初中艾青詩選讀后感

時間：2024-10-28 13:15:16 炫心得感悟我要投稿

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初中艾青詩選讀后感（精選15篇）

　　認真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的初中艾青詩選讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中艾青詩選讀后感（精選15篇）

　　初中艾青詩選讀后感 1

　　艾青是中國現代詩人，他是中國現代詩代表詩人之一，他的筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感，以深沉、奔放的筆觸詛咒黑暗、謳歌光明。《艾青詩選》是一部集歷史性、思想性、藝術性于一體的詩集，真實的反映了歷史，高度濃縮作者思想，蘊含著強烈的情感。

　　在《當黎明穿上了白衣》這首詩中，“紫蘭人林子與林子之間，由清灰的山坡、綠的草原”作者運用了三個色彩鮮明的`形容詞，在我心中構成了一副美麗的圖畫，詩人還特別注意動與靜的結合，一下子就讓整首詩活了起來，仿佛整個畫面出現在了我的眼前，我好像進入了詩人意境中。在《我愛這片土地》中，艾青以鳥的形象自我比喻，用飽含激情的詩句傳達出鳥兒對自己土地的癡情，說明艾青有一顆愿為祖國奉獻一切的赤子之心。

　　他的每一首詩歌，都浸潤著作者的心血和最深刻的希望，代表著他在那個黑暗的年代中進行的對世界和國家的思考，從感人至深的《大堰河我的保姆》到感到昂揚向上的《給太陽》，再到飽含深情的《煤的對話》都果在字里行間體現出作者希望自己能為祖國盡一份力，反映出詩人希望警醒世人，希望讓周圍所有人團結起來為祖國獻力的愿望。

　　艾青的詩歌在形式上不拘泥于外形的束縛，在感情風格上深沉而憂郁，具有緊密結合現實的、富有戰斗精神的特點，描寫了許多有象征性的事物，表現出艾青對舊社會的痛恨，和對光明的向往和追求

　　雖然當今的我們身處和平年代，但依然要居安思危，永遠像艾青一樣保持一顆為祖國奉獻的心。

　　初中艾青詩選讀后感 2

　　這幾天閑來無事，翻書柜時瞥見蒙上一層灰的《艾青詩選》，輕輕拂去灰塵，翻了幾頁。艾青中國式藍色的憂郁深深的吸引了我。

　　艾青的詩是古體詩的內涵與現在詩的外衣最完美的結合。它往往能將“大我”的豁達、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫出來。在他的詩中無處不是靜靜地流淌著一種“藍色的憂郁”。我愛艾青的詩，因為詩中的這種“藍色的憂郁”。是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神苦修，鍛造出詩人博大的“大我”情懷;于是痛苦不因一己之私，于是哀傷不因一己之利。“假如我是一只鳥，我應該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風雨所打擊著的土地;……為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉”。詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢?中國的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩人的心中油然而生。屈原的“香草美人”，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”不因為時事的艱辛而選擇精神的`逃避，不因為食不果腹而整日擔憂“食無魚”。或許處處碰壁，或許一生終不得志，但我仍會“依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”(艾青《礁石》)。詩人走出自我的內心體驗，以千年古國的過往與未來而憂思。你難以想象詩人的肩膀上負荷的力量，和他希望得到更多的責任——“以天下為己任”。這是中國知識分子創作的源泉和思想根基。

　　我愛艾青的詩，又因為它的詩充滿了語言的張力。艾青的詩往往前半部分或平鋪直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩文的最后采用直抒胸臆的手法達到整首詩的高潮，然后是在高潮中謝幕。這往往產生一種言已盡而意未絕之感，使余音裊裊，三日不絕于耳。美!

