小學生的日記精選15篇
一天的生活不知不覺間結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的小學生的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的日記1
今天下午，我和爸爸一起去宋陵公園放風箏，一路上我高興極了，不一會兒，我們就到了宋陵公園。
啊!放風箏的人可真多呀!有點舉著風箏正要放，有的已經放上了天空。我迫不及待地對爸爸說:"把我們的開心寶貝風箏也送上天空吧!"我讓爸爸拿著風箏，我拿著線軸邊跑邊放線，我打喊一聲"放"，爸爸把風箏放上了天空，"開心寶貝"越飛越高，我坐在地上仔細觀看，風箏上的“甜心超人”和“開心超人”指著身邊的蜻蜓老鷹笑哈哈地說：“看，我飛的多高啊!
我們玩著玩著，不知不覺的太陽落山了，我收回風箏，高興地和爸爸一起回了家，我們今天高興極了!
小學生的日記2
今天的數學課老師給我們出了一道題，這道題是：有十個點，排成五行，每行四個，怎么排？題目一出，全班同學都覺得很難，這時老師鼓勵大家開動腦筋……同學們誰也不愿服輸了，一個個躍躍欲試。
過了一會兒，想好了的同學一個、兩個、三個……陸續走到黑板前解答，可是結果都錯了。他們只好灰溜溜地回到座位。我也毫不示弱，冥思苦想。我畫了兩個三角形，正著倒著接起來。可是，看看題目，不對啊。突然，一個同學大聲說：答案是五角星！我在本子上畫畫，果然是的。原來答案這么簡單，它就在我們身邊啊！正當我恍然大悟的時候，老師又告訴我們還有其它答案。回家后，我繼續思考。我想，十個點，排成五行，每行只能有兩個。要使每行有四個，肯定要重復數。
可是，怎么重復呢？我想啊想啊，好累啊！做不出來，怎么辦？只好找媽媽幫忙了。在媽媽的幫助下，我邊畫圖邊想著題目的要求，不斷調整。畫了正整整三頁紙，終于找到了答案！五條線每條線和其它四條都相交，一共有十個交點，每條線上都有四個交點。媽媽說，五角星只是特殊的情況。看著答案，我興奮地想：數學真奇妙啊！我一定把答案告訴同學們！通過這件事，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
小學生的日記3
我家有一只可愛的小貓，是暹羅貓。名字叫“奧利奧”，我們一家人讀都喜歡它。
他的小臉是黑的，耳朵是黑的，四肢小腳也是黑的，只有身子是白的。
暹羅貓的頭細長呈鍥型，頭蓋平坦，從側面看，頭部至鼻尖呈直線。小暹羅貓的眼睛大小適中，杏仁型，眼微凹。
“奧利奧”在我家還發生了許多趣事。比如：又一次，我們一家人吃完飯看電視的時候，都不太注意他，節目看完了，我們這才想起“奧利奧‘來，可使人有我們怎么叫它，都不出來，媽媽說可能在哪睡早著了，過會就會出來的。可是過了很久小貓也沒有出來，這可乍辦呢你？爸爸盡然要下樓去找。就在我不知怎么時，就聽見一聲貓叫，原來它躲到沙發底下睡覺呢。是虛驚一場啊。
還有一次，小貓爬上欄桿，我偷偷的看著他，看他想干嘛，他盡然爬到欄桿的最上面。可怕上去有下不來了，小貓腳底下一滑，喵——，摔了個”嘴吃泥’，哈哈哈。我笑破了肚子。
小貓的趣事可多了，都說不完呢。
小學生的日記4
今天早晨，爺爺來我家做客，等爺爺來到我家，我情不自禁的問;“爺爺你請我吃小籠包行嗎?”行，行。“我和爺爺很快來到了小籠包子店，爺爺說：”博博你想吃什么盡管說。“我走進廚房看了看，第一眼就看見了小籠包子，我就叫服務員說：”阿姨，我想要兩籠包子。“等阿姨把小籠包拿來，不一會兩籠包子就吃完了。
爺爺問我說吃飽了嗎?”你還想吃就說啊，在來一籠行嗎?爺爺說：“好，好。”
小學生的日記5
這一學期快過完了，我們學會了很多知識。
首先，我學會了查字典，在字典中我學會了書本上沒有的字。
