學科 語文 年級 二年級 冊數 第三冊
上期及格率 95% 上期平均分 86
學 情 簡 況
本班現有學生50人，其中男生26人，女生24人。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經濟基礎等因素都不同，因此學習成績也參差不齊。優秀的孩子較突出，學困生也占了相當的比例。但經過了一年的學習生活，學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學習語文知識提供了很大的幫助。
(特點、要求、應注意問題等及措施)
全冊教材簡析
特點：本冊教材設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。
要求：
1．復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2．認識450個字，會寫350個字。
3．會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4．喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5．能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6．能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
7．認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
8．能結合所學知識，聯系當前的實際，認識到保護環境的重要性。
應注意的問題及措施：
1．要注意把握同組各部分內容的內在聯系。
2．識字和寫字教學應注意的問題。
3．閱讀教學要重視朗讀的指導，在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情。朗讀的方式要多樣。
4．口語交際教學時要重視創設情境、激發興趣和點撥引導，放手讓學生交流。
5．教學時應根據當前環境狀況，滲透環境知識教育，增強學生環境保護意識。
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