二年二期語(yǔ)文期末文化素質(zhì)檢測(cè)試卷
姓名____________ 記分__________
一、看誰(shuí)拼得準(zhǔn)確，寫(xiě)得漂亮。（16分）
sī kǎo má què yīng gāi bèi ké
zhǎ yǎn zhàn shì yǐng yuàn diào gān
二、請(qǐng)找出下面每個(gè)詞中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并把它用“\”劃掉。（6分）
釘 釘 子（dīng dìng） 處暑（chǔ chù） 埋怨（mán mái）
悄然無(wú)聲（qiāo qiǎo） 贈(zèng)送（zèng zèng） 咱倆（liǎ liǎng）
疼 痛（téng tòng） 敬佩（jìng jìn） 吼叫（hǒu kǒng）
一、按查字典的方法填寫(xiě)下表。（5分）
要查的字 音 序 音 節(jié) 部 首 除開(kāi)部首剩幾畫(huà) 組 詞
整
謊
二、請(qǐng)你在花瓣上寫(xiě)出四個(gè)帶有相同偏旁的字寶寶。（6分）
三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）
火 紅________ ________ ________ 深 淺________ ________ ________
惡狠狠________ ________ ________ 氣勢(shì)洶洶________ _________ ________
津津有味_________ _________ __________ 蜜蜂--蜂蜜__________ __________ _________
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（8分）
（ ）的國(guó)家 （ ）地照料 （ ）的水果 （ ）地珍藏
（ ）的漁翁 （ ）的流淌 （ ）的時(shí)間 （ ）地玩耍
五、猜一猜，這是個(gè)什么字？（1分）
一個(gè)愛(ài)在水里游，一個(gè)愛(ài)上山吃草；兩個(gè)碰到了一起，都說(shuō)味道真正好!
：
六、請(qǐng)你為句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇一個(gè)意思相近的詞，在下面畫(huà)“√”。（3分）
1、晚上，丁丁做了奇異（奇怪 驚異）的夢(mèng)。
2、纖夫們弓著背，喊著號(hào)子，非常（常常 十分）吃力。
3、我緊張而又興奮地上了列車(chē)，坐在座椅上，真舒適（舒服 合適）啊!
一、讀一讀，給下列句子排好正確的順序，并填上序號(hào)。（5分）
（ ）爺爺每天都要去看幾次。
（ ）花謝以后，藤上掛了幾個(gè)葫蘆。
（ ）去年，爺爺種了一棵葫蘆。
（ ）多可愛(ài)的小葫蘆啊！
（ ）細(xì)長(zhǎng)的葫蘆上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的葉子，開(kāi)出了許多雪白的小花。
二、將下面的句子補(bǔ)充完整。（10分）
1、___________草坪___________________。 2、小馬奔跑起來(lái)，像________________________。
3、磁浮列車(chē)既________又______________。 4、____________的小妹妹_________地跑開(kāi)了。
5、公園里參加早練的人可真多啊!，有的____________，有的____________，還有的_____________。
三、連一連。（5分）
沙 漠 那兒出產(chǎn)許多水果。
葡萄溝 千丈青山襯著一道白銀。
瀑 布 那兒有密密的叢林，有甜甜的野果。
小山丘 狂風(fēng)大作，飛沙走石，天昏地暗。
大 海 魚(yú)兒游來(lái)游去，海鷗自由自在地飛翔。
一、課內(nèi)閱讀。（7分）
1、選擇正確的人物填空。（朱德 于連 華羅庚 戚繼光 花木蘭 畢萊恩）
這個(gè)學(xué)期，我在課本里認(rèn)識(shí)了解了許多人物；有為國(guó)盡力的_____________，有與戰(zhàn)士同甘苦的 ___________，有替父從軍的___________，有保住城市的____________，有和狼做朋友的__________，
還有巧布“口袋陣”的____________。
2、填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句，
“________________________，_______________________。”從這句詩(shī)中我知道了要從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。從“_______________________，_______________________。”這句詩(shī)中，我感受到了慈母的愛(ài)子之情。
二、課外閱讀。（6分）
晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼，忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，它要做什么（ ）它的樣子真漂亮啊（ ）我跑過(guò)去一下子就把它捉住了（ ）它的兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。
1、請(qǐng)選擇的標(biāo)點(diǎn)，填在文中的括號(hào)里。（“。” “！” “？”）
2、用“--”畫(huà)出描寫(xiě)大蜻蜓樣子的句子。
3、我非常喜歡大蜻蜓，可為什么又把它放了？
王欣小朋友覺(jué)得自己不夠快樂(lè)，她想啊想啊，終于明白是因?yàn)樽约号笥烟倭耍鸥械焦陋?dú)。讀了小牛的《征友啟事》，她也想試試用這個(gè)方法找一些朋友。請(qǐng)你幫她寫(xiě)一則《征友啟事》吧！注意字跡要工整，語(yǔ)句要通順。