守紀律講規矩心得體會
學習守紀律講規矩是非常關鍵的，對于個人的行為有很大的約束！守紀律講規矩大家有什么感觸呢?下面是守紀律講規矩心得體會，歡迎參考！
經過“守紀律講規矩”主題學習活動，深受教育，也找到了本身存在的差距。作為普通教師更要講規矩守紀律深入改進教學理念和思想，加強個人修養，真正做到為了學生的一切，一切為了學生�，F將自己思想和工作中存在題目深入的剖析。
1、發現的題目對比本身，發現在守紀律和講規矩方面做得不夠好。在平常的工作和生活中，作為一位普通的教育工作者，老老實實做人，扎扎實實工作是我的人生信條，始終把遵照校內外的規章制度作為生活底線，嚴守國家法規，嚴守依法執教，嚴守學校的規章制度，嚴守教育教學常規，保持為人師范的教育形象。
但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現在以下幾個方面：
一是教育改革理論學習不夠，理論知識儲備不足，思想有局限。平時忙于工作，忙于事務，淡化了理論知識的學習。側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了專業知識理論學習。
學習的自覺性不夠，特別是深入透徹理解知識沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際實際教學脫鉤，沒有利用理論知識來分析和解決教學中存在的題目。
二是業務知識不足，不能更好的指點教學實踐。固然一直在努力學習業務知識，但因種種緣由擱置一旁，常常給自己找開脫的理由，所掌控的理論知識和具有的業務水平，還遠遠未到達信息技術發展的要求，要用什么才去學什么思想，學習自覺性、積極性和主動性不夠。
三是對相干法律法規學習不到位，未將法律知識更好的利用到業務工作中。信息社會發展，工作中面臨學生新情況和新挑戰層見疊出，堅持以事實為根據，以法律為準繩，才能做到依法執教。平時缺少對法律法規內涵的深入理解，有的法條較深，理解比較困難，學習時存在淺嘗輒止的心態，碰到需要利用法律法規指點實際工作時，便不能正確、靈活的加以利用。
2、題目的本源通過“守紀律 講規矩”的學習，剖析思想本源，我覺得我所存在的這些題目，主要是以下這些因素釀成的：
一是放松了教育理論學習，放松了本身修養的提升。平時業務理論學習，學得不深入，沒有掌控教育理念精神實質。在建立正確世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地遭到社會上不正之風的影響。平時固然知道自己的諸多不足，但加強本身修養鍛煉不夠，常找很多借口來躲避題目。
二是為學生服務意識欠缺，一切為了學生，為了學生的一切，是我們教育事業的1向主旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化，過得去，缺少對業務的刻苦研究和工作上的創新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學習也是為了完成任務而學習。這些題目的本源在于，自己斟酌個人得失較多，為學生服務的主旨意識淡薄。
3、整改措施。
一是加強本身修養鍛煉。建立正確的人生觀價值觀，尋求以學生發展己任，為學生憂而憂，為學生樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發揮骨干教師的榜樣作用，攻堅克難，以身作則。
二是牢固建立為學生服務的主旨。作為一普通一線教師，一刻也不能脫離學生，一切從學生的發展動身，要與學生打成一片，聽取學生的心聲。要時刻把魯迅的俯首甘為孺子牛 作為自己的人身格言。
守紀律講規矩心得體會 1
俗話說的好：“欲知平直，則必準繩，欲知方圓，則必規矩�！苯谥行拈_展的“守紀律，講規矩，轉作風，抓落實”主題教育活動正在如火如荼的開展中，在學習的過程中我深刻的體會到了這次主題學習的重要性，并進行了認真的學習，現將結合本人的工作情況談談我個人的想法。
當今社會，是一個講規矩的`社會，任何一個群體、企業，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，我們的教育也有著自己的各項規章紀律，這就要求我們要講規矩守紀律，遵守中心的規章紀律。有人認為，講紀律就沒了自由，講自由就不能受紀律的約束，我認為這種看法是錯誤的。沒有規矩不成方圓。這句話深刻地點明了規矩，也就是紀律的重要性。紀律對于一個學校、一個集體是至關重要的。它好比洶涌河流的河床一般，沒有了河床的保護，河流就會奔涌而出，甚至泛濫成災。作為學校的領導者，我們更要把講規矩守紀律作為最基本的要求。學校的每一個規章制度都是結合學校特點和教育教學來制定的，它的目的不是為了懲罰和控制，而是為了讓師生懂得遵守紀律，為了同一目標努力，把教育教學工作做到更好。我深知講規矩守紀律的重要性，所以一定要遵守紀律，聽從領導的指揮，按照規定，嚴于律己，踏實做人，養成良好的工作習慣，形成正確的做人準則。
