德育副校長班主任會議講話稿（精選10篇）
在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的德育副校長班主任會議講話稿，希望對大家有所幫助。
德育副校長班主任會議講話稿 1
尊敬的各位老師、同學們：
大家好。
離小升初考試還有半年的時間，我們學校就召開此次畢業班動員大會，這是學校高度重視畢業班工作的表現。同學們，再過幾個月，你們就將迎來人生中第一次重要的考試，小學畢業考試，面對即將到來的畢業考試，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學還不以為然逍遙地數著日子。可是，你是否想過應該以一個怎樣的面貌為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號，給母校交上一張滿意的答卷。
大家都知道，我們一小是一所歷史悠久并有著優良傳統的學校，也是全地區一流的教育強校，多年來獲得了數不清的榮譽，而且，歷年的畢業考試也是年年名列前茅。這一次，為校爭奪榮譽的光榮使命落在了我們這一屆六年級同學的頭上。相信我們的同學一定有勇氣做到。
一、學生的情況分析：
(一)、主要優點：懂禮貌、愛學校、講衛生、愛勞動、守紀律、勤思考、愛學習、有信心
(二)、存在問題：
（1）行為習慣：
1、校牌、紅領巾、隊標等佩戴不理想;
2、打架，說粗話、臟話;
3、不尊敬老師，同學之間不團結;
4、愛吃零食，亂用零花錢，亂買東西，買玩具等;
5、不愛勞動，不講衛生，亂扔垃圾;
6、校外愛進網吧，打游戲;
7、偷東西，損壞公物，破壞公共設施;
8、安全意識不強，上下樓梯亂跑，校園活動不注意他人安全。
（2）學習方面：
1、學習自覺性差。
2、學習上吃不得苦，不開動腦筋;
3、上課坐不住，靜不下來，注意力不集中;
4、作業不認真，書寫差，不完成，怕作業多，抄作業仍然現象嚴重。
二、做好以下幾件事：
1、目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，為母校、為班級、為家長、為自己的榮譽而努力學習。
2、意志頑強。每人都有學習好的愿望。但計劃目標的實現要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己，控制和約束自己，集中智慧和力量向著目標前進。成功往往就在堅持之中，在每天的學習生活中，只有不畏艱險腳踏實地完成每天的學習任務的人，才能達到光輝的頂點。
3、習慣良好。良好的學習習慣包括熱愛學習，善于思考，認真實踐等習慣。希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、掌握方法。我們經常看到這樣的現象，同一個學校、班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的'區別。希望同學們根據自己的情況結合不同的學科采用適合自己的高效的學習的方法，提高學習效率。
5、選擇朋友。我們有時不能選擇環境，但我們可以選擇朋友，當我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學習什么?會讓我成功還是失敗，對我的學習、能力，能有多大幫助和啟發。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。今天，讓我們選擇好的朋友，就是選擇幫助自己走向成功的人。
6、珍惜時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜時間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個觀點：珍惜時間，也就意味著獲得知識。
三、注意事項
1、遵守紀律。在小學階段六年級的同學是大哥哥和大姐姐，在學校中理應為低年級的弟弟妹妹作一個好的榜樣，帶頭遵守校紀校規，不打架、不說臟話、不偷東西。
2、模范帶頭作用。作為六年級的學生，并且身為少先隊員，我們應該起到模范帶頭的作用，佩戴好紅領巾，愛勞動，講衛生，懂禮貌、不亂扔垃圾。
3、增強安全意識。還有半年的時間，我們就要離開我們奮斗了六年的校園。不管是現在，還是將來。確保自身安全這個問題一定要時刻放在心上。不在走廊和樓梯打鬧，過馬路左右看，不到有危險的地方去。
四、教育處理：
1、對照檢查，改正缺點，五個班要在班風、學風上競爭;