　　我愛艾青的詩，源于艾青博大的胸懷;我愛艾青的詩，因其自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產物;我愛艾青的詩，因為我同樣和詩人一樣，愛著這片土地和陽光。

　　初中艾青詩選讀后感 3

　　早就聽說艾青是著名的詩人，閱讀這本《艾青詩選》時還猜想，他的詩像毛澤東一樣豪邁?還是像徐志摩的一樣委婉?都無從得知。這次就以一種未知的心態看完了這本書，心中不禁激起朵朵漣漪。

　　艾青是中國現當代文學史上的著名詩人，艾青的是既有古風又有現韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結合在一起，化成一種藍色的憂郁，雖說我可能喜歡樂觀話得豁達的詩，可艾青的一生經過很多波折，可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。

　　我很喜歡艾青的現代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，為什么我的眼里常含淚水?因為我對這片土地愛得深沉，這句是在記憶里永存。

　　讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內當頭，這首詩寫出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農民的苦難，這里有濃烈的愛國之情。

　　作者用一只鳥的形象開頭，在個體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達自己對土地最真摯深沉的愛。把自己想象成是一只鳥，永遠不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔，永遠不停歇的為祖國大地而歌唱。

　　天降大任于斯人也，作為祖國的`未來，我們應該積極適應時代發展的要求。我們也要像艾青那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信心，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學習，樹立信心，堅信自己的力量，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。

　　一生關心勞動者生活的艾青是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活照，更多的是關于那個時代的思考，以及我現在生活的思考，會深思，就算少了盼望，我也會努力盼望我以后的理想生活。

　　少年興則國興，少年強則國強。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

　　初中艾青詩選讀后感 4

　　這本書我本是沒有的，因為九年級的需要，我便買了它。剛拿到《艾青詩選》這本書時，我迫不及地翻開，被書里面優美而豐富的內容所吸引。

　　藍色的封皮使夏天多了一絲清涼，我讀了一篇篇小詩，我從“當黎明穿上了白衣”讀到“浪”，從“黎明”讀到了“街”，又從“我們的田地”讀到“古松”……我從30年代起步，經過了40年代，路過了50年代，又到了70年代。

　　我透過鐵窗看見熔鐵般紅熱的奔流著的朝霞，看過月明的夜是無比溫柔與寬闊的，穿過那些十字鋪的小巷，一切都如此協調。

　　《艾青詩選》，是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都是富“五四”戰斗精神和飽滿的進取精神的。從詩歌的風格上，可以看出艾青是一個奔放、進取、激昂的熱血青年。艾青作為五四之后的著名詩人，在那個年代蒼茫的北方，寫著彭拜激昂的詩歌，描述著復活的土地與戰斗的血液。

　　艾青在寫詩的字里行間透露著對舊社會的黑暗，與恐怖的痛恨以及對黎明，光明，希望的向往與追求，它緊密結合現實的'賦予戰斗精神的特點，繼承了“五四”新聞學的優良傳統。而在新中國成立后艾青的詩歌仍在歌頌勞動人民的事跡更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，內容更為豐富。又以精美創新的藝術風格成為新式發展的重要收獲。

　　我喜愛艾青的詩歌，源于艾青胸懷寬廣，熱情奔放，詩的內容充滿了語言的張力，平鋪直敘或彭拜激昂，每首詩到最后都會達到高潮。因其自然天成，而有著特殊的手法，深深地吸引著每一位讀者。

　　初中艾青詩選讀后感 5

　　群星已經隱退，而你依然站在那里，期待著太陽上升——題記

　　細讀《艾青詩選》，你不難發現書中出現最多的字眼便是“中國、青年、希望、奮斗。”還有那就是“太陽”。

　　太陽東升西落，日復一日，年復一年，它給我們帶來溫暖，伴著我們成長！給大地萬物帶來生機，卻往往被我們忽略掉！在《山海經》中，夸父曾經執著追逐著太陽，他被那明亮的光球吸引著，想將它帶到人們心中，似飛蛾撲火，毫不猶豫向太陽飛奔而去。艾青也一直熱愛著太陽，也可以說達到如癡如醉的境界。他看到“死亡、戰爭、壓迫。”封鎖著中國，他知光明之路必將充滿泥濘和崎嶇，但他卻不放棄，如夸父逐日那般執著。同時，他也意識到新中國不能只建立與國土之上，而是要把信念建立在人們心中。他像夸父一樣他想把太陽的溫暖帶給人們于是并有了《向太陽》：

