會(huì)搖尾巴的狼
師：今天早晨，老師聽到一個(gè)好消息，咱們學(xué)校要成立一個(gè)“小金星”劇團(tuán)，聘請老師擔(dān)任團(tuán)長。這節(jié)課，老師在你們當(dāng)中選幾名出色的小演員，你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┛墒牵蠋熡幸粋�(gè)錄取的條件，就是要演好課本劇《會(huì)搖尾巴的狼》。
師：怎樣才能演好課本劇呢？你有什么好辦法嗎？
生：要背熟臺(tái)詞。
生：要準(zhǔn)備道具。
生：表演時(shí)要有感情，不能緊張。
師：同學(xué)們的方法真多，那么為了演好課本劇，你們都想知道些什么呢？
生：我想知道狼為什么會(huì)要尾巴？
生：我想知道狼要尾巴時(shí)是什么樣？
生：狼不會(huì)要尾巴，為什么課題卻是《會(huì)要尾巴的狼》？
師：同學(xué)們動(dòng)腦筋想出了這么多問題，真是好樣的！你們想不想聽一聽這個(gè)小故事。（想）那老師有一個(gè)小小的要求：認(rèn)真聽，認(rèn)真看，想一想，你聽明白了什么？
生：我聽明白了狼想讓羊救它。
生：我聽明白了這個(gè)故事寫的是狼掉進(jìn)陷阱里，怎么爬也爬不上來，一只羊從這里路過，狼用花言巧語騙老山羊，而老山羊從狼的花言巧語和硬尾巴上認(rèn)出是一只兇惡的狼，而沒有受騙。
生：我聽明白這是狼和老山羊的故事。
生：我明白了狼很狡猾，羊很聰明。
師：同學(xué)們可真聰明。這個(gè)故事就是我們語文中的第14課，請同學(xué)們翻開書，再默讀一遍，想一想，你還讀懂了什么？有什么不懂的地方提出來大家?guī)椭鉀Q。
生：我讀懂了這篇課文有有11個(gè)自然段。
生：我讀懂了這篇課文寫了狼和老山羊的五次對話。
生：我讀懂了狼的本性非常兇殘的。
生：我不懂“花言巧語”是什么意思。
生：“花言巧語”是說好聽的話，一般指壞人說的假話。
生：我不懂“輕蔑”是什么意思？
生：“輕蔑”就是瞧不起人的意思。
師：同學(xué)們學(xué)了這么多知識(shí)，還提了很多問題，看來同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)了。老師恭喜你們！這篇課文重點(diǎn)寫了狼和老山羊的五次對話，你們覺得有意思嗎？（有）想不想通過自己的學(xué)習(xí)理解，讀一讀、背一背、演一演。（想）好，下面就以同學(xué)們以小組為單位，用自己的喜歡方式自由地學(xué)習(xí)其中的一次對話，看那組學(xué)的得出色！
（生討論匯報(bào)）
師：同學(xué)們老師非常想知道你們學(xué)習(xí)的是哪次對話，請用手勢打給老師好嗎？（生打手勢）咱們按順序從第一次開始匯報(bào)，行嗎？哪組愿意先匯報(bào)？
A組：
生：“狼掉進(jìn)陷阱里怎么爬也爬不出來。”可以看出狼爬了很多次，想了很多辦法都沒爬上來。所以狼很著急。
生：我知道狼說的是假話，因?yàn)樗脱蚋静皇呛门笥眩蠈W(xué)期，我們學(xué)了狼和小山羊，狼欺負(fù)小山羊，還想吃小山羊呢！
生：我覺得讀狼說的話應(yīng)該用假惺惺的哀求的語氣來讀，我給大家試試。（讀）
生：老山羊的話應(yīng)該讀出疑問的語氣，我來試試。（讀）
師：這組的同學(xué)學(xué)得很有特色，老師祝賀你們，其他同學(xué)也學(xué)著他們他們的語氣練一練。
師：狡猾的大灰狼怎樣才能獲得老山羊的信任呢？哪組愿意接著匯報(bào)。
B組：
生：我組想給大家演一演，希望大家能給我們評議一下。（表演）
生：XXX演得好，他讀出了大灰狼又老實(shí)又可憐的摸樣，裝得很像。
生：老山羊的話應(yīng)該再肯定些，我給大家讀讀。（讀）
師：老師有個(gè)問題請教同學(xué)們：老山羊看了狼幾眼，同學(xué)們猜一猜，老山羊會(huì)看到什么？會(huì)想什么？
生：老山羊會(huì)看到狼的眼睛里閃綠光，它會(huì)想狗的目光沒這么兇狠，它好象是狼。
生：老山羊會(huì)看到它的大尖牙，心想狗的牙沒這么鋒利，它不像狗。
生：老山羊看到狼的爪子，心想狗的爪子不是這樣尖尖的，它好象狼。
生：老山羊看到狼的硬尾巴，它會(huì)想狗的尾巴總是向上翹，它的尾巴為什么又粗又硬呢？它可能是狼。
師：同學(xué)們真聰明，所以老山羊說：“你不像狗，倒很像狼”狼聽了這句話又是怎么做的呢？
C組：
生：我們想給大家有感情地讀一讀。
生：我讀狼，這一次狼還是說騙人的話，也應(yīng)該帶著假惺惺的語氣讀。（讀）
生：我讀羊，老山羊的話應(yīng)該堅(jiān)定一些，我倆給大家分角色讀一讀。（讀）