2、班主任、各科教師要花時間，改進方法，加強教育與管理;在此，我謹代所有畢業班的老師莊嚴承諾，在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛的每位學生，更加嚴格的加強班級管理，把德育教育教學工作做的更加細致，更加扎實，為托起明天的太陽，我們甘做人梯。
最后，送大家一句話：有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚;我們有理由相信，我們在今后的幾十天內，勤奮自覺，刻苦鉆研，在畢業考試中取得優異的成績，報答恩師，報答母校，用我們的信心和努力一定能再創一小新的輝煌。
德育副校長班主任會議講話稿 2
各位班主任：
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的緊密配合。抓好班級安全教育，是學校安全工作的根底。正像校長是學校安全工作第一責任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責任人，“學生安全不保，談何教育”，因此，確保學生安全健康成長是班主任工作的第一任務，而從各方面得悉，學校的安全問題頻頻亮紅燈，我們班主任的一些小小的疏忽間，往往隱藏許多安全事故。許多擔任班主任的同事說：“擔任班主任，最怕的就是安全事故。”而我認為：“擔任班主任，最怕的就是因一個小小的疏忽，事故的發生了。”有學生家長對我說：“世界上最嘮叨的人就是班主任。”這句話，精辟地概述了班主任工作的精要。
學校的安全工作得由班主任去開展，抓好班級的安全工作至關重要。我已擔任3年的班主任工作，對于班級的'各項工作都根本經歷，對班級的安全工作尤為關懷。在這里，就以自己的工作經歷來談談班主任怎樣管理好班級的安全問題。
一、勤問
對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應該勤問，勤調查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態中扼殺。對于這一點，我在擔任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發生。
二、勤看
作為班主任，要常多班級的每一個角落都要認真觀看，勤觀看，這樣才能及時發覺不安全隱患，杜絕事故的發生。我在這學期開學的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，多個不安全的地方，及時與學校安全處聯系解決了這些問題。
三、勤走
班主任千萬懶不得，應該做個勤班主任，對于班級工作應該多花一點時間，勤到班級走走，多去關懷班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。
四、勤思
對于班級工作中遇到的安全問題應及時進行思考，想出對策解決問題。在開展工作時勤思考，這有助于班主任在今后開展工作時遇到相同問題時就能熟練解決，不至于手忙足亂的。這種情況經常會出現，比方我在第一年帶的班級中某某因同學之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出了一點點血。雖然算不上嚴峻，但我及時反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關約定，從那以后沒再出現類似的情況。做好班級的安全工作，不僅要做到以上的“四勤”，要考慮的地方還有許多，正所謂：革命尚未成功，同志還須努力!
我的講話到此結束，感謝大家的傾聽!
德育副校長班主任會議講話稿 3
尊敬的各位班主任：
大家好！
今天，我們召開這次班主任會議，主要是為了進一步加強學校德育工作，提高班級管理水平，促進學生全面發展。在此，我代表學校向各位班主任表示衷心的感謝和崇高的敬意！
班主任是學校德育工作的主力軍，是學生健康成長的引路人。在學校工作中，班主任起著至關重要的作用。你們不僅要承擔教學任務，還要負責班級管理、學生思想教育、心理健康教育等多項工作。你們的辛勤付出和無私奉獻，為學校的發展和學生的`成長做出了巨大貢獻。當前，我們正處于一個快速發展的時代，社會對人才的要求越來越高。不僅要求學生具備扎實的專業知識和技能，還要求學生具備良好的思想道德品質、創新精神和實踐能力。因此，我們必須高度重視德育工作，切實加強班級管理，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。在這里，我想向各位班主任提出幾點要求：
一、加強自身修養，提高綜合素質。