接下來，我們又學習了安徒生寫的《丑小鴨》。一只丑小鴨，自從此生以后就被人看不起，誰都欺負它，最后它意外地發現自己不是一只丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝。我非常喜歡丑小鴨，也非常同情丑小鴨來到世界上以后受到的種.種不幸遭遇。
我們又學習了《數星星的孩子》講的是張衡從小愛天文，具有認真鉆研的精神。又學了《愛迪生救媽媽》，愛迪生一下子想出了好主意，聰明機敏固然重要，但又和他愛動腦筋是分不開的。
我們在學習上像張衡、愛迪生那樣刻苦鉆研，善于思考。
小學生的日記6
為什么?為什么?我這幾天就是睡不好覺?哎!那不就是因為國旗下講話嘛。一想到那個國旗下講話，就不知道是悲是喜為好。
悲的是我演講時萬一有什么閃失的話，想一想就可怕呀，全校師生啊!喜的是國旗下講話也是我第一次啊!我對此也充滿了希望。
“好了!我終于寫好稿子了，我認真的讀了起來。為了讓我更家熟悉稿子的內容，我就早上讀幾遍晚上讀幾遍，慢慢地，我對這件事越來越有把握了。
到了周一，我早早地起了床又趕緊讀了幾遍。
升國旗了，時間突然過得飛快。一下子就到我在國旗下講話。時間又仿佛停住了。我怎么也不敢相信在全校師生面前講話的人竟是我!我突然覺得自己很有成就感，心里真是無比的自豪。但我也不知道，我的下一秒是會被同學們粉刺還是肯定。
念完了最后一個字，我才松了一口氣。這讓我明白了一個道理:有付出，才會有收獲!
小學生的日記7
過了一會兒，一團團黑黑的東西從遠處爬來，我好奇地走過去端詳，哦，是一大群螞蟻排著整齊的隊伍向月餅爬去。我已經猜到了它們要干什么了，它們跟我一樣嘴饞，都是奔著月餅而來啊，呵呵!它們的隊伍浩浩蕩蕩，順著它們的隊伍看，發現它們的窩在外婆種的葡萄樹下的泥土里，對小螞蟻來說，可謂路程遙遠，行走困難。當它們接近了月餅，發現這是個“龐大”的月餅，它們小小的力氣能把整個月餅都抬回去嗎?我認為它們會出動的所有的兄弟姐妹集中起來把大月餅抬回去，不知道我這個猜測對不對。
小學生的日記8
今天是五一的第一天早上睡了一大覺，到了中午我又看了看電視，覺得很沒意思，就去找他們玩了一會，玩的很開心很 開心真的是快樂的一天呀。 昨天是五一的二天，到了下午媽媽，得我五塊錢去跳氣墊床，我跟哥哥玩了玩，我在氣墊床開始做游戲了。從高處往下跳，太刺激了，多么多么美好的下午啊。今天我去洛陽關林玩，哪里有很多漂亮的衣服，我買了一件買美麗的衣服，我的衣服是圓點點的，都九十五元，很貴吧這真是快樂的一天。
小學生的日記9
現在一個暑假即將結束了，回憶一下這61天都干了什么吧。
開學是普通學生的好日子到頭了可我不怎么覺得，因為我可以見到我的朋友了
新的學期的開始，也就是說是新的生活也有新的教室新的學期，意味著任何東西都煥然一新了，其實我對假期也不舍，畢竟是四個月才騙拼過來的。
希望在新的學期有新的.開始，有新的成績，對馬上結束的暑假說拜拜，唉，時間過得真快，真的是光陰似箭，日月如梭。
886。
小學生的日記10
今天一早起來，我就看見窗臺上放這兩盆仙人掌，我興奮地跑到他跟前，看見他很古怪，我就有興趣的觀察起來。
原來仙人掌是這樣的。仙人掌是墨綠色的。它的體型很扁，上面還長有鋒利而尖的刺。它很像我們人的手掌所以叫仙人掌。有些仙人掌的體形是圓的。仙人掌主要生活在沙漠。仙人掌在那樣惡略的環境下還能頑強地生存，真是讓人佩服。向我們人一樣有著堅定而頑強的精神。仙人掌在沙漠里主要靠吸收別的植物來生存。仙人掌一次用的水分很少很所以才能活下來。有心人也愛養仙人掌，但不知道怎么養活他仙人掌一次用的水分很少很少，所以你要少澆點水，交完了也不要天天交，隔兩三天再交一次這樣他才不會死的呦。
今天在家觀察的這盆仙人掌感覺非常的有趣，看了這個我有知道了一些知識。
小學生的日記11
