教學目標
1痹擻醚Ч的方法，認識本課的生字，會規(guī)范、美觀地書寫生字。
2蹦芡ü查字典，聯(lián)系上下文理解本課生字新詞。
3蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文，了解家鄉(xiāng)的紅橘有哪些可愛之處。
4弊邢腹鄄煲恢腫約合不兜乃果，抓住特點，展開想象，寫一寫。
教學準備
生字卡片、紅橘的有關(guān)知識。
教學重點
學習生字詞，了解家鄉(xiāng)紅橘的可愛之處。
教學難點
能學著本文的觀察寫作方法，描寫自己喜歡的水果。
教學時間
2課時。
教學過程
第一課時
一、談話激趣，導(dǎo)入新課
同學們，你們見過紅橘嗎？吃過紅橘嗎？你對紅橘有哪些了解，誰來說一說？（抽生說）
孩子們介紹得真不錯！今天我們就要學習一篇有關(guān)紅橘的文章，下面我們就一起去看看作者眼中的紅橘是怎樣的？
師出示課題：家鄉(xiāng)的紅橘，生齊讀課題。
二、自讀課文，解決生字、詞讀音
1弊遠量撾模把紅色音節(jié)的字音讀準，把難讀的字多讀幾遍。
注意：翹舌音：暢、束
平舌音：素
前鼻音：嫩
后鼻音：競
多音字：骨（骨氣、花骨朵）
2憊椿出生字連成的詞語，每個詞語自讀三遍
3奔觳檣字、詞讀音。
出示生詞卡片開火車認讀、教師及時糾錯，抽生讀，小組比賽讀、齊讀。
4卑焉字、詞帶進課文中再讀課文，注意把詞語讀準確，把句子讀通順、讀連貫。（抽讀、師生互評、齊讀）
三、精讀課文，了解課文大意
1弊遠量撾模標出段，弄清各段講了什么？
學生自讀，教師巡視。
2比班交流。
（1）這篇課文一共幾段？
（2）誰來說說課文的幾段各講了什么？
學生匯報：
第一段：家鄉(xiāng)在長江邊上，那里有成片的橘園。
第二段：春天時，橘子樹葉長得很茂盛。
第三段：四五月時，橘子花開了，花香醉人。
第四段：秋天，橘子樹上結(jié)滿的青色果實壓彎了枝頭。
第五段：十一月左右，果實成熟了。
第六段：總結(jié)全文，贊美家鄉(xiāng)的紅橘。
四、學習生字
1鼻胄∨笥延孟不兜姆絞郊且淇魏筇鎰指裰械10個字。
2苯淌χ氐闃傅肌骯恰弊值男捶ǎ請生觀察寫“骨”字時應(yīng)注意什么？骨字的第四、第五畫是點、橫鉤。
3筆Ψ緞礎(chǔ)骯恰弊幀Ｉ在桌上用手指寫3遍。
4鄙練習：打開練習本，把其余的9個字在田字格里寫2個，要求一個比一個寫得好。
5閉故臼樾礎(chǔ)
五、作業(yè)
1背寫生字。
2背寫詞語，每個三遍。
第二課時
一、復(fù)習引入
1備聰吧字詞。
出示生字卡片，開火車讀生字、男女生賽讀、齊讀。
2備聰翱撾模喝班齊讀課文。
二、精讀課文，感受紅橘的可愛
1背鍪鏡1段，自讀思考第1段講了什么？（家鄉(xiāng)的紅橘生長在長江邊）
2憊渡：作者家鄉(xiāng)的紅橘有什么可愛之處呢？課文又是從哪些方面寫出了紅橘的可愛呢？請自讀課文2~5段，邊讀邊思考。
3保ㄑ生匯報：第2段寫了春天時，橘樹葉長得很茂盛）師板書：橘樹葉。
作者用哪些詞來寫橘子樹的葉子可愛？把它們用重點符號標出來。（學生匯報：茂盛、四季常青、閃著綠油油的光）
理解“茂盛”的意思。
