一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，今天老師帶來一段動畫片，想看嗎？看時(shí)請思考：這段動畫中主要人物是誰？我們可以用什么詞語來形容他？請看大屏幕。
2、這是動畫片《九色鹿》中的一個(gè)片段，剛剛動畫中的人物是誰？（板書：調(diào)達(dá)）今天我們繼續(xù)走近21課九色鹿
二、精讀課文：講讀6、7節(jié)
1、動畫中調(diào)達(dá)見到誘人的皇榜而忘記了九色鹿對他的大恩大義，我們用什么詞語來形容他？（板書：見利忘義）
2、那么，課文中擺在調(diào)達(dá)面前的“利”是什么呢？請同學(xué)們自由輕聲朗讀第六節(jié)，畫出相關(guān)的語句。
3、誰來說說，調(diào)達(dá)看到了什么“利”，找到相關(guān)語句了嗎？
課件出示：國王無奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。
4、這句話中調(diào)達(dá)看見的“利”體現(xiàn)在哪個(gè)詞上？重金 多么誘人的皇榜，多么豐厚的獎賞。誰能通過朗讀來告訴我們皇榜的誘人。
5、 女生們，讓我們一起體會皇榜的誘人吧！
6、調(diào)達(dá)看到皇榜上重金二字，腦海里立刻浮現(xiàn)出許多閃閃發(fā)光的金銀珠寶 課件： 此時(shí)，他心里會怎么想呢？
生：調(diào)達(dá)會想，告訴國王，我就是百萬富翁了。
生：我快發(fā)財(cái)了，不能讓這次機(jī)會浪費(fèi)了。
生：如果把秘密告訴國王，我就會成為最大的財(cái)富，一家過上好日子。
生：如果馬上告訴國王就會得到金子。 生：就會得到發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會。
7、調(diào)達(dá)心里想得美滋滋的，你看他此時(shí)的神情：兩眼放光，垂涎欲滴，接著他又是怎么做的？請同學(xué)們快速瀏覽第7節(jié)，找到答案的請舉手。
課件出示：調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會來啦，就進(jìn)宮告密。”
8、 男生們，讓我們一起讀讀這句話吧！
三|、講讀第2-5節(jié)
1、調(diào)達(dá)看了皇榜，心中想的只有金銀珠寶，而他卻忘記了什么呢？請同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀2-5自然段。邊讀邊在自己感受深的地方做上記號。
2、剛剛同學(xué)們讀得那么投入，那么認(rèn)真，誰來說說調(diào)達(dá)忘卻了什么？
3、他忘記了誰對他的救命之恩。（板書：九色鹿）讓我們回顧一下當(dāng)時(shí)的情景 課件出示：這天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來“救命啊，救命！”的呼喊，只見一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來。”指名讀。
4、聽著這洶涌的波濤聲，再讀讀這段文字，說說看，你讀出了什么？
5、當(dāng)時(shí)情況危急嗎？從哪兒看出來？
6、誰來讀讀第二句。（我聽出有點(diǎn)危急）（人命關(guān)天，很緊張）
（很危急，刻不容緩）
7、在這危急的時(shí)刻，九色鹿是怎么做的？
生：九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來。（板書：勇救 ）
8、她猶豫了嗎？生：沒有。
9、從哪一個(gè)詞看出來？生：從“立即”這個(gè)詞看出來的。
10、可見九色鹿是一只怎樣的鹿？（板書： 見義勇為）
11、 是啊，面對洶涌的波濤，九色鹿完全把自己的生死置之度外，沒有一絲一毫的猶豫，沒有一分一秒的耽擱，沒有一丁點(diǎn)兒的膽怯，同學(xué)們趕快通過我們的朗讀來贊美九色鹿吧！”
12、被救后的調(diào)達(dá)有哪些表現(xiàn)呢？課件：落水人……
13、他除了叩頭還說了一番感激的話。誰來替調(diào)達(dá)感謝九色鹿。
14、哪些詞語體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)調(diào)達(dá)的誠懇？
15、俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，何況是救命之恩呢？愿意替調(diào)達(dá)感謝九色鹿的請起立！讓我們一起感謝九色鹿吧！
16、九色鹿需要他回報(bào)嗎？他對調(diào)達(dá)只有一個(gè)小小的要求，愿意做九色鹿的請站起來。老師讀旁白，你們來讀九色鹿的話
17、九色鹿真是一只不圖回報(bào)、體貼他人的鹿！
18、九色鹿只希望調(diào)達(dá)不泄露他的住地，當(dāng)時(shí)他答應(yīng)了嗎？還怎么樣？
課件出示： “調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處，然后千恩萬謝地走了。”
19、想象一下，調(diào)達(dá)當(dāng)時(shí)是怎么發(fā)誓的？同桌練習(xí)說一說。
20、現(xiàn)在九色鹿就在你面前，課件出示：（九色鹿圖片）你對它鄭重起誓吧！
生：我對天發(fā)誓永不暴露你的住地，如果說出恩人的住地，會天打雷劈，不得好死。
生：我以我的人格發(fā)誓。為了你的安全，我上刀山下火海，也在所不辭。
生：我對天發(fā)誓，再多的金錢誘惑我，我也不說出九色鹿的住地。
21、聽，多么讓人信以為真的話語，多么令人感動的誓言！可是在金錢面前，這一切消失得無影無蹤！在金錢的誘惑下，調(diào)達(dá)卻怎樣對九色鹿？板書：出賣
22、此時(shí)，你覺得調(diào)達(dá)是個(gè)什么樣的人呢？（板書 恩將仇報(bào)）
四、|講讀第八節(jié)
1、看！恩將仇報(bào)的調(diào)達(dá)竟然帶著國王的軍隊(duì)來捉九色鹿了。
課件出示：（調(diào)達(dá)帶領(lǐng)國王軍隊(duì)捕捉九色鹿的一段動畫）
2、九色鹿面臨著巨大的危險(xiǎn)，他會逃過這場災(zāi)難嗎？聽老師來講下面的故事。
3、山林之中，九色鹿睡得正香。誰來和烏鴉一起喊醒九色鹿?