生：我想提個(gè)問題，狼為什么要半閉著眼睛？
生：因?yàn)槔堑难劾镉袃垂猓吕仙窖蚩吹健?/p>
師：剛才XXX同學(xué)讀大灰狼討好的語氣老師覺得還差了一點(diǎn)，同學(xué)們想一想，假如你就是這只掉進(jìn)陷阱的大灰狼，老師就是那只次、聰明的老山羊，你會(huì)對我說些什么討好的話。如果說的好，我會(huì)考慮你上來。
生：親愛的老山羊，如果你救了我，我會(huì)把全世界都給你。
師：吹牛，不救。
生：老山羊，如果你救了我，我會(huì)把家里所有好吃的東西蛋糕、糖、蘋果都送給你吃。
師：我老山羊只吃青草，不稀罕你那些破玩藝，不救。
生：老山羊，我家有一塊漂亮的紅寶石，如果你救我上去，我就把它送給你。
師：我最喜歡寶石了，別著急，一會(huì)兒我救你。
生：我有一塊寶地，那里有很多鮮嫩的青草，那青草吃完就長，如果你帶我出去我就帶你去。
師：真有這樣的寶地嗎？我現(xiàn)在就救你。
師：剛才同學(xué)們說的真好，下面同學(xué)們帶著這種討好的語氣讀讀大灰狼的話。
生：我還能背誦，我給大家試一試。
師：你值得大家學(xué)習(xí)，同學(xué)們夸夸他。
生：嘿，嘿，你真行，我比你還行。
師：同學(xué)們學(xué)得這么好，老師提議你們男女生進(jìn)行一次比賽，怎么樣？男生讀狼，女生讀羊，老師讀旁白。看誰讀得最好！
師：（評價(jià)）男生讀的不錯(cuò)，女生讀的更好。
師：大灰狼見老山羊還不上當(dāng)，心生一計(jì)，又想出了一個(gè)可笑的鬼主意，是什么呢？
D組：
生：我組想背一背的方式匯報(bào)。
生：XXX背狼的話。XXX背老山羊的話，XXX背旁白。
生：我還想給大家表演搖尾巴的動(dòng)作。
師：看，他表演得多買力呀，看來這搖尾巴的差事對于不會(huì)搖尾巴的人太難了。同學(xué)們，你們想不想看看文中的大灰狼是怎樣搖尾巴的？
（課件：大灰狼搖尾巴把土都掃起來）
師：如果你是老山羊，我就是這只搖尾巴的狼，看到此情此景，你們想對我說什么？
生：大灰狼，你太可恨了，這大好時(shí)光我還不如回家吃睡覺呢？
生：這可狠的大灰狼，鬧得我肚子咕咕叫，我得回家吃飯去了。
師：同學(xué)們真棒，那么，就請同學(xué)們帶著剛才指責(zé)大灰狼的語氣讀讀老山羊的話。（生讀）
師：同學(xué)們表現(xiàn)得真出色，這是大灰狼再也裝不下去了，情不自禁地露出本來面目，哪組愿意接著說。
E組：
生：我們組想用表演的形式來匯報(bào)。
生：我先給同學(xué)們表演一下大灰狼的動(dòng)作，請同學(xué)們跟我學(xué)（做動(dòng)作）謝謝同學(xué)們的表揚(yáng)。
師：我們分角色表演一下（表演最后一次對話）。
師：我是動(dòng)物園的小記者，剛才你表演的真出色。我想采訪一下，此時(shí)，你一邊走一邊在想什么呢？
生：唉！好險(xiǎn)啊，如果我不認(rèn)真觀察，把它救上來，它一定會(huì)吃了我，那不就成了東郭先生了嗎？我真聰明！
師：同學(xué)們，假如你也是這只正在走開的老山羊，你會(huì)想些什么呢？
生：如果我不認(rèn)真識(shí)別，還以為它是一只馴良的狗呢？
生：狼怎么狡猾怎么裝也不像狗，狼的本性是不會(huì)改變的。
生：哎呀，幸虧我及時(shí)識(shí)破了這只狡猾的狼，不然我會(huì)被吃掉的。
師：同學(xué)們的想像力真豐富，這篇課本劇很有意義，你們想不想連起來演一演。（想）請同學(xué)們自由組合演一演這個(gè)課本劇，老師選出最好的一組，評為劇團(tuán)小演員。
師：同學(xué)們學(xué)得太棒了，為了表達(dá)心意，老師獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們一首兒歌，想聽嗎？（想）
（投影出示，生拍手配合）
有只掉進(jìn)陷阱里的狼
遇到善良的老山羊
狼說自己是條狗
還說自己心善良
老山羊 不上當(dāng)
識(shí)破狼的壞心腸
狼的下場怎么樣
大家好好想一想
師：同學(xué)們，你們想出來了嗎？
生：狼被獵人打死了。
生：小動(dòng)物聽老山羊說狼掉進(jìn)陷阱里了，每人拿了一塊石頭，把大灰狼打死了。
生：獵人打死大灰狼之后抬回家，煮著吃了。
師：看來同學(xué)們都很討厭狡猾的大灰狼，但現(xiàn)實(shí)生活中這樣的人也很多，他們的本性不改變的，我們要像老山羊一樣，高度警惕，認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，識(shí)破狼的陰謀詭計(jì)，相信我們的同學(xué)會(huì)比老山羊更加聰明，對嗎？