4敝傅祭識痢⒈乘小
那綠綠的葉子在春風中輕輕搖擺，在陽光下閃光，多美呀！就讓我們美美地讀一讀吧！自讀，抽生讀，師生點評，齊讀，試背。
5被褂心男┑胤叫闖雋撕扉俚目砂呢？（生：第3段主要寫橘子花的可愛）師板書：橘子花。
6蹦讀思考：課文從哪些方面寫橘子花的可愛？勾畫表現(xiàn)橘子花可愛的詞語。（學生匯報：競相開放、爭奇斗艷、綻放、醉倒）
理解詞語：競相開放、爭奇斗艷。
7敝傅祭識痢⒈乘小
（1）自讀，邊讀邊想象花兒競相開放，花香醉人的情景。抽讀、教師范讀、齊讀。
（2）這么美的句子，想把它記在自己的腦海里嗎？下面就自己背一背吧！（自由背、抽背、師引背、齊背）
8被褂心男┑胤叫闖雋撕扉俚目砂？（第4段寫了青色的橘子壓彎了枝頭，很可愛）師板書：青色的橘子。
9斃∽樘致郟嚎撾哪男┐視鐨闖雋飼嗌的橘子的可愛？（學生匯報：肥實、壓彎了枝頭、又酸又澀）
理解：肥實。
10敝傅祭識粒浩攵琳庖歡危邊讀邊想象果實綴滿枝頭的情形。
11鋇攪聳一月左右，果實成熟了，成熟的果子又有哪些可愛之處呢？作者又是從哪些方面來寫紅橘的呢？請生自讀第5段。師板書：成熟的果實。
12斃∽樘致邸⒀生匯報：
顏色：紅色金黃色的瓤
形狀：像一盞盞的小燈籠
味道：甜甜的
感受：使人感到舒暢極了
13敝傅急乘校河懈星櫚乩識斂把它背下來，體會作者對家鄉(xiāng)紅橘的喜愛之情。（自背、抽背、引背、齊背）
14奔蟻緄暮扉倜懇喚錐味加興的可愛之處，無論是橘樹葉、橘子花，還是橘子，都讓我們感受到了它的可愛，就讓我們像作者一樣大聲地贊美它吧！齊讀課文最后一段。
師板書：讓人喜愛。
三、理清順序，總結(jié)全文
1蓖ü剛才的學習，我們知道了課文是按紅橘生長的時間順序?qū)懙模葘懭~，再寫花，最后寫果實由青變紅。下邊就請同學們勾畫出表示時間先后的詞語，完成課文第2題，讀一讀。
出示課后作業(yè)：
這篇課文是按時間順序?qū)懙模葘懗醮旱拈僮訕洌又鴮懰奈逶聲r的橘子花，再寫（）的青色果子，最后寫（）的成熟的果子。
2苯淌π〗幔鶴髡甙詞奔淥承潁寫家鄉(xiāng)紅橘的生長變化，還特別注意認真觀察了紅橘果實的顏色變化與外形特點。在今后的寫作中，我們要學習這種按一定順序觀察一件事物的寫作方法，把自己的文章寫得更有條理。
四、作業(yè)
1蹦７碌5段寫一種水果，注意要寫出它的顏色、形狀和味道。
附：板書設(shè)計
8 家鄉(xiāng)的紅橘 春天橘葉：茂盛、閃著綠油油的光
四五月橘子花：競相開放
秋天青色果實：壓彎枝頭
十一月果子成熟了：像小燈籠讓人喜愛
(朋曉瓊)
B案
教學目標
1痹擻醚Ч的方法，認識本課的生字，會規(guī)范、美觀地書寫生字。
2蹦芡ü查字典聯(lián)系上下文理解本課生字新詞。
3蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文，了解家鄉(xiāng)的紅橘有哪些可愛。
4弊邢腹鄄煲恢腫約合不兜乃果，抓住特點，展開想象，寫一寫。
教學重、難點
1毖習生字、詞，了解家鄉(xiāng)紅橘的可愛。
2毖ё瘧疚牡男醋鞣椒ǎ描寫自己喜歡的水果。
教學準備
1弊急敢桓齪扉佟