　　“初升的太陽，照在我們的頭上，久久垂著，不曾抬起的頭上，我們仰起那沉重的頭顱一致地，向高空呼喊：“看，我們笑得像太陽！”

　　艾青的詩如寒冬里的一束陽光，照在中國的大陸上，照在老百姓久經風霜的臉上，竟如此溫暖！他的詩宏壯激昂，直擊人心！他寫的詩給了當時久經壓迫的人民帶來了希望；給祖國千千萬萬的青年帶來了動力。這首詩猶如寒冬里的一把火照亮了人們，溫暖了大地！對當時正處于迷茫的青年來說，這是一首鼓舞人心的樂曲，是世界上最溫暖的'詩。同時太陽之光像一把閃耀萬丈光芒的尖刀，刺破了統治社會的黑暗，直擊反動派和地主們的心坎。艾青的詩也是來自不屈人們的怒號！

　　最終，勝利的太陽在東方冉冉升起，始終溫暖地照耀著大地！當我身處困境，面臨抉擇的時候，我會想起曾經讀過的《艾青詩選》。它如太陽照亮我的內心！我相信只要向著那光芒去，黑暗就會遠離我，成功也就離我不遠了！不管成功的道路有多艱辛，我們也應如夸父逐日般，要為之努力，為之奮斗！

　　初中艾青詩選讀后感 6

　　因為學習美術的緣故，這個暑假來杭州學習。因為過于匆忙，所以我沒有來得及買《艾青詩選》。過了兩個多星期，媽媽來看我，帶來了我期盼已久的書----《艾青詩選》。

　　媽媽從行李箱中掏出書，映入眼簾的是一個綠色、白色相拼接的書封面，一種清新的感受涌上心頭，嗯，一定很有趣!

　　翻開扉頁，最先看到的是目錄。其中，《我的父親》這首詩吸引了我，趕緊翻至244頁：“但是我拂逆了他的愿望，并沒有動身回到家鄉，我害怕一個家庭交給我的責任，會毀壞我年輕的生命……”看到這里，一種相似的感受油然而生。有時，別人會跟我講一些大道理來勸我放棄自己正在做的事，希望我如他/她所說一樣，而不是現在的我。我就會很害怕，我如果聽從了他/她的看法，我會比現在更優秀嗎?我會開心嗎?我一定得這么做嗎?……思緒開始像彈彈球一樣在地上、墻上胡亂穿梭。最后，我堅定了自己的信念，我不!我要堅持下去，不放棄自己的夢想，不論結果如何，只有這樣，才不算是揮霍青春，也才不會后悔。

　　后來，我又看到一篇令我深思的詩歌——《少年行》。“一個熱情而憂郁的少年，離開了他的'小小的村莊”，為什么他會感到“熱情”?“憂郁”又是為什么呢?“熱情”是因為可以去追逐自己的意愿了，“憂郁”則是要離開養育我們長大的父母，以及關系十分密切的朋友了。就好像《平凡的世界》中的孫少安、孫少平，弟弟孫少平走進城市，沒有什么大成就，但他收獲了心靈的高貴和精神的富足，這也是他出農村的目的，成就了自己。換做是我，我一定會跟隨自己的意志，選擇離開。“我不喜歡那個村莊----它像一株榕樹似的平凡，也像一頭水牛似的愚笨，我在那里度過了我的童年”，其實我也不太喜歡我的家鄉，而不是與他們一樣。因為在那里，我是平凡人中的一員，我不想要平凡，我并不普通，我要優秀，

　　讀完這本書，給我最大的啟迪就是：不能揮霍青春，揮霍青春就是犯罪!要好好學習，成就自己的意愿，不要太在意別人的看法。陳宇璐，你要加油!

