小學家長會校長發言稿

時間：2022-06-07 11:21:42 校長發言稿我要投稿

小學家長會校長發言稿通用3篇

　　在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學家長會校長發言稿，歡迎閱讀與收藏。

小學家長會校長發言稿通用3篇

小學家長會校長發言稿1

各位家長朋友：

　　你們好！

　　首先我代表市二小的全體教職員工感謝你們的光臨，感謝你們的理解與支持。我們長葛市第二小學一直堅持“賞識每個孩子，成功每個學生”為辦學理念，把“讀書改變命運，習慣成就人生”作為學校的校訓。為了打造素質教育特色學校，學校今年將繼續開展以“沐浴書香讓夢飛翔”為主題的，以“師生同閱讀快樂共成長”為口號的第三屆讀書活動。在前兩屆讀書節中，學校通過開展形式多樣的讀書活動，激發了學生的讀書熱情和參與意識，有的同學養成了良好的讀書習慣，有的同學點燃了強烈的讀書興趣；有的同學從書中感悟了做人的道理，有的同學從書中獲得了全新的知識。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發生在我們翻動書頁的瞬間，點點滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書寫的時刻。同學們都爭做讀書小明星，成為品行高潔，學識淵博的讀書人。在前兩屆讀書活動中，有許多同學表現突出，其中有40名同學被評為學校“讀書之星”，10個班級被評為“書香班級”，24個家庭被評為“書香之家”，學校對以上學生、教師和家長分加別進行了表彰和獎勵。同時有不少家庭也積極參與其中，對學校的讀書活動給予了大力支持，在此對大力支持學校工作的各位家長朋友表示衷心地感謝！

　　閱讀對一個人的人生到底有多么重要？在中華民族五千年燦爛的文明歷史長河中，我們智慧的祖先創造了神奇的方塊字，并用它來記載古老民族的不朽歷史，這就是我們今天的書。這些數以億計的書籍，熔鑄了中華民族特有的文化底蘊，凝聚著華夏兒女的智慧，也蘊涵著博大豐富的精神元素。浩瀚的書海中，經典書籍作為人類寶貴的精神財富，哺育了一代又一代龍的傳人。我國著名教育家朱永新先生說過：“一個人的閱讀史就是一個人的精神發育史。”讀書，作為一種重要的學習方式，對人類的精神成長起著積極的引領作用。閱讀是教育的核心，也是最基本的學習能力，學校中幾乎每一科的知識都是通過閱讀來學習的。教育學家們也發現，兒童的閱讀能力與未來的學習成績有密切的聯系。朱永新教授也認為閱讀是解決素質教育問題最好的路徑。總而言之，閱讀是學生以及所有人提升自身素質，提高能力的最佳方式。

　　為什么一定要讓孩子閱讀，因為閱讀才是人生的方舟。把閱讀比喻為“人生的方舟”，是因為人生途中不論出現了多少危難痛苦，一旦具備了從閱讀中汲取精神養料的能力，便不會被生活的河流所淹沒，這是另一種意義上的“新生”。中國最權威的教育雜志《人民教育》，xxxx年最新期刊，整本書刊登的內容是“主題閱讀”專輯，這一新的學習模式在全國重點學校實驗已經搞了六年，現如今已經開花結果，取得了非常好的效果。語文主題閱讀，就是讓學生在大量地閱讀中豐富的語文素養，拓寬閱讀視野，提升學生生命的文化內涵；而其中的大量閱讀不是漫無邊際的無計劃、無選擇的閱讀，而是緊扣語文課本設計主題，延生而來的主題的深化與拓遠。這一學習模式，要求教師用三分之一的時間來教教材，三分之二的時間，學生都是在教師的引導下，有計劃地開展課外閱讀，一個學期下來，中年級學生的課個閱讀量是100萬字，高年級學生的課外閱讀200百萬字，整個小學階段高達1000萬字以上。通過如此海量的閱讀，豐富了孩子們的精神世界，為青少年適應信息爆炸時代帶來的閱讀速度及廣度需求打下了堅實的基礎，讓學生走上“學會學習”的道路。

　　這兩年市教研室在全市搞了一個實驗：一半時間教教材，一半時間課外閱讀。這個實驗課題就是要跳出只通過教材學語文的模式，而是盡量壓縮教材的教學時間，把節省下來的時間交給學生，讓學生大量閱讀，背誦經典，增加積累。通過增加學生的閱讀量和背誦量，來提高學生的語文能力，并使學生終身受益。如果這個實驗能夠取得成功，將會在全市范圍內推廣，而我校的讀書活動也正是在這樣的大環境下，應運而生了。