學習和執行規章制度對我而言尤為重要。學校需要遵守的規章紀律很多，學校有學校的規章紀律，班級有班級的規章制度，只有守紀律講規矩，我們才能更加愉快地開展教學工作。在平時的工作中我們一定要要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為。守紀律，就是在任何情況下都要以學校的教育教學為中心，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂，就比如說按時上下班，不遲到，不早退等等這些最基礎的紀律，我們每位師生都應該遵守并做到，并更加嚴格的要求自己。在工作學習中一定要認真學習和遵守規章制度，明晰工作流程和工作權限，保證日常工作的順利和高效，減少和避免工作的錯誤性。
前車之鑒，后事之師。我會以本次教育活動為契機，進一步提升自身的綜合素質，改進不足積極進取，讓我們從自身做起，認真反思自己的不足之處，從頭做起，從日常的每一言每一行做起，遵守公司紀律，服從安排，養成良好的行為習慣和做人習慣，為教育事業奉獻自己的一份力量。
守紀律講規矩心得體會 2
祖國的蓬勃發展，實現中華民族偉大復興的中國夢，離不開每一個中國人的奮斗。不管是身居高位，還是處在平凡的崗位上，都需要我們懷著一顆對職業的熱忱之心，都需要我們在忙碌的工作中守紀律、講規矩，在默默的奉獻中促進服務工作的順利開展。
記得20xx年9月我剛從學校畢業，來到了xx市社保局，懷揣著無限的理想和滿腔的熱血，對即將要迎接的工作充滿了信心。自己終于可以干一番大事了！等我正式成為社保局的一名大廳工作人員時，一切并非如我所愿，反復的解釋相同的政策，每天圍繞著算待遇改信息，漸漸地，當初的熱情慢慢退去。我也曾懷疑過自己，我的價值僅體現在這嗎?有時候面對前來辦事群眾的無禮要求，和激動的情緒，一度想到過辭職，但是看到同事們認真熱忱的態度，我開始反思，別人可以做到的我為什么不可以，當想想自己坐在大廳中，身著工作裝，代表的不僅僅是自己，而是整個社保局，自己解釋的不僅僅是一個小小的政策，而是國家賦予我傳達惠民信息的權利，自己計算的的不僅僅是一份工資，而是關乎別人幸福指數的急事。小事不小，聚集就大，在遇到態度不好的群眾，我選擇想群眾之所想，急群眾之所急，一邊耐心的向群眾解釋我們的程序，一邊安撫他們的情緒，認真做好每一件小事。
裴多菲曾經說過，生命的多少用時間計算，生命的價值用奉獻計算。每天坐在大廳服務的窗口前，在這份需要細心和責任心的.崗位上，我始終以為群眾提供微笑服務來要求自己，細心地去對待工作中的每一個細節。作為一名窗口服務者，我努力做到在心中時刻裝著群眾，緊張忙碌伴隨著我忙碌工作的每一天，微笑溫暖的話語通過小小的窗口拉近了我與群眾的距離。
記得剛來社保局半年，一位年邁退休的大爺來到社保大廳，詢問一個月工資為什么沒發，我查詢系統發現工資沒發是因為大爺身份證信息錯誤，12月修改后工資要在1月一起發放，我細心給大爺和他兒子解釋，按照辦事程序，先修改信息反饋到社保局，局領導簽字確認后發放，但是他們仍然不滿意，一味強調當月工資沒發，他們沒發生活，大爺兒子情緒很激動，堵住工作站大門不讓辦事群眾進出，看著近九十歲的大爺和他兒子的確是因為生活窘迫，大爺兒子暫時失業，大爺爺要看病，全依靠大爺這點退休工資生活，我提出暫借他們2000元錢，幫助他們挺過這個月，后來老人領到退休金將2000元還給我。當看著老人滿意地離開的背影，我也感到了莫大的欣慰。雖然窗口服務的工作很繁瑣，很平凡，但是在幫助群眾的過程中我也感受到了自身的價值。我為自己守住了辦事按程序這條線而欣慰，也為自己收獲了一份他人的贊譽而自豪！
播下一個動作，便收獲一種習慣，遵守一項紀律，便激起一份責任，樹立一種規矩，便獲得一種尊重。常言道：欲知平直，則必準繩，欲知方圓，則必規矩。上至國家干部，下至基層工作人員，守紀律講規矩，最基本的要求就是遵循組織程序，遵守辦事程序，才會使所有的事情井然有序的進行，執政者無規矩無以聚民心，從嚴自律是黨得以長期執政贏得最廣大人民群眾心信賴和長期支持的制勝法寶，而作為一名社�；鶎庸ぷ魅藛T，從自身做起，將紀律規矩牢記心中，明確崗位職責，加強專業技能，同時也要認識到“懂團結是大聰明，會團結是大本事”自覺做到多看別人長處和優點，樹立良好的個人紀律，集體紀律，組織紀律，去年年底全體惠農工作站成員齊心協力，遵守辦事流程，嚴格要求自己，順利及時完成整個惠農區城鄉居民養老保險轉為城鎮職工養老保險的任務就有力的說明了這一點。
不是所有的鮮花都能花開不敗，但是太陽花做到了;太陽愈是熾熱，它開得越是美麗，越加旺盛。不是所有的石頭都代表時光永恒，但是鉆石做到了;任時光飛逝，任滄海桑田。不是所有的樹木都代表常青，但是松柏做到了;即使是寒風的肆虐，即使是冰雹的侵襲。同樣，不是所有職業都會有滿滿的成就感，但是在這個平凡的崗位上，我會繼續滿載青春的勇敢，滿載青春的激情，強化“守紀律、講規矩、重實干”的意識，爭做責任擔當的模范，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
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