　　初中艾青詩選讀后感 7

　　《艾青詩選》收入了中國現代著名詩人艾青的60多首詩歌。在這些詩歌中，詩人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災多難的祖國大地和曠野農村，禮贊太陽、黎明、火把，抒發對普通大眾和生命本源的深沉愛戀……

　　艾青的詩歌個性鮮明，既有一波三折的情感跌宕，亦有大地般渾厚廣闊的浩蕩，至今仍能給讀者帶來心靈震顫與審美感動。艾青的詩充滿了語言的張力，前半部分或平鋪直敘，或澎湃激昂，到了詩文的最后部分，則采用直抒胸臆的手法，使整首詩的情感得到噴發。

　　詩歌風格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的`筆觸詛咒黑暗，謳歌光明;建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。艾青的詩既有古風又有現韻，把中華上下幾千年語言文化完美的結合在了一起，化成一種藍色的憂郁。艾青的詩是對祖國的熱愛與報效之心和詩人特有的精神修養，從中提煉出的詩人愈憂民的大自我情懷。“假如我是一只鳥，我應該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風雨所打擊著的土地?為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”詩人的情懷從一己之悲中走出，為祖國的未來而憂思。

　　這不禁讓我想到，南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求。”臨刑前，監斬官湊近說：“文丞相，你現在改變主意，不但可免一死，還依然可當丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，還說什么鬼話!”文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。文天祥的行為是對《艾青詩選》所蘊含的愛國情操的最好詮釋。

　　“天下興亡，匹夫有責。”在國土淪喪，民族危亡的緊急關頭，艾青向祖國捧出一顆赤子之心。這不值得我們中學生學習嗎?

　　初中艾青詩選讀后感 8

　　我喜歡讀《艾青詩選》，我喜歡艾青。更多的是對祖國的熱愛與報之之心，從中提煉出詩人憂國憂民的情懷。

　　一想到艾青的詩，就讓我想起“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。最明顯的，就是詩選中的《九百個》，這一個是陳勝;吳廣起義這一事情也反映出當時有些人們的痛苦與無奈，以及揭露出了當時的封建與黑暗的社會。

　　我從艾青的`詩中，領會到善良，堅韌，勤勞的真正含義。每一個人生下來都是善良的，我們一定要堅守善良的本心，不被邪惡所控制，對生活也要多一份善意、少一份冷漠，你就會發現生活是如此美好而充滿著生機與歡笑。

　　一個人想真正成熟成長起來，挫折是必不可少的，我決心向愛情學習做一位一個勤勞堅韌善良的人，做一些對社會有益的事情，艾青對祖國的熱愛，我們都看在眼里，敬佩于心中。艾青的精神，值得我們學習。

　　初中艾青詩選讀后感 9

　　《艾青詩選》的封面十分的簡樸，深藍色的封面上僅有著一個艾青的頭像和一些對《艾青詩選》的贊美。艾青擁有著強烈的愛國情懷，在他的詩中你可以身臨其境地感受到他對光明的渴望和對自由的向往，以及對黑暗勢力的不妥協和極度痛恨。

　　他以革命的現實主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運。同時它的詩篇又激勵著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣而不可侵犯的國土去英勇斗爭。他是一個偉大的愛國主義詩人。他的精神值得我們敬佩和學習。

　　艾青的詩歌中融合了童心的'純真與情感的真摯，展現出她內心深處最真實的情感世界，這也是她的詩歌能夠打動人心的根本原因。每當我閱讀《艾青詩選》時，總能被她那平淡卻充滿著強烈愛國情懷的文字所感動。仿佛艾青就站在我面前，用深情款款的語調朗誦著她一首首詩歌，表達對祖國和人民最深沉的愛意。

　　我從艾青的詩中領悟到了善良、堅忍、勤勞的真正含義。在艾青的作品中，他深信善良是人的內心之源，只要我們輕輕推開心靈的大門，就能感受到甘甜的泉水涌出。這讓我明白每個人生來都是善良的，我們應該堅守自己的善良本心，不被邪惡所侵蝕。對待生活要多一份善意，少一絲冷漠，這樣才能發現生活的美好，充滿生機和歡笑。

