體會篇8

　　轉眼間一個多月的月嫂培訓即將結束，能有幸參加這個培訓班，首先感謝國家的優惠政策，給我們創造了這個平臺，使我們能夠學習了解到月嫂行業的就業形勢和就業的相關重要知識和信息，讓許多下崗職工提高其再就業的專業勞動技能，進而有針對性的專業培訓。可以說開展月嫂培訓是下崗職工實現再就業的希望通道，為其擺脫了就業困境，實現了再就業的技能，再就業培訓是急下崗職工之所急，想下崗職工之所想。還有就業局工作人員熱情為下崗職工服務，合理安排培訓時間，替我們想的周到，做的`細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使我們感到在這里學習像家一樣的親切，從而為學好本領實現再就業增強了信心。

　　通過參加培訓大家改變了許多看法：有的學員學一個專業感到不夠用，還想來年繼續學別的培訓專業；有的學員剛來時情緒低落，怕學后也沒人用，但通過培訓后感到自己掌握了一些技能，有了擇業的主動性。通過參加再就業培訓，大多數下崗職工從內心深處感受到再就業培訓是黨和政府對他們的關心和幫助。更要感謝的是認真講課的宋老師，是她指引了我們找到了再就業的門路，是她每天兢兢業業為我們講解著每一個知識點，我想真誠的說一聲："老師，您幸苦了！"

　　育嬰培訓心得體會篇9

　　妹妹之前考了育嬰師證書，之后找了一份不錯的工作，工資待遇什么的都不錯。看我也想考一個了，就去妹妹參加了考試的機構報了名，很快就拿到了育嬰師。我相信我的工作也會一帆風順的。

　　你參加過育嬰師的培訓嗎？如果沒有系統的學習過，你就先找一家早教機構，從實踐中學習，當然你的工資就不能要求太高了，育嬰師最掙錢的是入戶指導，你必須積累經驗，沒有經驗是不會有家長放心的把孩子交給你的，證書只是一個憑證，照我說的做沒有問題，我每年都安排很多育嬰師就業

　　參加過育嬰師的培訓嗎？如果沒有系統的學習過，你就先找一家早教機構，從實踐中學習，當然你的工資就不能要求太高了，育嬰師最掙錢的是入戶指導，你必須積累經驗，沒有經驗是不會有家長放心的把孩子交給你的，證書只是一個憑證。

　　先生個孩子，把自己的孩子養到3歲，那么就是很有經驗了，開個洗澡店，游泳加洗澡的那種，然后對待客戶的孩子像自己的孩子一樣，那么你的生意會越來越好。

　　育嬰培訓心得體會篇10

　　本學期，全體育嬰師用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上透過學習與交流，使每個后勤育嬰師看到自我工作中的成績與不足，堅定信心、繼續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

　　一、用心參加各項學習培訓，提高保育工作的質量。

　　此刻我園有十一位育嬰師，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的育嬰師培訓大家都能用心參加，比如業務培訓指導和工作例會，都是由衛生保健老師或后勤負責人根據當月的工作重點，組織我們進行業務培訓和指導，促進了保育工作的規范操作。也透過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自我的業務水平。

　　育嬰師的規范操作對幼兒的保育質量起著關鍵的作用。本學期，我們開展了育嬰師的業務知識學習，使我們了解到了許多有關育嬰師規范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質量，使小朋友能更健康地成長。

　　二、樹立為教育服務的意識，確保教育教學工作的正常開展。

　　幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務的意識，確保教育教學工作的正常開展。

　　我們幼兒園規模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們育嬰師都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。

　　在做好保潔、護理工作的同時，每當發現班級物件損壞時，能做到向后勤負責人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個育嬰師在離園時不慎發現食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領導反應狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發生。其實這樣有職責心的育嬰師我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。

　　幼兒戶外鍛煉是幼兒園<綱要>中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們育嬰師再根據活動需要，每一天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結束后再整理、收集起來。

　　三、加強衛生保健工作，提高防病控病潛力。

　　今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發病的發生，我們每一天用84做好班內各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發現有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。

　　做好物品擺放整齊，持續桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區的衛生工作，為整個幼兒園創造一個干凈、整潔的內外環境，杜絕了傳染病的發生。

　　四、配合班級做好各項工作，確保幼兒身心健康。

　　能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化隨時關注幼兒冷暖狀況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個性注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發生;多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

　　注重幼兒用餐用點的護理工作，個性在幼兒進餐時督促幼兒養成良好的生活衛生習慣和個人衛生:我們經常會陪同幼兒一齊進入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自我班級幼兒飯菜、點心適當的用量，關注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規是否貼合要求，如果一旦發現問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛生的同時，還要求小朋友注意持續公共場所衛生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續幼兒園的環境整潔美觀。我們還根據幼兒作息時間表制訂了各年齡段育嬰師一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。