螞蟻是一種我們很常見的動物，花盆下、土地里、草地上……隨處可以見到它們的身影。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對足集中在胸部,一對天線似的觸角長在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的全身黑，有的腹部黃……
螞蟻最顯著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物，螞蟻就會動用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流，好像在說：“嗨！伙計，叫大家過來幫把手。”沒過多久，一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊走了過來，齊心協力把食物搬走。我觀察的時候發現，螞蟻用觸角與別人交流時，觸角的活動各不相同，有時扭來扭去，有時持續很長時間，有時碰一下就分開，我想：這會不會是傳遞不同的訊號呢？我還觀察到螞蟻走路的樣子，它先抬起一邊的三條足，再抬起另一邊的三條足。
你是否觀察過螞蟻成群結隊走路時的樣子，它們為什么排得那么筆直、整齊呢？原來螞蟻的腹部會分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過螞蟻的“行軍”路線，就會破壞“信息素”，使后面的螞蟻亂作一團，前面的螞蟻也會因此而找不到家。
螞蟻是一種團結的動物，我要學習螞蟻的這種精神。
小學生的日記12
今天下午，最后一節是體育課。我非常高興，因為體育課，我們要是聽話應該還能玩游戲。
上課了，老師教我們標準的立正、稍息、左轉、右轉、向后轉、蹲下、起立。我練習了一遍又一遍，我們終于贏得了我們玩游戲的時間。
我們玩的游戲叫“梅花，梅花開幾朵”。就假如老師說開五朵，我們就五個人抱在一起。開始了，老師說開三朵，我和翟樹城、和予凝就抱在一起。到了第三局我要蛙跳，因為我還沒有蛙跳過。我想試一試，誰知道我還真蛙跳了，真沒想到第四局我又蛙跳了。
我好喜歡今天的體育課。
小學生的日記13
今天中午我堅持著吃完一大堆魚籽，上次吃了蝦籽后，我都發誓，以后再也不吃魚籽和蝦籽了。
中午，媽媽說：“我吃了一半魚籽，另一半就給你吃吧。”
“我不吃，”我說道，“魚籽太難吃了。”
媽媽為了讓我讓我吃，便說：
“你吃了下午給你買冰糕。”
“不好。”
“或者下午去巴莉甜甜買個面包吃。”
“不要。”
最終我還是選擇去巴莉甜甜買吃的。
我艱難的吃下了魚籽，我真想吐了魚籽。
后來我吃到了冰糕和壽司，真是太好吃了。我很開心。
通過這件事，我知道媽媽很喜歡我，聽媽媽說魚籽非常營養，多吃吃會聰明的。
小學生的日記14
一位老爺爺和他的孫子騎著一頭小毛驢，去南村找朋友。
還沒有出村子，來了一位小朋友說：兩個人一頭驢快把驢壓死了。老爺爺趕快下來讓孫子騎驢，自己在后面跑。
來到了南村有幾個種菜的看見了說：孫子騎驢太不尊敬老人了。孫子連忙下來說：爺爺你騎驢吧，爺爺騎上驢沒有多久，一個中年人看見了說：爺爺騎驢太不疼愛孫子了。
爺爺下來摸摸腦袋不知道怎么才好!
小學生的日記15
我今天呀，又是興奮，又是激動。我為生么怎么興奮呢？原來呀，離回老家的日子就要到了。又可以見到英俊瀟灑的老爺，和藹美麗的老老。我能不興奮嗎？還有，我就要和老家的那些伙伴玩了，我可不興奮嗎？還有，我媽媽給我買了好多課本，說什么，新學期要用，這，要用那。弄得我暈頭轉向的。還給我做了一個學習計劃。是這樣列的：
孩子每天的學習計劃：
唉，快回老家還有作業，我都快累蒙了。蒼天呀，為什么這個世界那么殘酷呀……
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