班主任是學生的榜樣，你們的言行舉止對學生有著深遠的影響。因此，我們必須加強自身修養，提高綜合素質。要不斷學習先進的教育理念和管理經驗，提高自己的教育教學水平和班級管理能力。要注重自身品德修養，以身作則，為人師表，用自己的高尚品德和良好行為影響學生。
二、關愛每一位學生，促進學生全面發展。
教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。作為班主任，我們要關愛每一位學生，尊重學生的個性差異，關注學生的身心健康，促進學生全面發展。要善于發現學生的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，激發學生的學習興趣和自信心。要關心學生的生活困難，及時給予幫助和支持，讓學生感受到學校的溫暖和關愛。
三、加強班級管理，營造良好的班風學風。
班級管理是班主任的重要職責。我們要加強班級管理，建立健全班級規章制度，規范學生的行為習慣。要加強班級文化建設，營造積極向上、團結友愛、文明和諧的班風學風。要加強與家長的溝通與合作，形成教育合力，共同做好學生的教育工作。
四、注重安全教育，確保學生安全。
安全是學校工作的底線。作為班主任，我們要高度重視安全教育，加強對學生的安全教育和管理。要定期開展安全教育主題班會，提高學生的安全意識和自己保護能力。要加強班級安全管理，及時排查安全隱患，確保學生在校期間的安全。
五、積極參與德育活動，提高德育工作實效。
德育活動是學校德育工作的重要載體。我們要積極參與德育活動，組織學生開展豐富多彩的德育活動。要結合重大節日、紀念日等，開展主題教育活動，培養學生的愛國主義、集體主義精神和社會責任感。要注重活動的實效性，讓學生在活動中受到教育，得到鍛煉。各位班主任，學校德育工作任重道遠。讓我們齊心協力，共同努力，為學生的健康成長和學校的發展做出更大的貢獻！
謝謝大家！
德育副校長班主任會議講話稿 4
尊敬的班主任老師們：
大家好！
非常高興能在這個時間與大家相聚，共同探討學校的德育工作和班級管理問題。首先，我要向每一位辛勤付出的班主任表示衷心的感謝。正是因為你們的努力和奉獻，我們的學校才能夠保持良好的秩序，學生們才能夠健康成長。
一、明確德育工作的重要性
德育是學校教育的靈魂，它關系到學生的思想道德品質、價值觀和人生觀的形成。在當今社會，我們不僅要關注學生的學業成績，更要注重培養他們的品德修養和社會責任感。一個有道德、有責任感的人，才能夠在未來的生活中立足，為社會做出貢獻。
作為班主任，你們是學生成長道路上的引路人。你們的言傳身教對學生有著深遠的影響。因此，我們必須高度重視德育工作，將其貫穿于班級管理的.各個環節。
二、加強班級文化建設
班級文化是班級的靈魂，它能夠凝聚人心，激發學生的學習熱情和創造力。我們要積極營造積極向上、團結友愛、文明和諧的班級文化氛圍。
首先，要制定班級規章制度，讓學生明確自己的行為規范和責任。同時，要加強對學生的紀律教育，培養他們的自律意識和良好的行為習慣。
其次，要開展豐富多彩的班級活動，如主題班會、團隊建設活動、志愿服務活動等。這些活動不僅能夠豐富學生的課余生活，還能夠培養他們的團隊合作精神、社會責任感和創新能力。
最后，要注重班級環境建設，保持教室整潔、美觀、舒適。一個良好的學習環境能夠讓學生心情愉悅，提高學習效率。
三、關注學生心理健康
學生的心理健康問題越來越受到社會的關注。作為班主任，我們要密切關注學生的心理健康狀況，及時發現問題并給予幫助。要建立良好的師生關系，讓學生感受到老師的關愛和支持。要傾聽學生的心聲，了解他們的困惑和煩惱，并給予耐心的指導和建議。同時，要加強心理健康教育，開展心理健康主題班會、講座等活動，提高學生的心理健康意識和自己調節能力。對于有心理問題的學生，要及時與家長溝通，并尋求專業心理輔導老師的幫助。
四、加強家校合作
家庭教育是學校教育的重要補充。我們要加強家校合作，形成教育合力。要定期召開家長會，向家長匯報學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。要通過家訪、電話、微信等方式與家長保持密切聯系，及時了解學生在家的表現。同時，要引導家長樹立正確的教育觀念，關注孩子的全面發展。要指導家長掌握科學的教育方法，營造良好的家庭氛圍，為孩子的成長創造良好的條件。
五、不斷提升自身素質
班主任工作是一項充滿挑戰和創造性的工作。我們要不斷提升自身素質，提高班級管理水平。要加強學習，不斷更新教育理念和方法。要積極參加各種培訓和研討活動，與同行交流經驗，共同提高。要注重反思和總結，及時發現自己工作中的不足，并加以改進。要不斷探索創新，尋找適合本班學生的管理方法和教育模式。