2畢蚱淥人了解紅橘的特點，生長情況等。
教學過程
一、激趣導(dǎo)入
同學們，在我們家鄉(xiāng)有哪些水果呢？你最喜歡哪些水果？水果的品種繁多，作者為什么要寫家鄉(xiāng)的紅橘呢？讓我們一起走進課文去了解。讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1弊雜尚∩讀課文，要求把句子讀通順、連貫，把課文讀正確，遇到生字、新詞多讀幾遍。
2奔觳饃字、詞語(用大屏幕展示生字、詞)。
師：看，生字想和大家交朋友，已經(jīng)迫不及待地從課文中跳出來了，讓我們?nèi)ゴ虼蛘泻舭伞?/p>
(1)齊讀生字、詞語。
(2)抽生讀，注意讀準后鼻音（競ｊìｎɡ），前鼻音(嫩ｎèｎ)，平舌音(素ｓù)，翹舌音(暢ｃｈàｎɡ)。
(3)同桌互相考考。
(4)老師也想考考大家，老師隨便指讀（去掉拼音讀）。多音字（骨），形近字（辯、辨、辮、瓣）（竟、競）。
3笨燜俁鐐耆文。
想：作者為什么寫家鄉(xiāng)的紅橘？
生：因為家鄉(xiāng)的紅橘十分可愛。
生：從最后一段，我知道，家鄉(xiāng)的紅橘真讓人喜愛。所以，要寫家鄉(xiāng)的紅橘。
三、深入理解課文內(nèi)容，學習寫作方法
師：作者是怎樣寫出家鄉(xiāng)的紅橘的可愛的呢？是按什么順序?qū)懙模渴亲プ∈裁刺攸c來寫的？
1貝著這些問題，快速瀏覽全文。
2毖生討論后匯報：
生：課文是按春、夏、秋、冬的時間順序來寫的。按一年四季的時間順序?qū)懙摹０瓷L過程來寫的。
生：抓住紅橘的葉子、花骨朵、果實來寫的。
3倍戀2段。
思考：
春天來了，紅橘的葉子有什么特點？（四季常青、綠油油）。
經(jīng)過風霜考驗是什么意思？（經(jīng)過風吹霜打）。經(jīng)過風吹霜打后更加茂盛，是多么堅強啊！
讓我們想象一下：綠得發(fā)亮的葉子是那么堅定有力地在春風中輕輕搖曳，在陽光下閃閃發(fā)光，多美啊！捧起書來邊讀邊想象。
4倍戀3段。
(1)思考：花骨朵有什么特點？勾畫出寫花骨朵特點的詞。
米粒大小潔白形狀像茉莉一簇簇指甲那樣大香氣
(2)想一想：是抓住了哪些方面寫的？
（大小、形狀、顏色、數(shù)量、香味）
師：作者觀察得多么細致，描寫多么細膩。
讓我們再美美地讀一讀。
抽生讀，評價。從你們的朗讀中我們仿佛真的看到那潔白、樸素的花骨朵，仿佛真的聞到了那醉人的香味。
5倍戀4~5段。
思考：作者是怎樣寫果實的？
開始是青色的果子又酸又澀，果實成熟了，像一盞盞紅色的小燈籠。讀這個句子，體會這句話表達了幾層意思：
生：寫出了顏色是紅的。
生：寫出了形狀像“小燈籠”。
生：寫出了數(shù)量多“一盞盞”。
生：寫出了果實的可愛。
師：對，你看作者觀察多細，想象多美啊！在寫這些豐碩的果實時，用了“有的……有的……有的……”你能用它說一句話嗎？
師：紅橘不但樣子可愛，而且味道甜美，令人舒暢，讓我們仔細讀讀。
師：閉上眼睛，想象橘園豐收的景象。然后請你描述你想象中的情景。
師：作者從顏色、大小、數(shù)量、味道寫了果實的可愛。
6斃〗帷
家鄉(xiāng)的紅橘有哪些地方讓人喜愛？
四、拓展延伸
