日行一善活動心得
篇一：日行一善活動心得
“日行一善”是什么？那就是多做善事、好事。不以善小而不為，不以惡小而為之。善就是一心一意為他人著想，從身邊的小事做起，從自己做起。當(dāng)學(xué)校掀起行善之風(fēng)，人人爭做善事，我也與 “日行一善”相伴成為了好朋友。
不要覺得做到日行一善很難，也許你會想：每天都要做一件好事，真麻煩，我肯定做不來的！那么，請你和我一起思考：今天，我們幫別人傳遞一個小小的東西；明天，我們可以給其他人讓個座；后天，我們撿起地上的垃圾??這難道不算行善么？其實，很多善事，都是在不知不覺中做的。
在“日行一善”的活動中，我找到了快樂，我的心也開始豐富起來，也讓我覺得在我幼小的心靈里已不再是我一個人了。我的世界好像突然變大了，我體會到：索取可以使人滿足，但是付出才是真正的快樂。當(dāng)我在路上看到有人摔倒時，我會情不自禁的把他扶起來，當(dāng)我看到地上有垃圾時，我會毫不猶豫的撿起來，當(dāng)我乘車的時候我會二話不說的給需要幫助的人讓座??當(dāng)我做這些事情的時候總會聽到周圍的人不約而同的說：“你真棒！”，感受到別人投來的贊許目光。
我喜歡日行一善，因為這會給我?guī)砜鞓贰．?dāng)別人笑著對你說一聲“謝謝”時；當(dāng)別人回過頭來幫你一把時；當(dāng)別人同樣真心誠意的對待你時??日行一善，不為別人的報酬，而是為了自己的心靈更夠得到更好的滋潤。相信你總是能見到經(jīng)常面帶笑容的人，他們?yōu)槭裁?/p>
微笑，這在你日行一善之后就會明白。相反，在別人幫助你時，你也應(yīng)當(dāng)給予他一些回報，從一個簡單的微笑或是一句“謝謝”中，你和對方都能體會到日行一善的快樂。
自從學(xué)會了“日行一善”，我體會到：贈人玫瑰，手有余香。付出比得到更快樂！在以后的日子里我也會將“日行一善”一直繼續(xù)下去??
篇二：日行一善道德實踐活動總結(jié)
理工附中開展“日行一善”道德實踐活動總結(jié) 根據(jù)學(xué)校2011-2012學(xué)年教學(xué)工作計劃，和“日行一善”道德實踐活動總體方案，我們扎實推進了“日行一善”道德實踐活動。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點。同時，積極擴展活動渠道，強化活動評價。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預(yù)期的良好效果。
一、計劃安排細致周密
(來自:WwW.smhaida.Com 海達 范文 網(wǎng):日行一善活動心得)
一是組織得力。去年初，德育處在借鑒銀川“日行一善”主題活動的開展情況以及經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過慎密思考，擬定了學(xué)�！叭招幸簧啤钡赖聦嵺`活動實施方案，并在全體教師會上就此項活動強調(diào)了要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據(jù)德育處計劃，結(jié)合班級學(xué)生年齡特點，認真制定了“日行一善”班級活動計劃，各班計劃語言平實簡練，思路清晰明了，方法措施貼近學(xué)生實際情況、操作性強。二是家校聯(lián)育。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長足跡，及時更新教育方法。三是學(xué)科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。四是強化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。五是定時評價�？梢哉f，每一份計劃都是經(jīng)過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。
二、活動過程扎實有效
根據(jù)學(xué)校實際，我們制定了“日行一善”道德實踐活動方案，開展了內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化，踐行善文化：
1、建立了學(xué)生《“日行一善”成長手冊》。
2、將“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“日行一善”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展活動，創(chuàng)文明和諧校園。