　　金秋九月，我校的第三屆讀書活動已經拉開了帷幕。活動的第一個階段，學校要求各班分別開了以讀書活動為主題的班會，并舉辦了主題板報等，這些活動再次激發學生的讀書興趣，鼓勵學生積極參與到讀書活動中來。第二階段我們將通過讀書心得交流，好書推薦，美文誦讀，作文比賽等活動營造濃濃的讀書氛圍，豐富學生的精神世界。第三個階段我們將通過評比對活動中表現突出的學生和班級進行表彰獎勵。在第一屆讀書活動中，我們以培養學生的閱讀興趣為主，為學生推薦的讀物大多為孩子們喜聞樂見的充滿兒童裝情趣的故事類書籍，在今年的讀書活動中，在學生對課外書有了興趣之后，我們以經典名著為主，不求讀書的數量，狠抓讀書的質量，讓學生經典文學名著的浸潤下更健康、更快樂地成長。別外經典詩文的背誦即是上級的要求，也是學校讀書活動的一部分。下面我把學生不同學段學生讀背的內容向各位家長作以簡單介紹：1—2年級國學經典《三字經》《弟子規》部分章節，詩詞經典《小學生必背古詩詞70首》，兒童文學經典童話故事和寓言故事；3—4年級國學經典《笠翁對韻》等，《小學生古詩詞補充篇目》50首，兒童文學經典《寶葫蘆的秘密》、《窗邊的小豆豆》等；5—6年級國學經典《論語》等，《小學生古詩詞補充篇目》50首，《中華經典詩文誦讀讀本》，兒童文學經典《草房子》、《狼王夢》和中國四大名著以及勵志類等書籍。讀書節活動的開展，孩子們將是最直接的受益人。培養孩子讀書習慣將讓孩子受益終身。而這習慣的培養需要您的參與和支持。為此，我們特向全體家長提出倡議：

　　1、請您加入到“讀書節”活動中來，做孩子讀書的榜樣。

　　家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香滿溢的書店，當您雙休日早一點關電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。

　　2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的好時光。

　　能夠給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的`好書。在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。如果可能，和孩子談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書、一起記錄下孩子讀過的每一本書、一起進步！

　　3、積極配合學校搞好校園讀書節活動。

　　希望每位家長能盡量滿足孩子的購書需要，建議家長與孩子同讀一本書并指導其讀好書，寫出讀書隨筆，屆時學校將會舉行“讀書小明星”評選活動。引導孩子積極參與“獻一本看多本”師生共建圖書角的活動，每學期在學生只需在教師的指導下買一本好書，學校將采用“圖書漂移”形式讓學生在一學期讀到四本書。你的一點貢獻，將會讓你的孩子和他人的孩子受益無窮。

　　讓您我共同努力，為孩子營造濃濃的讀書氛圍，為孩子一生奠定扎實的基礎。我們相信：有您們的支持、我們的努力，孩子一定會在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才。愿每一個孩子在校園讀書節中，都能感受文字之美，盡享讀書之樂。

　　與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。我們學校把打造書香校園作為今后工作的目標，通過營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，逐漸形成讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣，讓我們的每個孩子能沐浴書香健康成長，讓每個孩子的生命因讀書而更加精彩！

小學家長會校長發言稿2

各位家長朋友：

　　大家好！

　　首先感謝大家在百忙之中來到學校參加家長會，由此可見大家對孩子的成長是很重視的，這讓我感到很高興。孩子的發展是需要老師和家長的共同配合才行。有些家長朋友可能會認為把孩子交給學校，就應該由學校負責管理教育，與家長關系不大，這種想法是不對的，家庭教育對孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長時間，甚至是一輩子。小學生的是非觀念不是很強，需要我們老師和家長的正確引導。讓他們從小就樹立正確的是非觀，知道什么是對的，什么是錯的，什么是能做的，什么是不能做的。學會知識不是很難，但是學會如何做人是很難的。一個真正的人才不僅是學習好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。

　　我希望我們的家長朋友們能夠多看到我們孩子身上的優點與長處。他們都是很優秀很懂事的，雖然我不能給每個學生都發獎狀，但是在我的心中，每個孩子的表現都是很優秀的，都是值得表現的，每個孩子都在努力，每個孩子都在進步，每個孩子身上都有優點與閃光點，多鼓勵孩子，多表揚孩子，幫助他們樹立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂，發展得更好。每個家長都希望自己的孩子非常優秀，當孩子犯錯誤的時候，我們不是耐心的引導指正，卻常常是訓斥：你怎么這么沒用，怎么連這點事也做不好，你真笨！我怎么養了你這樣一個不爭氣的孩子！等等。這樣的言語常常在無形中，已經把孩子的心給傷害了，也許我們并不愿意傷害孩子，但是，我們恨鐵不成鋼的急迫勁，卻常會讓我們做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。

　　多關心孩子的內心感受，多進入孩子的內心世界，有時不防站在孩子的角度思考一下問題，多想一想，孩子為什么會做這樣的事情，是我們對他關心不夠，還是我們對他太過溺愛了，或者是孩子有什么心事。試著多與孩子進行溝通交流，了解孩子內心的想法，從而有效的對孩子進行教育。