　　一個人要真正地成長和成熟，遭遇挫折是必不可少的。只有經歷足夠多的挫折，我們才能逐漸發現自身的不足之處，從而有機會去改進自己。只有懷著真誠的熱情去迎接生活，生活才會給予我們溫暖的擁抱。只有那些真正堅韌不拔的人才能經受住足夠多的挫折，而不被它們所擊倒。一旦被擊倒，重新站起來就變得異常困難。

　　勤勞是我們明天更加充滿活力和勇氣的源泉，因為沒有人可以靠不勞而獲，只有通過付出才能收獲。只有勤奮的人才能真正體會到生活的美妙和樂趣。艾青就是一個真正勤奮、堅韌、善良的榜樣。

　　我決心向艾青學習，成為一個勤勞、堅忍、善良的人，盡我所能去做一些對社會有益的事情。

　　初中艾青詩選讀后感 10

　　我早就聽說艾青是一首著名的詩。當我讀這本《艾青詩選》時，我猜他的詩是英雄的還是像徐志摩的那樣委婉？我不知道。這一次，我以一種未知的心態讀完了這本書。我不驚訝琪怡的漣漪。

　　艾青是中國現當代文學史上著名的詩人，艾青既有古風又有現韻。將中國幾千年的語言文化完美結合，變成藍色的憂郁。雖然我可能喜歡樂觀開放的詩歌，但艾青的.生活經歷了許多曲折，但艾青的詩歌更多的是對祖國的熱愛和報效。從中提煉出詩人憂國憂民的情懷。我非常喜歡艾青的現代詩歌，總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光飛逝，為什么我的眼里常常含著淚水？因為我深深地愛著這片土地，這句話永遠存在于我的記憶中。

　　讀完《艾青詩選》這本書讓我記憶最深的是《我愛這片土地》。艾青寫這首詩的時候，國內很難領先，這首詩寫出了艾青的憂郁。他的憂郁源于農民的苦難，這里有強烈的愛國情懷。作者從一只鳥的形象開始，在個體上的渺小，短暫而廣闊的地球生命。永恒之間，就是表達自己對土地最真摯、最深情的愛。把自己想象成一只鳥，永遠不知疲倦地在祖國大地周圍飛翔，永遠不停地為祖國大地歌唱。

　　作為祖國的未來，我們要積極適應時代的發展要求。我們也要像艾青一樣熱愛祖國，樹立民族自尊和自信，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏。真正把愛國主義變成報國之旅。目前，我們所能做的就是努力學習，樹立信心，堅信自己的力量。

　　艾青一生關心工人的生活很重要。我想我得到的不僅僅是那個時代悲慘生活的照片，更是那個時代的思考，以及我現在生活的思考。我會深入思考。即使我沒有希望，我也會努力期待我未來的理想生活。

　　青年興國興，青年強國強。今天努力振興中國，明天為創造祖國輝煌未來貢獻力量。

　　初中艾青詩選讀后感 11

　　我喜歡叫醒世界，太陽重復著光明。

　　——題記

　　找一個溫暖的午后，坐在窗邊沐浴陽光，感受著微風拂面的溫柔，手持《艾青詩選》。一書，一角落，一下午，一世界。有人曾這樣評價艾青：“艾青，就正是這樣的一個詩人：他的詩外表自然是積極分子式的，但他的本質和力量卻建筑在農村青年式的真摯、深沉和愛的固執上，艾青的根是深深的`植在土地上的。”的確，在艾青的詩歌中，主要的意象就是“土地”與“太陽”。艾青謳歌光芒，也贊頌土地。他向往著光明，找尋著自己生命的意義。他痛恨一切黑暗、戰爭。有人害怕光，有人對光滿懷仇恨，因為光所發出的光芒，刺痛了他們自私的眼睛。可艾青的詩讓我們明白了光芒從不廉價，它是世間共享的，是世界上最高貴的，最純潔的希望。它告訴我們，光芒是最偉大的存在，只知放射，卻不求回報。

