教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，能正確讀寫生詞。
2、能正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，能正確讀寫生詞。
2、能正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字、新詞，了解課文內(nèi)容。
難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教具準(zhǔn)備：圖片、小黑板
2、預(yù)習(xí)要求
①勾劃出文中的字詞，練習(xí)把字詞讀正確，會(huì)寫。
②練習(xí)把課文讀得正確，流利。
③記下自己有疑難的問題。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入揭題。
（出示描繪鄉(xiāng)村景物的圖片）通過看圖，大家知道圖上畫的是什么地方的景色？（指名答）從圖上都看到了些什么景物？給你什么樣的感覺？
（過渡：這樣自然、優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)光，作者是怎樣描繪的呢？我們一起來學(xué)習(xí)第21課）
板書： 21 鄉(xiāng)下人家
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分展示自我。
（一）初讀課文，掃清字詞障礙
1、出示自學(xué)指導(dǎo)（一）
①用自己喜歡的方式讀課文：注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字詞多讀幾遍，借助工具書解決不理解的字詞。
②同桌合作輪讀課文，互相欣賞、評(píng)價(jià)。
2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
3、檢查自學(xué)情況
①以開火車的方式讀課文后生字和下列詞語。
（小黑板） 裝飾 雞冠花 照例 率領(lǐng) 覓食
倘若 歸巢 和諧 催眠 辛苦
②指名分段讀課文，看誰讀得正確、流利，（學(xué)生互相評(píng)價(jià)）
（二）再讀課文，了解課文內(nèi)容
過渡：我們的家鄉(xiāng)景色也很美，大家來感受作者所描寫的鄉(xiāng)村美景和我們的家鄉(xiāng)比比，看看誰美。
1、出示自學(xué)指導(dǎo)（二）
用自己喜歡的方式再讀課文、思考
①課文寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場景？
②鄉(xiāng)村生活給了你什么感受？劃出重點(diǎn)詞句。
2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
3、檢查自學(xué)情況
①小組匯報(bào)： 課文寫了鄉(xiāng)下人家哪些生活場景？互相補(bǔ)充。
②指名讀體現(xiàn)鄉(xiāng)村生活美景的詞句。
四、當(dāng)堂檢測
1、我會(huì)填（讀拼音，把詞語補(bǔ)充完整）
shì guān dǎo xié
裝（ ） 雞（ ）花 （ ）衣 和（ ）
xīng mì cháo shuài
（ ）苦 尋（ ） 鳥（ ） （ ）領(lǐng)
2、課文中描寫了那些鄉(xiāng)村生活的景物，用簡練的語言概括出來。
3、你對課文中描寫的哪一處鄉(xiāng)村風(fēng)景最感興趣，寫一寫自己的體會(huì)。
五、學(xué)習(xí)反思。
說說本節(jié)課中你學(xué)到了什么知識(shí)？運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法？
六、板書。
瓜架
植物 花、竹
雞
鄉(xiāng)下人家 動(dòng)物 鴨 獨(dú)特迷人
門前吃飯
夜晚 聽歌入眠
[鄉(xiāng)下人家（第一課時(shí)） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊)]相關(guān)文章：