　　有些孩子在物質上是富裕的，也就是說想要什么家長都可以滿足，但是，我們不知道他們的內心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質上、金錢上的給予。他們更希望父母多關心他們的內心想法，他們更需要精神上的支持。孩子不應該擁有過多的溺愛，這會使他們走入歧途。但是，他們需要精神上的支持與鼓勵，你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。有時，你的一句口頭表揚，都讓能孩子高興半天。孩子們做錯了題，不應該只是責備，我們應該耐心詢問一下，為什么會做錯，是不會做，還是馬虎。針對問題找出解決辦法，比不問青紅皂白就把孩子訓斥一頓要好得多。要善于鼓勵孩子，比如說，你既能做對一道，就說明你不笨，你會做，媽媽相信你只要認真，就一定會把這些題目都做對的。如果這樣，孩子也許會愿意和你交流一下學習方面的問題。

　　每個人都很忙，但是我們靜下心來想一想，我們忙碌的目的，不就是為了給孩子一個美好的未來，讓孩子生活得更好一些嗎？如果，我們老是用“忙”作為借口，來忽略孩子的學習教育，那么，你最終忙的目的不是沒有達到嗎？你這樣的忙碌還有什么意義呢？我相信我們的家長都不是單純為了自己生活得更好一點才忙碌的，幾乎每一個做父母的人，都是為了兒女在忙碌。那么，當孩子在生活中需要你的鼓勵，需要你的支持時，你是粗略的說：一邊去，我很忙；還是耐心的俯下身，盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的，比如，時間，金錢。可是，在作父母的心中，我感覺還是孩子最重要。所以，我希望我們的每位家長把更多的時間抽出來，多陪陪自己的孩子，多給他們一點父愛，一點母愛。

　　最后，我相信，只要我們大家攜起手來，共同來關愛這些孩子，孩子們就一定都能成為棟梁之才。

小學家長會校長發言稿3

各位家長：

　　大家好！

　　感謝你們帶著微笑滿懷希望來參加今天的家長會。我們今天能有機會再次坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了實現40年后“看子敬父”的夢！我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯系，希望家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭真正形成教育合力，給孩子營造良好的成長環境與氛圍，孩子的健康發展才有保證。

　　尊敬的家長！我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前途，我們必須要架起這個心靈的橋梁。我們家校共同合作，三方努力共同培養孩子。只是為了讓你們的孩子學得更好，取得更好的成績！

　　各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成了一個個誤區。

　　家長教育缺乏，學校教育就很被動。比如隔代教育問題，也就是現在說的留守兒童問題教育，這個問題就使我們學校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責任推給學校和老師，這種說法是錯誤的，還有的家長因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是非常錯誤的。

　　我們的老師通過幾年來的家訪曾做過統計，超過半數的班主任認為，有30%的家長存在不管教孩子的現象，有40%的家長很少過問或者根本不過問子女在校的學習、成長情況。

　　近年來，外出務工多了，農村的“留守兒童”增多；離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著，他們只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業輔導和教育引導。

　　從表面上看，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理問題傾向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源。

　　由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成影響和延誤。

　　其實，每個孩子小時都有一個家，每個孩子長大后又都代表一個家庭，只有家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家庭條件再好，再富裕不等于家教環境好，家風好。教育不好孩子就會出現“富不過三代”。因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們配合我們教育好你的孩子。

　　我衷心希望你們能做好以下幾點：

　　1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。如果家長在家經常打麻將，打牌，孩子也會學一些不良習慣。

　　2、行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什么時候看電視影響孩子學習，孩子應看什么樣的電視？要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，家長和孩子之間進行多交流，不要在吃飯時對孩子進行訓斥，這樣孩子不但沒有教育好，飯也沒有吃好。只有和孩子進行耐心文明交流，才能增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

　　借此機會，向各位家長提一些建議：

　　1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查缺補漏，做到堅持不懈。學會培養孩子持久的學習習慣（甚至抽出一點時間陪著孩子做作業）

　　2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。

　　3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師和學校保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

　　4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。

　　特別是交通安全方面的教育。如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全（不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等）和心理安全等各方面進行教育，每天都要有安全教育一句話，每學期進行一到兩次逃生演練，安全防火、滅火演練，讓孩子理論聯系實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。（如不偷、不拿，說話舉止要文明、愛護公物、幫助別人，干力所能及的事等）

　　5、配合學校的各項工作。

　　（1）對于學校的規章制度，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。

　　（2）和孩子一起作一個計劃，把每天要做事都提前安排好，并給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。

　　（3）孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或引導法，讓他知道該做什么，怎么做。

　　（4）限時限定教育。讓孩子必須在什么時間內把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜歡的事情。

　　（5）培養孩子的興趣，樹立遠大的學習目標，讓孩子喜歡學習，自主的去學，而不是靠家長的催促。這是激發孩子持久的學習動力最有效方法。

　　（6）孩子學習時家長也學，可以是學業務方面的也可以看看孩子的課本，給孩子創造良好的讀書環境，讓孩子知道學習的重要性。孩子讀的書籍你也要去讀，這樣便于和孩子交流讀書感受！

　　（7）零花錢、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的。

　　（8）參加課后補習班問題都要和孩子溝通，便于了解孩子進步情況。

　　總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家零距離探討孩子們在校的學習和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。

　　最后，請允許我再次表達你們出席家長會的謝意！（給家長敬禮）我時刻期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功！

　　祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！