3、組織開展了以“日行一善”主題優(yōu)秀事跡報告會、表彰會，演講、辯論會、情景劇等大力宣傳好人好事。
4、實施了關(guān)愛特殊群體兒童行動，開展了“手拉手、結(jié)對子”、“一幫一”活動，把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。
5、開展了知善的經(jīng)典誦讀活動。
6、以學(xué)校、學(xué)校周邊社區(qū)為平臺開展了豐富多彩的志愿者服務(wù)活動。
7、創(chuàng)辦了“日行一善”學(xué)校�？�。
在學(xué)校舉行的“日行一善”道德實踐活動總結(jié)表彰中，一共有73名同學(xué)的孝敬故事、社會實踐活動心得體會和感恩日記分別獲獎。
三、活動影響逐步擴大
我校召開的“日行一善”道德實踐活動啟動儀式和市教育局對我校“日行一善”道德實踐活動的調(diào)研，將此項活動推向了一個新的高度，擴展到了更廣闊的領(lǐng)域。在這兩次的活動中，全校師生團結(jié)一致，充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產(chǎn)生的良好效應(yīng)。
為進一步擴大活動的影響力，倡導(dǎo)社會各界人士“懷善心、吐善言、踐善行”，凝聚更多人的智慧力量，學(xué)校擬辦了以“日行一善”為主題的學(xué)校網(wǎng)站，目前已在網(wǎng)上試運行。
四、活動效果顯著
一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定，對學(xué)校活動充滿感激，對大家的未來充滿信心；四是我們的活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的關(guān)注。
總之，“日行一善”道德實踐活動所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認真努力！
篇三：日行一善：活動小結(jié)
日行一善：活動小結(jié)
以?日行一善??經(jīng)典樹人?主題教育活動為手段，拓
展養(yǎng)成教育的廣度。
我們以?善心（引導(dǎo)學(xué)生擁有愛心，富有同情心，具
有感恩之心）?、?善言（引導(dǎo)學(xué)生使用禮貌用語）?、?善行（引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動做好事，與人和睦相處）?這三個?善?為教育對象；以?善待自己（正確認識自己，積極上進，保護自我安全。心理上能自調(diào)，行為上能自律，情感上能自控。尋找自己心中敬仰先進人物的優(yōu)點加以學(xué)習(xí)。搜集自己喜歡的?做人格言?，并在日常學(xué)習(xí)生活中實踐。）?、?善待他人（回報父母之恩。懂得尊敬師長。學(xué)會寬容他人告別不良習(xí)慣。）?、?善待環(huán)境（認識到人與自然相互依存、和睦相處的重要性。自覺保護各種動植物。積極宣傳環(huán)保知識。積極參加綠色學(xué)校的創(chuàng)建。）?這三個?善?為活動內(nèi)容；以?善在學(xué)校、善在家庭、善在社會?為活動范圍；采用?集（收集有關(guān)?行善?的典型人物和事跡，以此為榜樣，激勵自我。）?、?行（學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，在校園、社區(qū)、家庭，主動行善）?、?記（學(xué)生人人建立?日行一善道德手冊? ，每天將自己的'?善行?記錄在手冊上，并且摘錄一句自己喜愛的?做人?格言或撰寫一句?做人?的話，并寫下?行善?感言；每周撰寫?‘愛心超市’周記?。）?、? 評（利用晨會組織學(xué)生交流日行一善事例，交流?做人?格言，
談?wù)勛约旱男牡皿w會；利用班會進行?‘愛心超市’周記?交流、評比，召開?日行一善?故事會。期末，根據(jù)?道德手冊?里的?存款數(shù)?評比愛心隊員，學(xué)校根據(jù)各班情況評比愛心中隊、愛心小隊。）?、?展（將?日行一善?活動情況在班級文化建設(shè)中展現(xiàn)出來。如在?班級特色欄?內(nèi)張貼學(xué)生活動的照片、有關(guān)活動的文章、活動積極分子的介紹；將活動的有關(guān)情況上班級黑板報等。）?、?活動（開展主題班隊活動。如：?與壞習(xí)慣告別，同好行為結(jié)伴?活動，征集?日行一善?宣傳語活動，爭當(dāng)?環(huán)保小衛(wèi)士?活動）?等方法，引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中，不斷矯正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