老師們，德育工作是一項長期而艱巨的任務。讓我們攜手共進，以高度的責任感和使命感，扎實做好班級管理工作，為學生的成長和發展貢獻我們的力量。
謝謝大家！
德育副校長班主任會議講話稿 5
尊敬的各位班主任：
大家好！
今天我們召開這個班主任會議，目的是為了進一步加強學校的德育工作，提高班級管理的水平，促進學生的全面發展。在此，我想就德育工作和班級管理談幾點看法。
一、德育工作的重要性
德育是教育的靈魂，是培養學生良好品德和行為習慣的重要途徑。在當今社會，我們不僅要關注學生的學業成績，更要注重培養他們的道德品質和社會責任感。一個有道德、有責任感的人，才能夠在未來的社會中立足，為國家和社會做出貢獻。
作為班主任，你們是學生成長道路上的引路人，肩負著培養學生良好品德和行為習慣的重要責任。你們的言傳身教對學生有著深遠的影響，因此，我們必須高度重視德育工作，將其貫穿于班級管理的始終。
二、班級管理的策略
1、建立良好的班級秩序
良好的班級秩序是班級管理的基礎。我們要建立健全班級規章制度，明確學生的行為規范和獎懲機制。同時，要加強對學生的紀律教育，培養他們的自律意識和良好的行為習慣。
2、關注學生的個體差異
每個學生都有自己的`個性和特點，我們要關注學生的個體差異，因材施教。對于學習困難的學生，我們要給予更多的關心和幫助，激發他們的學習興趣和自信心；對于行為偏差的學生，我們要及時進行教育和引導，幫助他們改正錯誤，樹立正確的價值觀和人生觀。
3、培養學生的團隊合作精神
團隊合作精神是現代社會所必備的素質之一。我們要通過組織各種班級活動，培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感。讓學生在活動中學會溝通、學會合作、學會分享，提高他們的綜合素質。
4、加強與家長的溝通與合作
家庭教育是學校教育的重要補充，我們要加強與家長的溝通與合作，形成教育合力。要定期召開家長會，向家長匯報學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。同時，要通過電話、微信等方式與家長保持密切聯系，及時了解學生在家的表現，共同做好學生的教育工作。
三、對班主任的期望
1、要有愛心和耐心
班主任工作是一項充滿愛心和耐心的工作。我們要關愛每一個學生，尊重他們的個性和差異，用愛心去溫暖他們，用耐心去引導他們。只有這樣，我們才能夠贏得學生的信任和尊重，建立良好的師生關系。
2、要有責任心和使命感
班主任工作關系到學生的成長和發展，我們要有強烈的責任心和使命感。要認真履行自己的職責，做好班級管理工作，為學生的成長創造良好的環境。同時，我們要不斷提高自己的業務水平和綜合素質，為學生樹立榜樣。
3、要有創新精神和實踐能力
班級管理是一項創造性的工作，我們要有創新精神和實踐能力。要不斷探索新的班級管理方法和教育模式，提高班級管理的效率和質量。同時，我們要注重實踐，將理論與實踐相結合，不斷總結經驗教訓，提高自己的班級管理水平。
老師們，德育工作是學校工作的重中之重，班級管理是德育工作的重要組成部分。讓我們共同努力，以高度的責任感和使命感，扎實做好德育工作和班級管理工作，為學生的成長和發展貢獻我們的力量。
謝謝大家！
德育副校長班主任會議講話稿 6
尊敬的各位班主任：
大家好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加這次班主任會議。班主任是學校德育工作的核心力量，是學生成長道路上的重要引路人。今天，我們在這里召開會議，主要是為了總結過去一段時間的德育工作，交流經驗，共同探討如何進一步加強班級管理，提高德育工作的實效性。
一、回顧過去，總結經驗
在過去的一段時間里，我們的德育工作取得了一定的成績。各位班主任認真履行職責，積極開展班級管理和德育教育工作，為學生的成長和發展做出了重要貢獻。
加強了班級文化建設。許多班級通過制定班級規章制度、開展主題班會、布置教室環境等方式，營造了積極向上、團結友愛、文明和諧的班級文化氛圍，增強了班級凝聚力和向心力。
注重了學生的思想道德教育。通過開展愛國主義教育、集體主義教育、文明禮儀教育等活動，培養了學生的良好品德和行為習慣，提高了學生的思想道德素質。
加強了與家長的溝通與合作。通過召開家長會、家訪、電話聯系等方式，及時向家長反饋學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議，形成了家校共育的良好局面。關注了學生的心理健康。開展了心理健康教育主題班會、心理咨詢等活動，幫助學生解決心理問題，促進了學生的身心健康發展。這些成績的取得，離不開各位班主任的辛勤付出和努力工作。在此，我代表學校向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！
