桐鄉(xiāng)市洲泉中心小學(xué) 楊蕓
開好家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合，通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化的教育網(wǎng)絡(luò)。但繁忙的工作使家校之間的聯(lián)系甚少。因此，一個(gè)學(xué)期才一次的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)與老師之間的溝通甚是珍貴。不過，作為班主任的我對(duì)如今的家長(zhǎng)會(huì)有這樣的體會(huì)：1、家長(zhǎng)會(huì)的形式單一：先校長(zhǎng)講話，再班主任、副班主任講話，最后散會(huì)。2、會(huì)上有吸煙的，有小聲談?wù)摰模薪勇犑謾C(jī)的……3、隨著年級(jí)的增高，家長(zhǎng)會(huì)上的出席率逐漸降低。4、后進(jìn)生的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上只有聽的分，只能低頭沉思。我想出現(xiàn)這些現(xiàn)象當(dāng)然與家長(zhǎng)會(huì)的形式、內(nèi)容大有關(guān)系。我想作為班主任就有責(zé)任讓家長(zhǎng)會(huì)別開生面。因此，每次家長(zhǎng)會(huì)都應(yīng)有主題，形式多樣，內(nèi)容豐富，受益非淺。現(xiàn)以2003年的家長(zhǎng)會(huì)主題是《溝通》為例，談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、問題的提出。
一轉(zhuǎn)眼，您的孩子，我的學(xué)生已讀四年級(jí)了。他們自信自強(qiáng)，積極進(jìn)取，有一定的辨別能力、評(píng)價(jià)能力，更有強(qiáng)烈的自尊心、榮譽(yù)感。隨著孩子的成長(zhǎng)變化，我想每次家長(zhǎng)會(huì)談?wù)摰膬?nèi)容都應(yīng)不同。今天，我提議討論的主題是--溝通。
前不久，我組織了一次`班會(huì)活動(dòng)，主題是《爸爸（媽媽），我想對(duì)您說》。同時(shí)，我也告訴他們會(huì)把他們的話在這次家長(zhǎng)會(huì)上反饋給各位。他們個(gè)個(gè)都很重視，一聲不吭地寫了40分鐘，有許多學(xué)生寫了滿滿一張。我認(rèn)真地閱讀了每一張上的內(nèi)容后，感慨萬(wàn)千。但我最想反饋給大家的就是家長(zhǎng)與子女之間缺少溝通。例如：1、對(duì)于孩子取得的成績(jī)總是永不滿意的態(tài)度，因?yàn)槟闫谕⒆幽苋〉酶蟮倪M(jìn)步，但他們是如你所愿呢，還是缺乏信心，自暴自棄呢？2、孩子能做的是你都親力親為，這樣是對(duì)他們疼愛還是溺愛呢？3、在與家人爭(zhēng)吵是，你有沒有想過孩子的感受呢？4、在你沉迷于搓麻將、上網(wǎng)打游戲時(shí)，有沒有顧慮到在禁止孩子看電視時(shí)的義正詞嚴(yán)？試問您有沒有和孩子平等地聊聊天，了解一下他們的想法，他們的興趣，他們的志向？
二、內(nèi)容的安排。
我事先將51個(gè)學(xué)生的話進(jìn)行整理、歸納，組織了三篇演講稿：《我們真的很棒！》、《我們能行！》、《不要吝嗇你們的表?yè)P(yáng)！》。又選好了三個(gè)學(xué)生，讓他們代表全班學(xué)生對(duì)在座的家長(zhǎng)說說心理話。具體內(nèi)容是：
各位叔叔、阿姨：
晚上好！我是學(xué)生代表-- 朱凱迪 。我想告訴你們--我們真的很棒！
請(qǐng)各位轉(zhuǎn)過身去，看，黑板上方幾乎全被閃亮醒目的獎(jiǎng)狀霸占了。最新的5張是我們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的。我們已進(jìn)入了兒童乙組，面對(duì)五、六年級(jí)的同學(xué)，如此強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們團(tuán)結(jié)一致，相互鼓勵(lì)，在集體賽中，我們捧回了5張獎(jiǎng)狀；在單項(xiàng)賽中，我班的王煒偉、曹丹璐、柴麗玲、楊棋明、屈亞倩、邱逸鳴等同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)狀，更令人敬佩的是我們是第一次參加800米，參賽的施意超、禇佳敏、車中杰、徐梨麗、鐘 穎、柴麗玲6位同學(xué)以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，還取得了可喜的成績(jī)。