觀察自己喜歡的一種水果，抓住形狀、顏色、味道把它寫下來。
附：板書設(shè)計
家鄉(xiāng)的紅橘 （喜愛） 葉
花骨朵
果實
(郭春利)
C案
教學目標
1痹擻醚Ч的方法，認識本課的10個生字，會規(guī)范、美觀地書寫生字。
2蹦芡ü查字典，聯(lián)系上下文理解本課生字新詞。
3蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文，了解家鄉(xiāng)的紅橘有哪些可愛之處。
4弊邢腹鄄煲恢腫約合不兜乃果，抓住特點，展開想象，寫一寫。
教學準備
準備一個紅橘，搜集紅橘的特點。
教學時間
1~2課時。
教學過程
一、談話激趣，引入新課
1保ǔ鍪疽緩扉伲┖⒆用牽這是什么？看到它，你想說些什么呢？（顏色、形狀、味道、產(chǎn)地……）
2焙⒆用墻檣艿謎娌淮恚〗裉歟我們要學習一篇介紹家鄉(xiāng)紅橘的文章（揭示課文題目），一起去看看在作者眼里紅橘又是怎樣的。
二、初讀課文，理解感知
1弊雜衫識量撾模整理自己不明白的字詞和不理解的問題。思考每段寫了些什么。看看自己讀懂了些什么。
2憊椿出自己喜歡的句子，認真讀一讀。
3倍量撾模以小組為單位，交流預(yù)習情況。
4碧岢魴∽檳誆荒芙餼齙奈侍猓集體討論。
三、品讀感悟，自主體驗
1笨撾鬧饕為我們介紹了家鄉(xiāng)的紅橘，作者是按什么順序向大家介紹紅橘的呢？請大家讀課文，找出表示順序的詞，說說課文的敘述順序。
2泵扛黽窘詰暮扉俁加興的可愛之處，再讀讀課文，找出家鄉(xiāng)的紅橘讓人喜愛的地方，作上記號，然后邊讀邊想象，批下自己的閱讀感受。
3苯渙髯匝情況。相機進行朗讀指導(dǎo)。
4笨渭展示紅橘的生長過程，學生再次朗讀品味，體會紅橘的可愛。
5筆前。家鄉(xiāng)的紅橘每一個階段都有它的可愛之處，讓我們像作者一樣大聲地贊美它吧！
（齊讀末段）
6蓖獾乜腿死吹轎頤羌蟻紓你準備向客人怎樣介紹家鄉(xiāng)的紅橘。先說給同桌聽，再向全班介紹。
四、創(chuàng)設(shè)情境，快樂積累
1被累運用。師：家鄉(xiāng)的紅橘可真惹人喜愛呀！為了表現(xiàn)紅橘的可愛，課文中哪些好詞佳句立下了大功？快把它找出來欣賞吧！請生將想要積累的詞句摘抄到積累本上，抄完后讀給同桌聽，然后選一兩個詞說幾句話，相互評議。提醒學生要學會運用。
2敝傅急乘小ＪΓ憾囁砂的紅橘，多美的課文啊！讓它們都永遠留在我們心里吧！
引導(dǎo)學生把自己喜歡的段落背下來，先多讀幾遍，再借助剛才積累的詞句練習背誦，然后展示課件畫面，學生看畫面自己選擇試背相關(guān)內(nèi)容。
五、拓展實踐
選擇自己喜歡的一種水果，思考它有哪些特點（顏色、形狀、味道等）。選擇相同水果的同學分為一組，討論它的可愛之處，相互補充介紹，仿照課文的寫法寫下來。
附：板書設(shè)計
9奔蟻緄暮扉俅閡
夏花
秋果
冬喜愛
(程顯容)
[《家鄉(xiāng)的紅橘》教學設(shè)計 (西師版三年級下冊)]相關(guān)文章：
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