二、分析問題，查找不足
在看到成績的同時，我們也應該清醒地認識到，我們的德育工作還存在一些問題和不足。主要表現在以下幾個方面：
1、班級管理還不夠精細。部分班級在紀律、衛生、安全等方面還存在一些問題，需要進一步加強管理。
2、德育教育的方法和手段還比較單一。部分班主任在德育教育中，仍然采用傳統的說教方式，缺乏創新性和實效性。
3、家校合作還不夠緊密。部分家長對學校的德育工作不夠重視，參與度不高，需要進一步加強與家長的溝通與合作。
4、對學生的心理健康關注還不夠。部分班主任對學生的心理健康問題認識不足，缺乏有效的心理輔導方法和手段。
針對這些問題，我們要認真分析原因，采取有效措施，加以解決。
三、明確任務，落實措施
為了進一步加強班級管理，提高德育工作的實效性，我們要明確任務，落實措施，扎實做好以下幾個方面的工作：
1、加強班級管理，營造良好的班級氛圍。
（1）建立健全班級規章制度，明確學生的行為規范和獎懲機制，加強對學生的紀律教育，培養學生的自律意識和良好行為習慣。
（2）加強班級文化建設，營造積極向上、團結友愛、文明和諧的班級文化氛圍。可以通過開展主題班會、布置教室環境、組織班級活動等方式，增強班級凝聚力和向心力。
（3）加強班級安全管理，認真落實安全責任制，加強對學生的安全教育，提高學生學生的安全意識和自己保護能力。
2、創新德育教育方法和手段，提高德育教育的實效性。
（1）改變傳統的說教方式，采用多種形式的'德育教育方法，如案例分析、小組討論、角色扮演、社會實踐等，讓學生在體驗中感悟，在實踐中成長。
（2）充分利用現代信息技術，開展網絡德育教育。可以通過建立班級博客、微信群、QQ 群等方式，加強與學生的溝通與交流，及時了解學生的思想動態，開展有針對性的德育教育。
（3）注重德育教育的個性化和差異化，根據學生的不同特點和需求，開展有針對性的德育教育。對于學習困難、行為偏差、心理問題等特殊學生，要給予更多的關心和幫助，采取個別輔導、心理疏導等方式，幫助他們克服困難，健康成長。
3、加強家校合作，形成教育合力。
（1）加強與家長的溝通與交流，定期召開家長會，及時向家長反饋學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。
（2）通過家訪、電話聯系、微信溝通等方式，加強與家長的日常聯系，共同做好學生的教育工作。
（3）組織家長參與學校的德育活動，如親子活動、志愿服務活動等，讓家長了解學校的德育工作，提高家長對德育工作的認識和參與度。
4、關注學生的心理健康，加強心理健康教育。
（1）加強對學生的心理健康教育，開設心理健康教育課程，開展心理健康教育主題班會、心理咨詢等活動，幫助學生掌握心理健康知識，提高心理調適能力。
（2）建立學生心理健康檔案，對有心理問題的學生進行跟蹤輔導，及時發現和解決學生的心理問題。
（3）加強對班主任的心理健康教育培訓，提高班主任的心理輔導能力和水平。
四、幾點希望
1、希望各位班主任要進一步增強責任感和使命感，認真履行職責，扎實做好班級管理和德育教育工作。
2、希望各位班主任要不斷學習，提高自身素質和業務能力。要學習先進的教育理念和管理經驗，不斷創新班級管理和德育教育方法，提高班級管理和德育教育的實效性。
3、希望各位班主任要加強與同事之間的交流與合作，共同探討班級管理和德育教育工作中的問題和經驗，相互學習，共同提高。
4、希望各位班主任要關注學生的全面發展，不僅要關注學生的學業成績，更要關注學生的思想道德、身心健康、社會實踐等方面的發展，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
老師們，班級管理和德育教育工作是學校工作的重要組成部分，關系到學生的成長和發展，關系到學校的穩定和發展。讓我們齊心協力，共同努力，扎實做好班級管理和德育教育工作，為學生的成長和發展創造良好的環境，為學校的穩定和發展做出更大的貢獻！
謝謝大家！
德育副校長班主任會議講話稿 7
尊敬的各位班主任：
大家好！
今天，我們召開這次班主任會議，主要是為了進一步加強學校德育工作，提高班級管理水平，促進學生全面發展。在此，我代表學校向各位班主任表示衷心的感謝和崇高的敬意！
班主任是學校德育工作的主力軍，是學生健康成長的引路人。在學校工作中，班主任起著至關重要的作用。你們不僅要承擔教學任務，還要負責班級管理、學生思想教育、心理健康教育等多項工作。你們的辛勤付出和無私奉獻，為學校的發展和學生的成長做出了巨大貢獻。