九色鹿睡得可香了，同學(xué)們，讓我們一起喊醒九色鹿吧！
4、九色鹿從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己已處在刀槍箭斧的包圍之中，無法脫身。他沒有慌亂，面對國王他說了這樣一些話：
課件出示： “陛下，您知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知他竟然見利忘義！您與這種靈魂骯臟的小人來殘害無辜，難道不怕天下人笑話嗎？”。誰來替九色鹿控訴調(diào)達(dá)！
（1）師：你讀出了七分憤怒！
給你個(gè)揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會，幫九色鹿控訴調(diào)達(dá)吧！
（2）你讀出了九分憤怒，氣憤不但可以通過語言表達(dá)，而且可以通過動作表示，誰愿意到前面來控訴調(diào)達(dá)？
（3）你的痛斥義憤填膺
（4）面對曾經(jīng)在自己面前千恩萬謝、鄭重起誓，如今卻恩將仇報(bào)、出賣自己的小人，九色鹿的心情怎能平靜？怎能不憤怒呢？同學(xué)們，你們就是九色鹿，相信你們的痛斥一定是字字千鈞，句句擲地有聲。齊讀
五|學(xué)習(xí)第9自然段
1、在憤恨之余，讀讀故事最后的結(jié)局或許能讓我們感到一絲欣慰。誰來讀讀最后一自然段。
2、國王明白真相后，感到非常慚愧。他慚愧什么？
3、國王是怎樣對待調(diào)達(dá)的？又是如何對待九色鹿的？
4九色鹿終于逃過了這場災(zāi)難，他能夠化險(xiǎn)為夷、保全自己靠的是什么？（板書：沉著機(jī)智）
六、總結(jié)
1、學(xué)到這兒，你想對九色鹿和調(diào)達(dá)說點(diǎn)什么？你還想對同學(xué)們說點(diǎn)什么？請拿出你們的筆寫一寫吧！
2、你想對誰說些什么？
生：要像九色鹿那樣見義勇為，不能像調(diào)達(dá)那樣見利忘義。
生：做人要知恩圖報(bào)，不能忘恩負(fù)義，否則會遭到懲罰的
生： 說過的話不能不算數(shù)。
3、剛剛同學(xué)們說的可以用兩個(gè)字概括，就是“誠信--誠實(shí)守信”
（生：做人一定要做一個(gè)有誠信的人。板書：誠信）
4、是啊！誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們古人就總結(jié)了許多誠信的格言，你知道有關(guān)誠信的格言嗎？說來聽聽看，看誰積累得多！課前，老師也搜集了一些，現(xiàn)在讓我們一起來分享。自己輕輕讀讀看
5、是啊，人的最大美德莫過于誠信。它像春雨，沖刷掉心靈的塵埃；它像沃土，孕育出信任之花；它又像彩虹，裝扮著我們美好的人生。讓我們多一份誠信，時(shí)刻懷揣著一顆感恩的心，那我們的人生一定會充滿陽光和歡笑！
6、九色鹿的故事最早畫在敦煌壁畫上，老師今天給同學(xué)們帶來了一組壁畫。（投影出示），同學(xué)們課后從網(wǎng)上搜集敦煌莫高窟壁畫中的其他故事。
七、|作業(yè)：
附板書： 21 九色鹿
勇救
九色鹿--------------調(diào)達(dá)
誠 出賣
見義勇為 見利忘義
信 沉著機(jī)智 恩將仇報(bào)
[《九色鹿》教案 (蘇教版四年級上冊)]相關(guān)文章：
7.九色鹿讀后感