葛家學(xué)校
2xx2、7、3
篇四：日行一善活動的心得體會
“日行一善”活動心得
葛家學(xué)校：安培菊
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。
每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，使每一個中國人所崇尚的。
為了號召大家學(xué)雷鋒做好事，學(xué)院發(fā)起了“日行一善”的活動，每天做一件好事。日行一善其實既簡單又困難。就像撿起地面上的一片紙屑，只是彎下腰那么簡單，然而如果你懶得去做，便是困難至極。
西方社會的心理學(xué)家阿弗利.亞多拉為憂郁病患者開了這樣一個處方，說若照著這個處方，即可在兩個星期痊愈。要說這處方的內(nèi)容，可簡化為四個字——“日行一善”。怎樣才能“日行一善”呢？按照西方社會預(yù)言家哈梅德說：“就是帶著微笑去關(guān)心別人”。這些都不無道理，很值得我們每個人不僅僅是患憂郁癥的人所思考。
按理講，自己患了憂郁癥，應(yīng)當(dāng)先對癥拿藥，治好自己的病才對，而亞多拉這位心理學(xué)家卻偏偏要求他們每天都要為別人去做善事，而且還必須要帶著微笑去做才行。從這一點上講，這就不僅僅是治生理上的病的問題了，而是教育大家如何做人的問題，而且要想自己好，首先要讓別人好，只有讓別人過得好了，自己才能真正的好起來。
為什么這位心理學(xué)家為憂郁癥病人開出了如此簡單而又如此高明的處方呢？是他在講空話嗎？不是。這是他在運用人生哲學(xué)的原理治療人的生理上的疾病。他向人們說明了，治療一個人的生理上的疾病，必須先從治療心理上即精神上的痛苦和創(chuàng)傷做起，只有人的精神上放松了，卸掉了壓在心頭上的沉重的精神包袱，才能解除人的生理上的疾苦。心理上的病與生理上的病緊密相聯(lián)，而且相互影響，相互制約，有時心理上的病比生理上的病表現(xiàn)得更痛苦，更難以治療和恢復(fù)。我國有句老話，叫做“心頭之恨不除，永無寧日”，其中也不無這個道理，治病先治心，除病先除根。
“日行一善”，天天如此，你就會天天想著別人，日日不再考慮自己，這樣你就會把整個心思和精力傾注到別人的身上了，而唯獨沒有了自己。當(dāng)你全身心的帶著愛，帶著微笑，去行一件一件的善事，去做一個一個的好事時，別人也會向你發(fā)出愛的信息，也會向你帶來燦爛的微笑，也會讓你快樂起來，輕松起來。大家相互彼此的愛，彼此地笑，勢必產(chǎn)生和諧的共鳴，營造攜手為伴、天下人都是朋友的生存環(huán)境。若如此，大家都去“日行一善”，那還會有何來愁，何來恨，何來仇而言呢？這世界不就變成了美好的人間了嗎？這正是人類追求的最高目
標(biāo)�！叭招幸簧啤保笍娜巳俗銎�。
篇五：日行一善活動心得體會
八月十三日這天，我們假日隊員如約來到了中山碼頭站做一件非常有意義的事情。
大家肯定很想知道到底是什么事情吧?那就是：幫公交車 "美容師"打理衛(wèi)生。 一輛公交車剛剛開進站，我們隊員就拿著掃帚、抹布、拖把等打掃用具有序的奔向車，開始熱火朝天地打掃起來。
拿著掃帚的隊員，包過我，都特別仔細地打掃著，連座椅間的縫隙里面的垃圾都不放過。如果碰到"頑固不化"的，我們也要把它給清理干凈。拿抹布的隊員呢?他們比我們還賣力呢!看，玻璃被他們擦得一塵不染，人的臉都可以清清楚楚地映在上面�？伤麄兒孟襁�不滿意，又細心的擦了一遍。瞧，還有拿著拖把的隊員，非常認真的擦著車身，剛才還灰塵"滿身"的，現(xiàn)在可干凈了。"美容師"們看到我們每個隊員滿頭大汗干著，臉上都露出了笑容······
每次坐公交車時，我一直都很奇怪：公交車每天都會坐很多人，但車里車外總是那么干凈。哦，現(xiàn)在我終于明白了，原來是有專門的人來為公交車"美容"。 我也終于體會到這些了"公交美容師們"的辛苦。
其實，我們有了現(xiàn)在這么好的幸福生活，都是因為有許多人默默付出、辛勤勞動的結(jié)果。他們是值得尊敬的。請大家多為他們著想，尊重他們的勞動，也呼吁大家有時間去為他們分擔(dān)些辛苦!
日行一善，不要拘泥于這個字眼，一定"要每天做一件好事"，只要看到別人需要幫助，就應(yīng)該伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂，這也是我們做為城市公民擁有的美德。