教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。
2、 了解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。受到熱愛和平的教育。
3、 有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入新課
同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著春光，坐在明亮的教室里盡情享受和平的時(shí)候，你可曾想到，世界上還有好多地方正籠罩著戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，有多少人正期盼著和平！這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一首呼喚和平的詩(shī)。
二、 初步感知
1、 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀后同桌互相檢查。
2、 查字典，聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)，同桌互相交流。
3、 讀讀想想：了解了些什么，有什么不懂的問題。
三、 交流反饋1、 指名讀詩(shī)，看字音A是否讀準(zhǔn)，句子是否通順。
2、 四次提到“這究竟是為什么”表達(dá)了怎樣的感情？
3、 “和我們一樣享受春天”在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？
四、 閱讀示范
1、 默讀第三節(jié)，聯(lián)系自己的所見所聞，想一想：夜空本身應(yīng)該是什么樣子？而正在經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的夜空呢？假若你生活在那個(gè)地方，面對(duì)此景，你有什么感受，想說什么？
2、 有感情地朗讀第三節(jié)
五、自主閱讀學(xué)習(xí)
1、 回憶學(xué)習(xí)方法閱讀其余各節(jié)。
2、 有感情地朗讀全詩(shī)
六、升華總結(jié)
1、 讀了這首詩(shī)，你有什么感受？
2、 宣讀“兒童和平宣言”
七、作業(yè)：閱讀選讀課文《黃繼光》
板書設(shè)計(jì)： 16和我們一樣享受春天
↗有潔白的教室
世界和平的期盼→平穩(wěn)的課桌
↘鮮花中讀書
……
教學(xué)后記：本課設(shè)計(jì)我從獨(dú)立閱讀課文特點(diǎn)入手，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；體現(xiàn)詩(shī)歌的文體特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生-誦讀感悟。教學(xué)中以“情”為主線，從“激情鋪墊---自讀悟情---誦讀悟情---拓展抒情”步步生情，強(qiáng)調(diào)以讀代講，讀中感悟。通過反復(fù)有感情地朗讀，達(dá)到對(duì)詩(shī)歌的理解感悟，并結(jié)合實(shí)際所搜集的材料來深化主題。
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