其他同學(xué)都竭盡所能，為班爭(zhēng)得每一分，爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。不要小看這些成績(jī)，這里包含著我們平日訓(xùn)練時(shí)的多少汗水和老師花費(fèi)的多少精力呀！從中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，為我們共同的目標(biāo)，共同的榮譽(yù)，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，超越自我。這就是我們的體育精神。
學(xué)習(xí)上我們互幫互助，你追我趕，既友愛又有競(jìng)爭(zhēng)。瞧，我班的“小明星”帶著他們的作品一展風(fēng)采。那氣派有力的毛筆字，生動(dòng)別致的圖畫在那里爭(zhēng)奇斗艷。每個(gè)星期我班都會(huì)誕生許多小作家，他們的文采真可以說是妙筆生花呀！“誰(shuí)能頂呱呱”最能體現(xiàn)我們積極進(jìn)取的一面，那一只只可愛的小青蛙展現(xiàn)了我們?cè)谄返隆W(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面的成果。在如此激烈又有趣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽中，我們個(gè)個(gè)都會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游，在期末大考中為我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
相信我們，因?yàn)槲覀冋娴暮馨簦?/p>
各位叔叔、阿姨：
晚上好！我是學(xué)生代表-- 呂陽(yáng)。我想告訴你們--我們能行！
感謝爸爸、媽媽11年來對(duì)我們的悉心照料。早上一起床。是您為我穿衣系鞋，幫我倒水刷牙洗臉。上學(xué)放學(xué)，是您幫我背著沉重的書包。吃飯時(shí)，是您給我乘飯拿筷。不管我把房間弄得多亂多臟，您總能收拾得整潔又干凈。您那忙碌的身影時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。我有時(shí)會(huì)說：“您歇歇，讓我來。”可您總對(duì)我說：“孩子，您的任務(wù)是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，其他的事別管。”其實(shí)，我很想說：“我已長(zhǎng)大了，我能行。” 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我滿懷信心參加比賽，當(dāng)快要到終點(diǎn)時(shí)，我感到好累好累，但耳邊響起了老師、同學(xué)的陣陣加油聲，我下定決心，鼓起勇氣終于跑到了終點(diǎn)。這時(shí)看到了您，先前的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)全都崩潰了，好想撲到您的懷里傾訴、哭泣一番。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在您面前我是這么軟弱，就好像溫室里的花朵經(jīng)歷不了風(fēng)雨。我好想對(duì)您說：“也許沒有你在場(chǎng)，我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，我能超越極限。”雖然書包很沉重，但我能背著它經(jīng)歷風(fēng)雨；雖然地面很臟，但我能打掃得一塵不染；雖然有許多事我還做不好，但我能學(xué)，會(huì)做得比你還好。
親愛的爸爸、媽媽，我們不要做溫室里的花朵，不要做受寵的小皇帝。請(qǐng)讓我們鍛煉，因?yàn)榻窈笪覀円鎸?duì)獨(dú)立。請(qǐng)讓我們碰碰釘子，受受挫折，因?yàn)槲覀円鎸?duì)的困難險(xiǎn)阻還有很多。堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念要靠從小培養(yǎng)、磨練。
相信我們，我們能行！
各位叔叔、阿姨：
晚上好！我是學(xué)生代表--沈宏杰。我想說的是--請(qǐng)不要吝嗇你們的表?yè)P(yáng)！
