三年級(jí)日記四篇
我們每一天都會(huì)發(fā)生很多事情，但只有一些事情是讓我們印象深刻的，為了讓自己能夠記住這些事情我們都會(huì)通過寫日記來記錄今天發(fā)生的事情！下面是小編收集整理的三年級(jí)日記四篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
三年級(jí)日記（一）
今天下午我實(shí)在閑得無聊，就讓媽媽給我找點(diǎn)事干。媽媽讓我?guī)退砦募＞褪窃陔娔X里把許多文件粘貼在一個(gè)文檔里，我一聽馬上來興趣，開始干了。可我一干才知道這事有多么辛苦和無聊。不過也學(xué)了點(diǎn)東西。
媽媽先告訴我工作步驟，第一步先把一個(gè)文件夾里的所有文件粘貼到一個(gè)文檔里；第二步再將這些文件按目錄從新編排。媽媽給我的文件夾里有九十多個(gè)獨(dú)立的文件，每一個(gè)都自成文檔，光是這一粘貼項(xiàng)我就用了一個(gè)小時(shí)。但還是有成效的，我把這90多個(gè)文檔粘貼在了一個(gè)文檔內(nèi)，一共了一百一十九頁。讓我很有成就感，我就倒了杯果汁慶祝一下。再看下一步，我又要?dú)饬藗�(gè)半死，這一步是根據(jù)目錄的順序重新編排一遍文稿的順序。我很奇怪既然還要再編排，為什么不在第一次粘貼文件的時(shí)候就按正確的順序編排，而要在編排好的文檔里重新編排？我問媽媽這個(gè)問題，她也回答不出來。我非常生氣，前面一百一十九頁的文檔是白粘了嗎？可要達(dá)到要求，我還是要重粘。生氣之余，我想媽媽的辦法固然是錯(cuò)的讓人生氣，但我那連想都不想就去賣力做，是不是也有錯(cuò)？何況我還因禍得福明白了：行家說的話也不一定可靠，一定要自己想。這次就算花力氣買個(gè)教訓(xùn)。想到這我就不生氣了，而后面我就謹(jǐn)慎多了。再?zèng)]有出現(xiàn)過問題，順順利利的結(jié)束了今天的工作。
三年級(jí)日記（二）
今天的語文課，是同學(xué)們最愛上的觀察課，觀察烏龜。
這只烏龜足足有大人的手掌那么大，它的家在圓形的玻璃缸里，里面放了淺淺的水，烏龜在里面自由自在地玩耍。烏龜背部的殼是堅(jiān)硬的，并有格形紋路，肚子下面是黃色格型的殼。殼里伸出一個(gè)尖腦袋，尖腦袋上有一雙黑珍珠般的小眼睛，小的不易被人察覺的鼻子，向上翹著。屁股后面有一條短短的，錐形的小尾巴。四肢有趣地伸出體外，，扁扁的腳掌向外撇著，五個(gè)腳趾上長(zhǎng)著尖尖的指甲。它的頭、尾和四肢特別敏感，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它就會(huì)把頭、尾、和四肢縮進(jìn)厚厚的殼里，像一塊堅(jiān)硬的石頭。這是它生存的.技能。
烏龜是雜食動(dòng)物，既吃菜也吃肉，但是，它最愛吃的還是小泥鰍。它會(huì)把脖子一身一身的將泥鰍吞進(jìn)肚子里，慢慢消化。烏龜很喜歡玩伴，沒有玩伴，它會(huì)變得越來越不活潑。烏龜還是兩棲動(dòng)物，如果能在它的家里蓋一座“二層樓”那就更好了。
龜兔賽跑中，烏龜堅(jiān)持不懈的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
三年級(jí)日記（三）
今天是臘月二十三號(hào)過小年，我給大家講個(gè)故事：從前過小年的時(shí)候，有一個(gè)叫呂蒙正的青年在外面干活，早餐時(shí)，好不容易輪到他了，可惜沒飯了，于是他就一上午等在這里，到了午餐時(shí)候他想：這次一定能打到飯因?yàn)槲遗诺谝唬〗Y(jié)果，給別人打飯的人說：那邊太曬了，到對(duì)面來！當(dāng)然，青年吃不到飯了。對(duì)面賣豬肉的人看呂蒙正一天沒有飯吃，就說：你太可憐啦，我把豬頭送給你吧！
到了晚上，呂蒙正在拿豬頭煮湯，突然，一個(gè)人走進(jìn)來，順口就說：快過年了，把欠我的錢還給我吧！呂蒙正說：可是我沒錢啊！那個(gè)人看見了豬頭，就說：先拿豬頭換吧！說完就領(lǐng)走了。
呂蒙正去求杜王爺，剛坐在杜王爺?shù)那懊婢痛罂蓿憾磐鯛敯。蓻隹蓱z我吧，讓我考中狀元吧！
果然，呂蒙正考中了狀元，從此以后，每個(gè)人就在臘月二十三敬杜王爺帶來好運(yùn)。
三年級(jí)日記（四）
今天，我的心情既緊張又激動(dòng)，因?yàn)檫@是我期盼已久的家長(zhǎng)開放周。
叮……叮……上課了！第一個(gè)上課的就是我們班。哦耶！我可開心了，家長(zhǎng)終于可以看到我們上課了，這可是我一直期待的事呢！早讀課的時(shí)候，我們排好整齊的隊(duì)伍來到了階梯教室。
我看到爸爸已經(jīng)來了，很高興。但還是得好好聽課才行。所以，我很快找到了一個(gè)位子坐了下來。準(zhǔn)備好以后，我們就先背起了小古文，然后才開始上課。呵呵，我有點(diǎn)小激動(dòng)，不過心情馬上就平靜下來了。這樣的事情誰不激動(dòng)啊！不但有老師，還有家長(zhǎng)來聽課哎！這可是大事！我可要認(rèn)真一點(diǎn)了。
這時(shí)，老師精神飽滿地走了過來，親切地問我們：“緊張嗎？”我覺得我不怎么緊張，但心里又有那么一點(diǎn)小緊張！你想想，后面做著那么多家長(zhǎng)和老師，怎么可能不緊張呢？我深吸了一口氣，心情慢慢恢復(fù)正常啦！隨后我就開始認(rèn)真的聽起課來。
今天我們上的一課是《我不是最弱小的》，但課上到快一半的時(shí)候，老師竟然要我們當(dāng)文章中的媽媽，他自己當(dāng)薩沙，同學(xué)們對(duì)老師這種幽默的想法感到不可思議，頓時(shí)哄堂大笑起來。這時(shí)，老師提出了問題，只見同學(xué)們的小手如雨后春筍一般紛紛破土而出。我覺得背后都傳來家長(zhǎng)和老師們的驚嘆和贊美聲，我的心里也美滋滋的。快樂的時(shí)光總是短暫的，我們不得不從課堂的海洋里離開了。呀！我差點(diǎn)把爸爸忘到腦后了，瞧我這記性，嘻嘻！
啊！我真喜歡開放周活動(dòng)啊！