第三課時
課時目標： 復習檢查z c s zh ch sh r，練習拼讀音節，學習三拼音節
教學過程：
一、復習檢查
1、聽寫字母：z zh ch c sh r s
2、復習音節拼讀方法。前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
二、學習三拼音
1、出示：sh─u─ō→shuō
2、仔細看：shuō這個音節由幾個部分組成？（這個音節由三部分組成，中間的u我們叫它介音，由聲母、介母、韻母三部分組成的音節，我們給它起個名字叫三拼音節）
3、指導拼讀方法
（1）出示小猴推卡片的圖畫。
（2）誰來說說小猴應該怎樣推卡片？（小猴應該快速地把三張卡片推到一起）
�。�3）抽動圖片，演示合并過程。邊抽動邊說：“你們看兩只小猴推得多快啊！”我們在拼讀三拼音節時，速度一定要快，要一口氣完成。
（4）教師范讀：ɡ─u─ā→ɡuā。教學順口溜：聲輕介快韻母響，三音相連很順當。
�。�5）學生練拼，指名學生拼讀書上的其他三拼音節，注意提醒學生不要把介音讀丟了。
三、看圖拼讀三拼音節
1、出示：x─i─ā→xiā
�。�1）指名說說聲母、介母、韻母各是什么。
（2）自由練習拼讀。
�。�3）指名拼讀。
�。�4）看看，指名說說圖意。
2、出示：h─u─ā→huā
d─u─ǒ→duǒ
huā duǒ
（1）指名分析音節結構。
�。�2）自由練習拼讀。
�。�3）同桌練習拼讀。
（4）說說圖上畫的是什么，再連讀拼音詞。
四、鞏固練習
1、讀一讀，比一比，每一組音節有什么不同。
ɡa kɑ hɑ ɡu hu ku huo
ɡua kuɑ huɑ ɡuo huo kuo luo
2、填空。
duo→( d )―( ) -( )
kuɑ→( )―( ) -( )
tuo→( )―( ) -( )
huɑ→( )―( ) -( )
作業設計：熟讀三拼音節
[板書設計]：
ɡa kɑ hɑ ɡu hu ku huo
ɡua kuɑ huɑ ɡuo huo kuo luo
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