“92”分，好不容易才得到的成績(jī)。我興高采烈地拿給您看，不料，您面無(wú)表情地問：“有多少是95分以上的？有沒有滿分呀？”頓時(shí)，我垂頭喪氣，心中在想：有好多比我差呢！哎，總不能令你滿意，因?yàn)楸任液玫模笥腥嗽凇？晌乙呀?jīng)努力了，您看到了嗎？
一幅花了幾個(gè)小時(shí)才畫完的畫，一篇打了許多草稿才寫好的作文，在您的一句：“這怎么拿得出手呀？”“這怎么能跟人家去比呀？”我們的心涼了，信心沒了，還哪有興趣可言？也許這些并不完美，并不出色，但它凝聚著我們無(wú)數(shù)的熱情、心血、精力，老師說：每一份耕耘都會(huì)有收獲。我們的努力也想得到大人的認(rèn)可、表?yè)P(yáng)。請(qǐng)不要吝嗇你們的表?yè)P(yáng)，它將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。那不僅僅只是一句表?yè)P(yáng)的話，那可是對(duì)我們成果的一種肯定、一種莫大的支持，給我們自信。促使我們繼續(xù)努力。
有時(shí)我們會(huì)考差，但希望能得到您的鼓勵(lì)，促使我們恢復(fù)信心，爭(zhēng)取進(jìn)步。有時(shí)我們會(huì)有略微的進(jìn)步，也希望您能發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，促使我們信心倍增，更進(jìn)一步。有時(shí)我們會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)，希望您在表?yè)P(yáng)的同時(shí)，告戒我們要謙虛，促使我們穩(wěn)步發(fā)展。所有的爸爸媽媽請(qǐng)不要吝嗇你們的表?yè)P(yáng)。
接著由我進(jìn)行呼吁：各位家長(zhǎng)，我們的孩子已有自己主觀的思想，他們已明白自己需要什么。也許，我們真的應(yīng)撇開身份，經(jīng)常地與孩子溝通，走進(jìn)他們的世界，正確地引導(dǎo)、適當(dāng)?shù)貛椭屛覀兊暮⒆咏】悼鞓返爻砷L(zhǎng)。
最后，我還是那句老話：請(qǐng)大家常來學(xué)校走走、看看、問問。
三、信息的反饋。
聽完了孩子們的演講，家長(zhǎng)們都議論紛紛，還圍上來發(fā)表看法，總的認(rèn)為是家長(zhǎng)與孩子確實(shí)缺少溝通，會(huì)開到了點(diǎn)子上，找出了孩子的病根，家長(zhǎng)的不足。一些家長(zhǎng)談道：聽了孩子們的講話，使我們了解了孩子的內(nèi)心世界，我們與孩子的溝通確實(shí)太少了。還有一些家長(zhǎng)談道：這次家長(zhǎng)會(huì)使我們深受教育。過去總認(rèn)為學(xué)生在校有老師教育引導(dǎo)，一切萬(wàn)事大吉，非常放心。因此，忽略了對(duì)學(xué)生的家庭教育，對(duì)小孩不是嬌慣就是打罵，現(xiàn)在也吃到了一些苦頭。通過今天的家長(zhǎng)會(huì)感觸頗深，對(duì)小孩的教育我們要重做一番思考，管教小孩的方法要有所變化。感謝這次家長(zhǎng)會(huì)，要不然還不知道在迷霧里耽誤多久。
在以上實(shí)例中我改變了家長(zhǎng)會(huì)的固定形式，讓家長(zhǎng)成為會(huì)上的主角，讓學(xué)生走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)，成為信息的提供者。讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生站在同一平臺(tái)，在平等、民主的氛圍中共同探討學(xué)生學(xué)習(xí)情況。既解決了過去存在的不良現(xiàn)象，又提高了家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效性，有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子現(xiàn)狀和教育現(xiàn)狀的了解，有利于提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，達(dá)到家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)孩子教育目標(biāo)的認(rèn)同，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)素質(zhì)高，能力強(qiáng)，會(huì)創(chuàng)造的一代新人的重?fù)?dān)。
作者郵箱： qin996633@163.com
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