　　艾青的詩如寒冬里的一束光，照在中國的大地上，照在老百姓久經風霜的臉上。他的詩給了當時久經壓迫人民帶來了希望，給祖國千千萬萬的青年帶來了動力。他的詩是如此，他自己亦是如此。在《黎明的通知》中，正是他感受到戰爭勝利的曙光后，對革命的頌歌。詩中“我”化身成為了光明的使者，為祖國大地帶去了勝利的消息。讓所有的人民都被喚醒，爭相傳遞這條喜訊。而黎明的通知已經由“我”傳遞給人民，所有人都期盼著，所有人都成為了光。艾青在遭受困難時，并沒有放棄希望，他選擇成為一道曙光，用一支筆來武裝自己，成為最鋒利的武器，用文字來揭露社會的黑暗，來抨擊殘暴的侵略者，試圖喚醒中華人民奮起反抗。艾青是一道光，他用文字來激勵人民勇往直前，照亮了前行的路。

　　世間一切美好，都少不了光明。光是溫暖的，是愛，是希望。那些充斥著黑暗的歲月已然逝去，但黎明的光明依舊微弱晦暗。我們這一代的新少年啊，跟著光，守著光，唱響那一首永恒的——光的贊歌。

　　初中艾青詩選讀后感 12

　　《艾青詩選》是在“”前后做出來的詩篇。詩選總體分為兩種情感分別是：對祖國的熱愛和對當時“”的抗爭。簡潔的語言鮮明的表現出了作者的情感變化，從背井離鄉的深沉悲痛到對光明的努力追求，再到解放后對祖國的熱愛，對光明的贊美。從《太陽》到《向太陽》，從《黎明》到《黎明的通知》，從《復活的土地》到《我愛這土地》。

　　艾青在低谷時從深沉到振奮，面臨那些苦難，他想過放棄，不過他并沒有一直沉浸在其中而是努力去追求光明，叫醒世界的太陽，給了他希望，重復著光明給了當時千萬個對光明的追求者希望，正是這樣才會成功平反冤假錯案，人民才會得到解放。

　　在那時中艾青沒有選擇繼續走向人生低谷，他抬頭望向的光明，希望。人生也許會經歷隧道，但不要被隧道一時的黑暗挫敗，我們總會和光明相遇。壓抑，黑暗在生活中就像音樂里的插曲，破土而出前的小草，只要心存希望，追求光明，壓抑就只是一時的。

　　光明是生活中不可缺少的也是人內心精神上不可缺少的。種子沖破巖層的禁錮，奔向光明；雄鷹不懼風暴的陰遏，射入蒼穹；駿馬突破韁繩的束縛，馳騁疆場；海燕沖入猛烈的暴風雨，搏擊風浪。追求光明，生活中無處不在。光是無私的，滋潤萬物蓬勃生長“使生命呼吸”，在精神上它帶領我們引導我們走上正確道路“撕開陳腐的靈魂”，追求光明不僅要在那個社會更應該在當下。

　　光明在文中是“真實的黎明”是“難遮掩的`光芒”是“使生命呼吸，使高樹繁枝向他舞蹈”，在艾青眼里那是希望，正如《黎明的通知》里所寫“我將帶光明給世界，又將帶溫暖給人類，借你正直人的嘴，請帶去我的消息”簡單的話語表現出了，他對光明的向往，追求。光明在現在代表著個人內心自由樂觀，充滿希望。

　　充滿希望，追求光明在普通生活中上也發揮著很重要的作用。生活是多彩的，每個人都有著不同的經歷，每個人面對這些經歷的方法也不同多是一味抱怨或樂觀面對。抱怨并不能改變生活方式和方向，最多也只是使心情變得更差，而充滿希望第一改變的便是心情變得美好，有追求的動力才能成功。