一、當前學校德育工作面臨的形勢和任務
當前，我們正處于一個快速發展的.時代，社會對人才的要求越來越高。不僅要求學生具備扎實的專業知識和技能，還要求學生具備良好的思想道德品質、創新精神和實踐能力。因此，我們必須高度重視德育工作，切實加強班級管理，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、加強班級管理，提高班級管理水平
1、建立健全班級規章制度
班級規章制度是班級管理的重要依據。我們要建立健全班級規章制度，明確學生的行為規范和獎懲機制，讓學生知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同時，我們要嚴格執行班級規章制度，做到有章可循，違章必究。
2、加強班級文化建設
班級文化是班級的靈魂。我們要加強班級文化建設，營造積極向上、團結友愛、文明和諧的班級文化氛圍。可以通過開展主題班會、班級活動、班級文化展示等方式，增強班級凝聚力和向心力。
3、關注學生的心理健康
學生的心理健康問題越來越受到社會的關注。我們要關注學生的心理健康，及時發現和解決學生的心理問題。可以通過開展心理健康教育主題班會、心理咨詢等方式，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高學生的心理素質和應對挫折的能力。
三、加強學生思想教育，培養學生良好的思想道德品質
1、加強愛國主義教育
愛國主義是中華民族的精神支柱。我們要加強愛國主義教育，讓學生了解祖國的歷史和文化，增強學生的民族自豪感和愛國熱情。可以通過開展愛國主義教育主題班會、參觀愛國主義教育基地等方式，激發學生的愛國情懷。
2、加強集體主義教育
集體主義是社會主義道德的基本原則。我們要加強集體主義教育，讓學生樹立集體榮譽感和團隊合作精神。可以通過開展班級活動、團隊建設等方式，培養學生的集體主義觀念。
3、加強文明禮儀教育
文明禮儀是一個人素質的重要體現。我們要加強文明禮儀教育，讓學生養成良好的文明禮儀習慣。可以通過開展文明禮儀教育主題班會、文明禮儀示范活動。
謝謝大家！
德育副校長班主任會議講話稿 8
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天是新學期開學的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。
回首過去的一年，我校在上級主管部門的關心和支持下，全體師生同心協力，譜寫了學校發展史上的新篇章。撫今追昔，怎樣才能做到“百尺竿頭，更進一步”呢?下面我就新學期德育與安全工作提幾點建議和要求。
一、安全方面：
第一：交通安全，遵守交通規則，文明走路、文明騎車、文明乘車;不在馬路上游玩嬉戲、不隨意橫穿馬路、不闖紅燈，過交叉路口注意過往車輛，不與機動車搶道;未滿12歲學生嚴禁騎車上學;同學之間不平行騎自行車、不互相追趕、不脫手騎車、不騎車帶人、不騎“病”車;不在惡劣天氣騎車、不打傘騎車;不搭乘無證、無照、無牌車輛。乘車不將頭、手伸出窗外、不做危險動作、不在車上看書看報。
第二：任何時候，不得私自下河、堰玩耍、游泳。
第三：自覺遵守學校規章制度，服從學校的教育和管理。
1、嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等危險品和貴重物品進入校園。不從事危及自身或其他人生命安全的活動。
2、不擅自離校，有事確需外出須征得老師同意，履行完請假手續方可離校。
3、住校生要學會生活自理基本常識，學會過集體生活，嚴禁在宿舍私拉亂接電線，嚴禁亂竄宿舍，有問題要及時向老師報告。
4、不進網吧、游戲廳、歌舞廳等不適合未成年人出入的娛樂性場所。
5、遠離毒品，不賭博、不酗酒、不抽煙、不穿奇裝異服，不搞封建迷信活動。
6、不買、不吃“三無”食品，防止食物中毒。
7、輕聲慢步過走廊，不在教室、樓道追逐、嬉戲、打鬧，不玩危險游戲，在指定區域玩耍、鍛煉。如五年級活動區域在操場，不得到幼兒園樓上以及幼兒園活動區域玩耍，其他年級同學也不得到幼兒園區域玩耍。
8、遵守體育器械使用規則，不做危險動作。如倒掛于單雙杠、坐在乒乓球臺上等。
二、德育方面：
培養良好的學習、衛生、生活習慣，提升自己的素養：
第一、制定合理的學習、生活計劃。及時調整生物鐘，盡快適應學校作息時間;
