教學目標:
1、通過朗讀大體了解這首詩表達的意境.體會山村的優(yōu)美和生活的快樂。
2、學會漢字一、二、三。
教學重點、難點：了解這首詩表達的意境.體會山村的優(yōu)美和生活的快樂.。
教學準備：課件、生字表、田字格
教學時數(shù)：一課時
一．揭示課題
１．（出示圖）首先看遠處有哪些景物？（房屋＼裊裊的炊煙）[你能說得更好嗎?]
�。病⒃倏捶课荼澈蟮男∩缴嫌惺裁矗浚ㄍぷ樱┩ぷ右步型づ_，一起說一遍＂亭臺＂
３、我們再往近處看，近處有那些景物？（藍藍的天空＼開得正艷的桃花＼無憂無慮，快樂飛舞的小鳥）
小結(jié)：炊煙裊繞的村莊，古樸美麗的亭臺，艷麗芬芳的桃花，快樂飛舞的小鳥組成了一個幽靜美麗的世外桃源．課文用一首詩把它描寫了出來．你們想讀嗎？
�。ㄟ^渡）：要想讀好讀對就必須把下面這些音節(jié)讀準
二．復習音節(jié)
�。薄ⅲǔ鍪菊n文音節(jié)）請同學們又快又準地找出其中的整體認讀音節(jié)．（yi si wu shi zhi ）齊讀一遍．
２、（出示er ）你們認識這個由特殊韻母組成的音節(jié)嗎？請 讀，讀時注意舌頭由平到卷，領讀
３、( 出示ting san cun )你能分辨兩組韻母有什么不同？你讀時怎樣區(qū)分?請你讀出他們的不同．抽讀，領讀．
三．讀課文
１、（出示課文拼音）同桌小朋友互相幫助讀一讀.試一試.（少量時間自由讀）
�。�、抽讀。
�。�、（出示拼音加漢字）聯(lián)系拼音讀課文
４、（出示古詩）去掉拼音你還會讀嗎？以各種形式朗讀,要讀出你對美麗景色喜歡的感情.
�。�、瞇起眼睛,把課文輕輕背一邊,一邊背,一邊想象,好象你走進了這個小村莊里.
四．學生字
�。�、（出示卡片）看卡片拼讀（開火車）
�。�、拆去拼音再讀
�。�、認識田字格
４、學習寫字：
�、傧瓤催@三個字有什么共同特點.
�、趯懝P畫“橫”要注意什么?
�、凼痉�(起筆要稍重行筆要果斷,稍微向上斜,收筆要稍頓.)
④一起書空
５、分別用“一、二、三”說話，并學習寫字。
五．總結(jié)：
今天我們一起學習了古詩<<一去二三里>>和三個生字＂一 二 三＂同學們學得非常認真，我希望你們能以同樣的態(tài)度上每一節(jié)課．
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