　　在人生低谷時，抬頭望向光明，追求希望，突破那層黑暗。充滿希望和追求光明是幸福生活的基石，是美好社會的指路燈，雖然失望常有，但是希望無窮，光明無限。

　　初中艾青詩選讀后感 13

　　放假間無所事事的我在家中游蕩，突然，一本放在書桌上的書吸引了我的目光——我慢慢走向桌子，拉開椅子，捧起書，慢慢翻開，細細品讀。

　　那是一本近代詩人艾青的詩歌選集《艾青詩選》，閱讀艾青的詩，我就如同身臨其境般的被帶入到了詩歌的情景中去——我仿佛想象到馬賽的街道上一片死寂，只有工廠機器的轟鳴，煙囪冒出的煤煙籠罩了大地；看到了十字架下的殷紅血跡，只有颶風的嘶吼，落日余暉的光彩漸漸隱沒在大地之下；感受到詩人對黎明到來的無限遐想，美麗的日出終于到來，照亮了人們痛苦的靈魂……我一字一句的品讀著這本書，越是思考，越是有更多感悟。艾青用太陽、黎明這些普通的意象表達出了不一樣的意思，他以筆墨為柴，話語為火，在那時陰暗寒冷的冬天里，用詩歌為人們燃起了御冬的烈火，點燃了人們心中的希望之光。

　　在看完《向太陽》這首詩的時候，它就像將一塊石頭投入平靜的水中，讓我心中泛起了層層漣漪。這首詩描寫了身為囚犯的”我”被釋放后的所見所聞，從昨天的悲傷中轉為對今天日出的無限贊美，在太陽下，作者毫不吝嗇任何夸贊之詞，作者在寫傷兵時說他”比拿破侖的銅像更漂亮”，在寫街上的人時說”對他們，我不再感到陌生”，在寫幾個少女時說”她們的歌聲是如此悠揚”，抒發了自己內心中對生活的熱愛，這些話語，沒有任何的浮夸，因為這些，是作者發自肺腑的贊歌。陽光重新普照大地，作者”感受到了從未有過的寬懷與熱愛”，我也感受到了作者滿懷著的希望和滿腔的熱血愛國之情。

　　而整本書，讓我感觸最深的，是《礁石》這首詩。海邊的.礁石，時時刻刻都在忍受著浪花的侵襲，但它永不退讓，只讓浪花在撞上自己后粉身碎骨后散回大海，而自己卻仍堅持佇立在海岸邊。礁石的堅韌不拔，頑強不屈的精神是詩人自己的真實寫照，作者在經歷了那么多事情之后，仍像礁石一樣，”含著微笑，看著海洋……”

　　想想自己，這種積極面對生活中的困難，永不言敗的精神也正是我們所需要的。就像在面對難題時，我應有不放過任何一只”攔路虎”的決心，耐心思考，即使想不出來問題的答案，也應該”打破砂鍋問到底”，尋求他人幫助解決”攔路虎”。當遇到生活上的困難時，更應該用樂觀的心態，積極面對，不要放棄，我們要相信”車到山前必有路”，只要堅持到底那便是勝利！

　　這本書中，字里行間無不透露著艾青對祖國深沉的愛。當讀到”他們只要馴服的牲口，他們害怕有意志的人。”這句時，我就好像能想象到作者在寫下這句時對”他們”咬牙切齒的厭惡；當讀到”中國，我的在沒有燈光的晚上，所寫的無力的詩句，能給你些許的溫暖嗎？”這句時，我仿佛能感受到作者對當時苦難的人民的同情，對祖國和民族命運的擔憂；當讀到”為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這句時，我知道，這便是詩人對祖國最深情的告白……

　　讀罷《艾青詩選》，我的內心久久不能平復，艾青用他內涵豐富、語言樸素的詩讓我感受到了他對祖國、對人民的最真摯的愛。

　　初中艾青詩選讀后感 14

　　我早就聽說感情是一首著名的詩。當我讀這本《艾青詩選》時，我猜他的詩是像毛澤東一樣英雄還是像徐志摩一樣委婉。這一次，我以一種未知的態度讀了這本書，我并不驚訝奇藝的漣漪。

　　情感是中國現當代文學史上著名的詩人，艾青既有古風又有韻味。中國幾千年的語言文化完美結合，變成藍色的憂郁。雖然我可能喜歡樂觀開放的詩歌，但艾青的生活經歷了許多曲折，但艾青的詩歌更多的是對祖國的熱愛和服務。從中提煉出詩人對國家和人民的偉大感情。