第二、培養良好的衛生習慣，勤剪指甲、勤洗澡洗頭換衣服，做好個人衛生。嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾，同時請同學們看到垃圾時能主動地彎彎腰將它撿起放進垃圾桶;
第三、講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學都要按照《中小學生日常行為規范》來嚴格要求自己，爭做文明向上的好學生(規則貼于樓道口)，把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
第四、養成良好的`行為習慣，做一名遵紀守法，講文明禮貌的好學生。學會與人相處，團結同學，大同學要關愛小同學，男同學要尊重女同學。
老師們，同學們，借著義務教育均衡發展東風，新學期的我們站在了新的發展起點，迎來了良好的發展勢頭，讓我們全校師生搶抓機遇，乘勢而上，順勢而為，團結一致，奮勇爭先，用飽滿的熱情和百倍的努力，共同開創學校更加美好的明天。
最后，祝全體教職工工作順利，闔家安康，人旺財旺身體旺!祝全體同學學業有成，身心健康!祝我們模范九義校乘風破浪、再鑄輝煌!謝謝大家!
德育副校長班主任會議講話稿 9
各位班主任：
班主任是學校里最中堅的力量，假如讓我靠著多年的班主任工作來概括其中味道，應該這樣形容：累并幸福著。班主任確實很辛苦，小學生年齡小，研究包括一些生活細節都要我們來操心，我們不僅僅是教師的角色，有時候還是保姆。但我覺得教師群體中，我們做班主任的又是最幸福的，因為我們才是孩子，應該說，班主任這個角色不是每個人都能勝任的。班主任工作不僅要付出，班主任工作更是一門藝術。咱們在座的班主任都是出來的最有耐心，最有愛心，最有方法的教師。開學初，首先班主任就要為孩子們收心，從假期的休閑甚至有點散漫的狀態中歸攏到征程的研究狀態上來。對學生的管理從開學初就要嚴格。
有句話叫“細節決定成敗”，班主任就要關注教育中的細節，關注孩子們好的'習慣的養成。
1、我們的學生要有規矩。最近觀看到的：水房洗拖布，課間操站隊，校門口等候入校園。
2、我們的家長要有規矩。不是我們厲害家長就聽我們的，假如僅僅靠著厲害，外表家長聽，背后會指責。所以我們要從贏得家長的心入手，讓家長對我們的工作服氣，從而配合我們的工作。怎么叫家長服氣，每個人都有每個人的招數。比方：管理技巧，讓家長看到我們管理與教學上的能力，看到我們的成績；比方通過制服孩子的心來制服家長的心。
3、安全始終是學校工作的重中之重。學生早到校問題，平常要嘴勤，眼勤，發覺問題及時糾正，防患于未然。
4、班主任工作需要細心，需要創造思維。班級文化建設，班級衛生。
5、班主任要有良好的心態，用自己的積極與歡樂來帶給孩子積極的心態。有這樣一句話：有一種心態是享受，有一種感覺是幸福。當我們用享受的心態去對待班級的所有工作，就不會感覺繁雜，而能體會到樂趣。
總之，教育無小事，事事需用心。學校的安全穩定需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀看，創造性開展工作。
德育副校長班主任會議講話稿 10
各位班主任：
今天班主任工作會議的主要目的是，總結上學期班主任工作，分析當前存在的問題，全面部署本學期重點工作，在新的起點上，用新思維，新行動，開創班主任工作的新局面。下面，就本學期的班主任工作，我講三點意見。
一、班主任工作的重要作用
班主任工作是學校工作的重要組成局部，在某種程度上說，學校工作的成敗，取決于班主任工作水平的上下。班主任對學生成長的影響是巨大的，一個學生畢業多少年之后，也許忘記了誰是校長，哪個學科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學生的職業選擇和專業選擇都受班主任的影響。
班級是學校的根本單位，班主任是班級教育教學的領導核心，負責班級管理和協調組織任課教師的教學工作，是學校管理的終端執行者。有一個好班主任就有一個好班級，加強班主任工作隊伍，提高班主任工作水平是學校工作的重中之重。
從上學期開始，我們實行了班主任選擇任課教師制度，目的是強化班主任的地位和作用，班主任要經常召集班級任課教師研究學情，我們實行大循環以后，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰略，必須從高一就開始抓，班級協作體的會議，在每次大型考試之后，年部都要安排，具體分析每一個孩子學習與成長的.情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個學生提高成績的根本路徑，這樣一抓三年，成績一定很不錯。
二、班主任工作的兩個主線
