德育中架起愛的彩橋-德育教學(xué)心得
魯迅先生曾說過：教育植根于愛。在教學(xué)這條漫漫的路途中，我深深地體會到教師工作首要任務(wù)是育人，育人的關(guān)鍵要眼于“愛”。
第一、愛是雨露
贊可夫說“當教師必不可少的，甚至最主要的的品質(zhì)是熱愛學(xué)生”。熱愛學(xué)生讓我找到了自己的位置，找到了真正的快樂與自豪。學(xué)生是我生活中最重要的存在。我雖不是班主任，但我永遠視他們是自己最親的學(xué)生，因而平時我總注意觀察和了解學(xué)生。每個早自修一跨進教室第一件要做的事，就是先看一看學(xué)生是否到齊，再看看學(xué)生的精神狀態(tài)，若有缺席或精神不佳的的馬上詢問其原因。
我教過這樣一位學(xué)生，當我剛接觸這個班的時候，他們班長告訴我：這位同學(xué)在他們班各方面都是最差的，幾乎每天都要受到教師的批評，作業(yè)不及時完成，還經(jīng)常跟同學(xué)打架。聽了這樣情況后，我采取了一定的措施，不管是上課還是下課，我都去關(guān)心一下他，課堂中總留著問題讓他來回答，可結(jié)果他總愛理不理。心中的那團火真的時浮時沉“難道就這樣屈服了嗎”
？去問了班主任才了解這位學(xué)生沒了爸爸，連最親的媽媽也改嫁了，現(xiàn)在有爺爺、奶奶照管，我被氣的頭頭轉(zhuǎn)，真的已經(jīng)筋疲力盡了我捫心自問：該怎么辦，他真的無藥可救嗎？因而有一次放學(xué)回家，我故意跟在他后面，半路他卻在一個角落坐了下來，這時候我走過去跟他聊了起來，溝通后才明白，同學(xué)們的譏笑、家長的不關(guān)心，才導(dǎo)致有這樣的他，從中我深深地體會到，有這樣的結(jié)果其實教師也應(yīng)負一定的責(zé)任，從那以后我每天有空就找好聊天、談心偶而還和他一起玩。我以我最真摯的愛融化他無助的心，感動他脆弱的情，他終于進步了，在全國繪畫比賽中也獲得了獎，不久我離開了那所學(xué)校，后來他給我寫一封信，其中有名話讓我深深地明白，作為一位教師，一位出色的教師，隨時要記得把自己最真摯的愛獻給自己的每一位學(xué)生。他是這樣寫的：呂老師如果每一位老師都像你那樣，那真好……。做為教師對學(xué)生付出一點愛是應(yīng)該的，也是必要的，這愛的力量和魅力是無窮的，好會化做學(xué)生前進的動力，對學(xué)生的健康成長非常有益，是很好的德育。
第二、愛是鑰匙
教師工作，幾乎無刻不在跟學(xué)生的心靈打交道，時時都在以自己的心靈去影響著、感化著學(xué)生的心扉，塑造學(xué)生的'靈魂，達到德育的目的。
我曾經(jīng)感化過這樣一位女學(xué)生，那時她上四年級，相當?shù)穆斆鳎L得也十分的動人，特別是她那雙眼睛，永遠閃爍著迷人的光彩。可是她卻過早的涉足社會，學(xué)習(xí)成績一直在后退，班主任了解好的情況對我說：“年輕人，這個重擔你來挑吧！”那時我真的有點心驚膽跳，真的進退兩難呀!我接過了這樣重的擔子，我深深明白，遲了或丟了也許就是“失去”一位學(xué)生，也許會滅了一盞本該可以璀璨的燈，于是我利用課間或放學(xué)的時間找她談心，用最貼近她身邊的事，用我自己親身體會來談為什么要珍惜自己的時間，如何珍惜時間。最后在班主任、家長的協(xié)助下，我與她交上了朋友，有什么心里話，她總是每一個跟我講，我的愛像一把鑰匙打開了她久久封鎖的心，她終于醒悟，把主要的精力放到了學(xué)習(xí)上，那是我第一次感情到愛的力量是如此的巨大。我想我會將“愛的鑰匙”永久掛在彼此的心里。
第三、愛等于“成功”
教師愛學(xué)生，不僅要愛好學(xué)生，也要愛后進生。“卷生脒。后進生扔”的做法是不妥的，愛一個學(xué)生等于培養(yǎng)一個學(xué)生，討厭一個學(xué)生意味著丟掉一個學(xué)生。我們大家有這樣的經(jīng)驗，一個出色的沉重總量在教師的教導(dǎo)下慢慢的成才，當然這其中有他自己的天分，但假設(shè)有這樣的天分沒有教師的教導(dǎo)他能行嗎、很多例子都能讓我們明白——愛等于“成功”。
愛，在德育中，那需要教師和學(xué)生的心靈相通，愛是最好的德育，德育需要愛。
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