課 時 授 課 計 劃
備課日期： 年 月 日 星期
課 題 9、 燕子過海 （第1課時）
課 時教 學目 標 1.學習生字，理解“風平浪靜、航行、不分晝夜”等詞語的意思。2.正確朗讀課文，初步體會燕子過海的艱辛。
教 學設 想
實驗用具及 教 具 課 件 或投 影 片
教 法 設 計 學生活動
1.揭示課題。大海寬廣無邊，燕子為什么要飛過大海？又怎樣才能飛過大海呢？2.自學課文。（1）自讀課文，圈點注劃。（2）通過動手動腦動口，初步學會課文內(nèi)容，找出疑難的地方。3.交流學習體會。（1）燕子為什么要過海？①抽讀第2自然段，劃出表示原因的句子。②把劃出的句子讀一讀。③從句子中找出幾對反義詞。見《作業(yè)本》第7題。（北方--南方 寒冷--溫暖）
教 法 設 計 學生活動
④按課文內(nèi)容填空（投影）：一 個（ ）的日子，我們的船在（藍色）的太平洋上航行。⑤“海洋 ”除了用“藍色”來形容外，還可以用哪些詞來形容它呢？輕讀課文第1自然段后，在（ ）中填上合適的詞語。（遼闊）（一望無際）-的海洋（深藍）（2）燕子怎樣才能飛過大海呢？①理解“不分晝夜”的意思。查字典，說說“晝”的意思。說出它的反義詞。②有感情地朗讀第3自然段最后一句話。4.作業(yè)。（1）抄寫生字、新詞。（2）朗讀課文。
教學反思 請對教學內(nèi)容、教法設計、課堂管理、時間安排、學生活動作認真反思
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