教學目標 1、自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。
2、有感情地朗讀課文。3、抓住課文重點，讀懂課文，體會作者的思想感情。
教學重點 啟發學生要在豐富多彩的生活中自由成長，使自己的個性得到發展。
教學難點 啟發學生要在豐富多彩的生活中自由成長，使自己的個性得到發展。
教學準備 電腦課件，掛圖。
教學課時 兩課時
教學方法 講授法，討論法，讀書指導法，演示法，練習法。
教學提綱 1. 課前認真閱讀第二天要上的新課文（讀5次）。
2. 課前預習找疑點，課堂筆記記要點，課后復習抓重點。
3. 課前預習《字.詞.句.篇》。用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典，理解詞語。掌握多音字，優美段落及句子。
4. 根據課文內容用草稿紙進行課文練習，自學田字格生字并組詞。
第一課時
教學目標 1. 學會本課的生字，新詞。
2. 能正確，流利，有感情地來到課文。
教學重難點 初讀課文，感受暑假帶給孩子們的快樂。
集體教案 個體教案
教學步驟 教師活動 學生活動
一.導入談話。
二、自讀課文，自學生字。
三、朗讀感悟
1.一個暑假過去了，你的暑假生活過得怎樣呢？《快樂的暑假》這首詩描繪了學生們怎樣的暑假生活呢？
（板書課題）
1、默讀課文，了解課文內容。
2、借助注音認識生字，記住本課要求會認的字。
3、檢查自學效果。
①會認的字
鎖 suo 憧chong憬 jing 潑 po率 shui
②詞語
嚴肅 真切 綻開
無拘無束 歡騰跳躍
1、有感情地朗讀這首詩。
2、引導交流。
說說你在詩中感受到了什么樣的快樂？你希望怎樣度過自己的寒、暑假？
3、展示：以自己最好
然后指名朗讀。要求讀準字音，不加 注音或查字典，也可以問同學。
2、指定學生朗讀，評估朗讀效果。抽幾個學生分段讀課文，看他們是否讀得正確，有沒有讀不準的字詞，幫助糾正朗讀的錯誤。
請同學們提出不理解的地方。
3、學習生字交流記憶的方法。
1. 把自己感興趣的內容多讀幾遍。
2. 小組交流匯報。
3.上臺交流展示自己
第二課時
教學目標 能正確，流利，有感情地來到課文。
教學重難點 能正確，流利，有感情地來到課文。
集體教案 個體教案
教學步驟 教師活動 學生活動
一、配樂讀課文，理解感情。
二、鞏固練習
1、個人自由讀。
2、小組讀
3、班內讀。
1、填合適的詞語
無拘無束的（ ）
四處飛濺的（ ）
放下學生的（ ）
（ ）的畫面
（ ）的笑臉
（ ）的笑聲
2、仿寫詞語
蹦蹦跳跳（ ）
無拘無束（ ）
3、連線。
悅耳的 歡樂
豐收的 歌聲
漂亮的 小鳥
覓食的 貝殼
培養 態度
指揮 習慣
開展 戰斗
端正 活動 1.反復朗讀仔細體會，并讓學生嘗試評價，學生夸講，與評價的語言。
1.找出反義詞并寫下來。
憧憬 嚴肅 感覺
嚴格 感受 向往
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2.根據意思說出課文中的詞語。
①向往。（ ）
②不受任何約束，形容自由自在。（ ）
③裂開。本課形容臉上露出了笑容。
④直爽而誠懇。（ ）
3.寫出反義詞。
憂愁-----（ ）
普通------（ ）
豐收-------（ ）
圍攏－－ （ ）
拘束――－（ ）
板書設計
鎖住緊張 歡樂的笑聲
走出嚴肅 潑灑海水
4. 快樂的暑假 走進活動 綻開笑臉 放飛心愿
來到郊外 齊聲呼叫
教學反思
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