《大熊貓出國》詳案
教學(xué)目的：
1、 初讀課文，學(xué)習(xí)本課九個一類字，八個二類字。
2、 教育學(xué)生喜愛大熊貓，保護(hù)大熊貓。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生課件，游戲。教師教學(xué)課件。
教學(xué)重點：
初讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字。
教學(xué)難點：
如何運用計算機(jī)學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：
我們都知道人出國旅游或探親要辦出國護(hù)照，可是你們知道動物也要出國，也要辦護(hù)照的事嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有趣的關(guān)于寫動物出國的文章。齊讀課題：《大熊貓出國》。讀了課題后你有什么問題要問嗎？
二、 授課：
1、 出示錄像：帶著問題我們來看一段錄像，邊看邊想通過看錄像你能解決哪些問題，也可以說一說你知道了什么？
2、 打開電子課本：關(guān)于這一段錄像，在我們的電子課本上也有描述，請同學(xué)們打開“6”這個軟件，自己在下面讀一讀，如果遇到不認(rèn)識的字，可以查一查電子課本里的注音。（不過首先老師要教大家如何使用電子課本。）
3、 小組里講生字：老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)通過使用電子課本認(rèn)識了以前不認(rèn)識的生字，在小組里講給你的同桌聽。
4、 全班匯報講生字：
（1）（出示：“盼盼”的圖，你們知道它是誰嗎？對了，它就是我國舉行亞運會所用的吉祥物“盼盼”）“盼”看到這個字你能想到什么？你有什么好辦法記住它嗎？
（2）學(xué)習(xí)“護(hù)”。出示護(hù)照。老師這里有一段文字，想請同學(xué)來讀一讀。指讀。全班讀。（教師領(lǐng)讀：肅、陜、）通過讀這段文字你知道了什么？（生活的地方）請同學(xué)操作鼠標(biāo)，點擊大熊貓生活的地方。那么你們知道這段對大熊貓的描述是什么嗎？（護(hù)照）講“護(hù)”這個字，（領(lǐng)讀）教師范寫，問：能告訴大家在寫這個字時要注意什么嗎？（不要忘記戶上的一點。）我們生活中什么地方能用到這個“護(hù)”字？誰的媽媽或親屬是“護(hù)士”？你們知道“護(hù)士”是做什么的嗎？（協(xié)助醫(yī)生工作，有時給病人打針或督促病人吃藥等）
（3）學(xué)習(xí)“茸”。究正讀音“毛茸茸”的“茸”讀一聲。
（4）學(xué)習(xí)“極”。出示一幅圖“南極企鵝”。在我們的地球兩端，除了有南極之外，還有北極，你們知道在北極上有一種非常出名的動物是什么嗎？（北極熊）。當(dāng)然在南北兩極上還有許多動物，請一名同學(xué)來給讀一讀。“極”是我們本課學(xué)習(xí)的一類生字，你們仔細(xì)觀察一下，會發(fā)現(xiàn)它和我們以前學(xué)習(xí)的生字比較像，是哪個字呢？（級、吸、及）你還能用“極”說一句話嗎？
（5）學(xué)習(xí)“肩”。出示大熊貓圖，誰來指一指大熊貓的肩在哪里？教師范寫“肩”，生活中什么地方用到過這個字？那么課文中的這個字是在哪出現(xiàn)的呢？（油黑油黑的）請先跟老師讀一下二類字“肢、戴、副、墨、鏡）
（6）學(xué)習(xí)“油”。“油黑油黑”是什么樣子的呢？你能不能說一說？
教師范寫：老師這里有一個順口溜，可能會幫助大家記憶，誰來讀一讀？誰愿意來給大家解釋一下嗎？看到這個“油”字你還能想到什么？
（7）學(xué)習(xí)“尾”。聽一首兒歌。“誰得尾巴長，誰得尾巴短……”你們知道這首兒歌的名字是什么嗎？“比尾巴”我們來看一看大熊貓的尾巴是什么樣子？在課文的什么地方，請同學(xué)找出來讀一讀。教師范寫“尾”。你們看這個字，你們覺得寫這個字應(yīng)該注意些什么嗎？
（8）自主學(xué)習(xí)“飽、川”。老師這里有兩個小謎語想請同學(xué)們來猜一猜，這兩個小字謎都是讓我們來猜一猜我們今天學(xué)過的一類字。操作計算機(jī)，猜出謎語后，想一想為什么？課文中什么地方出現(xiàn)了“飽”字？你能給大家讀一讀嗎？（領(lǐng)讀筍）
“川”字在寫的時候你覺得應(yīng)該注意些什么呢？
三、 鞏固生字
1、 指讀黑板上的生字。（排火車讀生字）生字我們學(xué)完了，檢查一下同學(xué)們學(xué)得怎么樣？
2、 闖關(guān)游戲。老師這里設(shè)計了兩個闖關(guān)游戲，看你能順利闖過幾關(guān)？
四、 學(xué)寫生字“極”
五、 小結(jié)
這節(jié)課我們初讀了《大熊貓出國》一課的課文，重點學(xué)習(xí)了本課的生字，同學(xué)們掌握得比較好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
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