實(shí)用的小學(xué)生的日記3篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的日記3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的日記 篇1
下午第三節(jié)課，涂老師給同學(xué)們讀了一篇新聞，內(nèi)容大概是這樣的：受害者李小旋突然嘔吐，劇烈頭痛，送到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生也沒辦法，那天12點(diǎn)，李小旋停止了呼吸。醫(yī)生分析是因外傷導(dǎo)致顱腦受損，但是李小旋的父母并沒有打過孩子。之后，看了她的日記才把這個(gè)“不解之謎”徹徹底底地解開了。原來，是坐在李小旋后面的男生——李榮，有嚴(yán)重的暴力傾向，總是用凳子打她，還會(huì)不得病嗎？結(jié)果卻令人再三嘆氣，李榮一家“人間蒸發(fā)”了。
這一篇的幾個(gè)小標(biāo)題中，給我的印象非常深刻的是“‘膽小如鼠’的女生”。暴力已經(jīng)發(fā)生了，雖然這是沒有辦法的事情，但接下來的絕對不能夠是不明不白地沉默，它是一種息事寧人的委屈求全。沉默，會(huì)使那些人更為瘋狂，更為囂張；沉默，對于李榮說是有利的模式，但對李小旋說卻是恐怖的模式。面臨這種情況，最直接的'辦法可以聯(lián)合同學(xué)們一起來對付李榮，反抗、制止他的這種暴力行為。李小旋也曾有過類似的想法，可惜的是，她沒有膽量和勇氣那樣做。導(dǎo)致現(xiàn)在這種令人痛心的局面的原因不光是因?yàn)檫@，側(cè)面條件也不少：在受害者面前，沒有相關(guān)的知識；沒有主動(dòng)的關(guān)懷者；沒有一起分享尋求解決的方案者。
同學(xué)們，讓我們這個(gè)班集體互相幫助，互相關(guān)心，不要讓悲劇重新上演，不要讓城市版《一個(gè)小學(xué)生的挨打日記》出現(xiàn)！
小學(xué)生的日記 篇2
今天是三八婦女節(jié)，我要祝我的媽媽三八婦女節(jié)快樂，越長越漂亮，工作順順利利，然后，做一張賀卡寫上去。最后再往里插一朵小玫瑰花，一定很漂亮！對了，我還可以為我的媽媽做些家務(wù)，減輕我的媽媽的負(fù)擔(dān)，我的媽媽肯定很高興。心動(dòng)不如行動(dòng)，得趁我的媽媽沒回來之前，把事情全部做完。對了，我還要把賀卡放在我的媽媽得枕頭底下。
我拿起掃把，先從房間掃起。表面上看看一點(diǎn)兒都不臟，但是那掃把往柜子底下、床底下那么一掃，好多討厭的灰塵都出來了，掃著掃著，腰都酸了，沒想到我的媽媽掃地那么辛苦。把灰塵掃到簸箕里去，討厭的灰塵滿天飛舞著，弄得我都打噴嚏了。終于掃好地了，該拖地了。
我拿著又長又重的拖把開始從我的房間拖起，一開始拖拖還挺輕松的，那拖過的地干凈極了，但是一拖到柜子底下、床底下又臟了，我就使勁拖，拖的干干凈凈，終于地也拖好了。趁我的媽媽還沒回來，我把桌子也抹了一遍。
一陣腳步聲從門外傳來，我的媽媽回來了，我的媽媽進(jìn)門一看好干凈的家！我的媽媽笑了笑，說我很能干。晚上睡覺了，我的媽媽又看見賀卡，臉笑得象朵花！
小學(xué)生的日記 篇3
外公今天到老年大學(xué)報(bào)名去讀國畫班，我真有些不理解，這么大的歲數(shù)了，要這個(gè)文憑有啥用呢？我得去問問。下午放學(xué)，我有意到了外公家。
外公的手巧是遠(yuǎn)近聞名的。平時(shí)，外公喜歡坐在桌子前，用刻刀等工具在紅木上雕刻出形態(tài)各異的小人、木船和亭臺樓閣。我覺得外公刻得最好的是北京天安門了。那莊重的琉璃頂檐，那逼真的人物造型，還有那一盞盞大紅燈籠，令人眼花繚亂。外公不僅手巧，今天，我還發(fā)現(xiàn)他對藝術(shù)有一種孜孜以求的執(zhí)著精神，著實(shí)令人感動(dòng)。是這樣的：我一進(jìn)屋，外公就對我說：“都是你外婆不好，害得我下午返工。”原來外公從上午開始刻華表上的龍，整整忙了半天，雕就了一條栩栩如生的龍，并用檸檬黃給龍上色，用乳白色來畫云。
外公用一支最細(xì)的勾線筆畫著龍的身體，正在畫龍鱗時(shí)，外婆大聲一吼：“快來吃熱餃子！”這一聲喊使外公的手抖了一下，結(jié)果畫得大了點(diǎn)。他只得又拿起一根圓柱子重新雕刻。又忙了整整一個(gè)下午，我去時(shí)才做好。外婆說：“都這么大歲數(shù)了，還拿著破木頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是老頑童。”可是，外公可不聽這一套，說：“這是藝術(shù)，你不懂。”外婆真拿外公沒辦法了。我問外公說：“您打算去讀老年大學(xué)？這是為什么呢？”外公認(rèn)真地說：“藝術(shù)是相通的，搞木雕的應(yīng)該懂點(diǎn)繪畫藝術(shù)，在畫中可以借鑒線條運(yùn)用、布局、著色等知識。”噢！
原來是這樣，我還以為外公要去拿文憑呢！說真的，我的外公對木雕這一行真是情有獨(dú)鐘。我從心底里佩服外公的那一股韌勁和鉆勁。
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