　　我非常喜歡艾青的現代詩歌。我總是覺得那些充滿滄桑的話。讓人讀起來熱血沸騰，讓時光飛逝，為什么我的眼睛經常含淚，因為我深深地愛著這片土地，這句話永遠存在于我的記憶中。

　　讀完《艾青詩選》這本書，我記憶最深的是《我愛這片土地》。艾青寫這首詩的時候，很難在中國領先。這首詩描述了艾青的憂郁。他的憂郁源于農民的苦難，那里有強烈的愛國情懷。

　　作者從一只鳥的形象開始，在個體上的渺小，短暫而廣闊的地球生命。永恒之間，是表達自己對土地最真誠、最深刻的愛。把自己想象成一只鳥，永遠不知疲倦地在祖國周圍飛翔，永遠不停地為祖國歌唱。

　　作為祖國的未來，我們要進取，適應時代發展的要求。我們也要像感情一樣熱愛祖國，樹立民族自尊和自信，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏。真正把愛國主義變成報國之旅。目前，我們所能做的'就是努力學習，樹立信心，相信自己的力量，確保為中國崛起而學習的雄心壯志。

　　一生關心工人生活的感情很重要。我想我得到的不僅僅是那個時代悲慘生活的照片，更是那個時代的思考，以及我此刻對生活的思考。我會深入思考。即使我沒有希望，我也會努力期待我未來的夢想生活。

　　青年興國興，青年強國強。今天為振興中國而努力，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

　　初中艾青詩選讀后感 15

　　早就聽說愛情是一首美麗的詩，當我閱讀《艾青詩選》時，我心生猜想，他的詩會是豪邁激昂的，還是像徐志摩般委婉動人？然而這次，我以一顆未知的心態完成了閱讀，心中涌起了一股琳瑯滿目的驚喜和感動。

　　愛情是中國現當代文學史上的著名詩人，艾青的是既有古風又有現韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結合在一起，化成一種藍色的憂郁，雖說我可能喜歡樂觀話得豁達的詩，可艾青的一生經過很多波折，可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。

　　我很喜歡艾青的現代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉，這句是在記憶里永存。

　　讀完《艾青詩選》這本書，讓我最深刻的記憶是其中的一首詩——《我愛這土地》。在這首詩中，艾青表達了他對祖國的深深眷戀和無比痛心的感受。當時正值國內動蕩不安的時期，他以詩歌為媒介，抒發了自己內心的憂郁情緒。這種憂郁源自于農民階層的苦難，同時也融入了濃厚的愛國情懷。通過艾青那激情澎湃的文字，我們能夠感受到他對這片土地的深深眷戀與堅定的愛。

　　一只小鳥翩翩起舞，身形微小卻生命美麗而短暫。在廣袤的大地上，我感受到了生命的浩瀚與短暫的脆弱。在這漫長而永恒的時刻里，我想表達對土地最真摯深沉的愛。將自己化作一只鳥兒，永遠不知疲倦地飛翔在祖國大地上，不停歇地為祖國大地唱響贊歌。

　　重任降臨在我身上，作為祖國的未來，我們應該積極適應時代的發展需求。我們也要像對待愛情一樣對待祖國，樹立民族的自尊心和自信心，勇往直前，不屈不撓，艱苦奮斗，拼搏不息。真正將愛國之情融入到為國家奉獻的行動中。而我們現在要做的，只有努力學習，樹立信心，堅信自己的力量，要懷揣著為中華之崛起而讀書的'宏偉志向。關心勞動者生活一直都是我人生中重要的事情，我深知這并不僅僅是對那個時代悲慘生活照的關注。對于我而言，更重要的是對那個時代以及現在生活的思考。這些思考使我能夠深入思索，即便希望少了一些，我也會努力追求著我未來理想生活的期盼。

　　年少時的興盛是國家繁榮的源泉，年輕一代的力量決定著國家的強大。今天，我們要勤奮努力，為中華民族的振興貢獻自己的力量；明天，我們要創造祖國的輝煌未來，為國家的發展貢獻自己的智慧和力量。

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