班主任工作有兩個主線：
一是培養學生的自主學習能力，
二是培養學生的自己管理能力，這兩個能力是學生成長、成才和成功的根底。
培養學生自主學習的能力，讓他們真正理解學習是什么，學習從意義上說就是自己成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學習與實踐；學習從過程1上說，學習就是生活，沒有學習就沒有生活，學習就是生活方式；學習從方法上學就是自己建構，用已有的知識和認知接受新知識，建立新的知識體系。自主學習要記住三句話，學習是自己的事情，學習必須發生在自己身上，學習必須按照自己的方式進行。班主任要不斷激發學生學習的主動性，積極性，創造性，不斷給學生進行學法指導，讓學生樂學、會學、善學、創學。
培養學生自己管理的能力。自己管理就是自己操縱的能力，有他律向自律轉化，一些學生習慣于老師和家長看著，管著，陪著。離開教師和家長的視線，就會出問題。要培養學生明辨是非，做自己應該做的事情，操縱自己不應該做的事情，德育工作講知、情、意、行。學生只有不斷進行自己教育，自己覺醒，培養自己的道德情感與道德意志，標準自己的道德行為，才能不斷自己成長。文明經常講看管陪，看就是觀看，發覺問題，不是死看死守；管就是服務，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育。
一些學生經常違反學校紀律的原因，一是遵規守紀的意識冷淡，他們認為，這點小事也不算什么，也沒有產生什么后果，為什么老師和學校這么較真呢？他不知道學校是培養他的良好習慣，不知道學校培養他的守紀意識。二是自控能力差，有的學生出現的小毛病，比方隨便把東西扔在墻角，當他扔的時候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些學生不以為然，是因為別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發覺就沒有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。這些歸根結底都是自己管理的能力不強，因此培養學生自己管理的能力是相當重要的。
三、班主任工作的根本要求
一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自己，沒有愛就沒有教育。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。教師對教育的熱愛，主要呈現熱愛學生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過程中不斷受到教育。
二是找準角度。角度就是教育規律。光有溫度，沒有按照學生成長與開展的規律去教育學生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實現有條理，讓道理入腦，學生才能信服，要走進學生心靈，一切從學生動身，而不能簡單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術。
三是提高風度。身教重于言教，學高為師，行為世范，班主任教師要不斷加強自身修養，提高自己的個人魅力，做人，做事，做學問都要給學生做出榜樣，不同意學生做的，自己不去做，要求學生做的，自己要首先做到，要與學生共同成長。
四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時而異，不能千篇一律，各個年部學生的特點不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習慣養成，做好學法指導；二年級要嚴格管理，強化檢查，強化教學管理；三年級重點抓好復習備考。
五是完善制度。要不斷探究民主管理的新方法，要真正提高學生的自己管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學生做自己的主人。讓學生自己進行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進行管理創新，提高管理水平。
班主任要通過不斷學習，不斷實踐，不斷積存，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創新，不斷提高，努力提高自己的教育教學水平。
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