劉邦錦老師，從教三十八年以來(lái)，始終熱愛(ài)自己的教育工作，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。三十八年對(duì)他來(lái)說(shuō)雖長(zhǎng)也短，說(shuō)長(zhǎng)是因?yàn)槿四旰谋M了他的青春，他將步入花甲；說(shuō)短是因?yàn)槿四杲听g的他對(duì)教育事業(yè)的酷愛(ài)初衷不變。現(xiàn)在即將退休的他依然是學(xué)校的主力軍，充滿活力，思想年輕。
三十八年，他當(dāng)過(guò)老師，當(dāng)過(guò)班主任，當(dāng)過(guò)教導(dǎo)主任，當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，現(xiàn)在一直擔(dān)任學(xué)校支部書(shū)記。說(shuō)起他一生的工作經(jīng)歷，他卻愿意說(shuō)他是一名合格教師，但老師們喜歡親切的稱他為“長(zhǎng)輩”，評(píng)價(jià)他是一位好領(lǐng)導(dǎo)。
一、 與教育結(jié)下不解之緣
1974年，高中畢業(yè)，年僅17歲的他就成為了一名光榮的人民教師，把自己的青春灑在教育這片熱土上。年輕屬于夢(mèng)想的年齡，他把自己美好的夢(mèng)與教育聯(lián)系在一起，一干就是38年；年輕屬于激情的歲月，他把自己的熱情獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了教育。在38年的工作中，他除了住院須請(qǐng)假外，從未耽誤一天。他說(shuō)：“我的工作是教育事業(yè)，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)是不能耽擱的，是耽擱不起的。”當(dāng)了一輩子老師的他，稱得上“桃李滿天下”，走在大街小巷，鄉(xiāng)村小道，都有人尊稱他“劉老師”。這是他幾十年愛(ài)生如子換來(lái)的結(jié)果。有的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)是孩子的爺爺，有的是孩子的爸爸，他們對(duì)劉老師的評(píng)價(jià)都是一個(gè)主題：“劉老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)勝過(guò)了愛(ài)自己的子女，他是一位真正的好老師。”樸實(shí)的語(yǔ)言但這是最高的評(píng)價(jià)，也是對(duì)他工作的肯定。這話不假，他的一名學(xué)生談過(guò)這樣一件事，一次他的孩子與班上一名同學(xué)都同時(shí)生病。他竟然背起班上的這名同學(xué)往醫(yī)院，自己的孩子卻自己走路到醫(yī)院。這名同學(xué)的家長(zhǎng)知道后，非常感動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛把孩子送到劉老師的班級(jí)來(lái)讀。劉老師一心撲在教育事業(yè)上，勤鉆教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)能力得到領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。踏上工作崗位不久，便成了畢業(yè)班的骨干老師，1986年他帶的畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)平均分94.6分，受到上級(jí)的表彰。劉老師特別重視對(duì)留守兒童和貧困兒童的關(guān)心，一位叫余廷亞的貧困學(xué)生在他的幫助下，發(fā)憤學(xué)習(xí)，考上了一所理想的大學(xué)。一位叫吳佳雪的留守兒童多次得到他的關(guān)心，他為留守兒童過(guò)生日，買學(xué)習(xí)用品，這位同學(xué)寫(xiě)的作文獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，同時(shí)這位同學(xué)被評(píng)為縣團(tuán)委優(yōu)秀留守兒童……現(xiàn)在每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，他的很多學(xué)生都會(huì)給他們尊敬的劉老師送來(lái)節(jié)日的祝福。
二、 平凡中詮釋高尚
當(dāng)了一輩子老師的劉老師是一名平凡的鄉(xiāng)村教師，但是他在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持了三十八年，他用自己的實(shí)際行動(dòng)在平凡中詮釋高尚，他給平凡蘊(yùn)含新的含義。
