咸豐縣灣田小學 楊友榮
這次，在全省開展“課內比教學”活動，讓我明白這次活動既不是一次簡單的賽課，更不是一蹴而就的短期行為�！氨冉虒W”比的不是一節集中各種優質資源和教師全部精力的優質課、示范課，不是刻意包裝、精心準備的樣本課，而是在常態化之下對教師教育教學真實水平的考核。
“比教學”就是比專業素養。的確，只有在比中我們才能不斷得到提高。想想自已，對待工作畏手畏腳，各種活動不敢參加，生怕別人笑話。教了二十幾年的書，我覺得自己的教學水平并不怎么樣。我也時常反思我自己，為什么我的課堂有時死氣沉沉，為什么有的內容自已講不清楚，是自己的專業知識太薄弱，還是自己的教學能力有待提高，還是自己的性格造成的，抑或是其他……通過這次“課內比教學”活動，使我感受頗多，如醍醐灌頂。作為教師，你的課堂是否是生機勃勃的，你的課堂是否有一雙雙渴求的目光，你的課堂是否是受歡迎的，你的課堂是否是高效的，你的每一堂課是否是精心準備的……我們不僅要做有愛心、責任感的教師，還要有一個受學生歡迎的課堂，就像我校覃老師的語文課那樣學生個個都愛聽。為此，教師只有不斷地提高自已的專業素養，虛心地向他人請教學習，才能提升自身素質和教學水平。今后，學校還要多開展大練兵、大比武活動。“只有當‘比’成為一種常態時，教師的亮劍精神才能得到全面激發和展示�！�
總之，只要我們每位教師，把平時的課堂上得像比武課堂一樣，經常參加各種教學比武活動，敢于亮劍，就一定能夠提升自己的專業素養和教學水平。
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