劉老師是一個(gè)干實(shí)事的人，每到一處，他都會(huì)為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。在和平小學(xué)期間，他為學(xué)校修校門，修圍墻，修操場(chǎng)，修進(jìn)校道路，搞綠化，與鐵合金廠聯(lián)系4萬(wàn)多元用于和平小學(xué)建設(shè)，把一間村小建成生機(jī)盎然，綠樹(shù)成蔭的綠色學(xué)校。1990年劉邦錦老師在泥溝小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。在泥溝小學(xué)期間，他一心想到學(xué)校發(fā)展，他與政府聯(lián)系完成了學(xué)校的球場(chǎng)建設(shè)，改建學(xué)校校舍，使學(xué)校成為新農(nóng)村建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。
劉老師關(guān)心教職工，孫勝福和李先碧兩位老師因計(jì)劃生育差點(diǎn)被開(kāi)除。劉老師聽(tīng)到這個(gè)消息，很為這兩位困難職工著急。他查閱了相關(guān)文件，多次與上級(jí)聯(lián)系。功夫不負(fù)有心人，他在與當(dāng)時(shí)縣里的一位局長(zhǎng)取得聯(lián)系后，找到了縣里的一份批示“因計(jì)劃生育原處分過(guò)的，現(xiàn)不予追究。”這兩位老師都是原來(lái)受過(guò)處分的，所以心中的這塊石頭終于落了下來(lái)。
劉老師對(duì)學(xué)生有一套自己教育方法，他與孩子打成一片。學(xué)生進(jìn)步了，他為孩子加油；當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，他又潛移默化、與孩子談心，讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的不足。他以心換心教育了許多德困生和學(xué)困生，他用情感染每一位學(xué)生，他離開(kāi)每一間學(xué)校，都有很多學(xué)生依依不舍，甚至為他的離開(kāi)流淚，這些孩子與劉老師有了較深的師生情。
三、忠誠(chéng)黨的事業(yè)
2006年，劉老師又在烏江小學(xué)當(dāng)了支部書(shū)記。雖說(shuō)是劉老師即將退休的年齡，但是他沒(méi)有半點(diǎn)懈怠，對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真一點(diǎn)不比年輕人差。大家都笑他說(shuō)：“你是六十歲的年齡，三十歲的精力。”劉老師重視對(duì)年輕人的培養(yǎng)和關(guān)心，在他任職的這幾年，每年都有新黨員的加入，為黨的事業(yè)注入了新鮮的血液。并且在他任職期間，烏江片區(qū)教育支部每年都被烏江鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀支部。他把獎(jiǎng)金用于看望慰問(wèn)貧困職工，因病貧困的古富國(guó)老師熱淚盈眶地說(shuō)：“劉老師是我的領(lǐng)導(dǎo)，也是我的恩人。他幾乎每年都會(huì)給我資助，在農(nóng)忙季節(jié)，他還犧牲自己的休息時(shí)間幫我干活。這樣的老師，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的黨員永遠(yuǎn)是黨的驕傲。”
在他擔(dān)任支部書(shū)記期間，他為學(xué)校獻(xiàn)言獻(xiàn)策，以身作則，為推動(dòng)烏江小學(xué)的發(fā)展注入了新的活力。他分管的德育、養(yǎng)成工作開(kāi)展得有聲有色，得到了上級(jí)的肯定和老師們的擁護(hù)。2010年一位老師因病請(qǐng)假，他又主動(dòng)承擔(dān)了這位老師的課。雖然上了年紀(jì)他眼睛有病，但他認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，甚至利用休息時(shí)間給學(xué)困生細(xì)心講解，使這班的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，并贏得了孩子和家長(zhǎng)的好評(píng)。劉老師工作出色，但他確是一個(gè)淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失的好黨員。有許多次，他都被大家推評(píng)為“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀教師”等。他都堅(jiān)決推辭了。他說(shuō)：“工作是靠大家完成的，工作完成得好說(shuō)明大家努力，作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)更多的為教師們的利益考慮。”
在劉老師的一生中，忠誠(chéng)是他的真實(shí)寫(xiě)照。他忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。他的忠誠(chéng)讓他的一生充實(shí)而有意義；他的忠誠(chéng)讓他贏得了更多人的尊敬；他的忠誠(chéng)給平凡蘊(yùn)含新的含義；他的忠誠(chéng)為教育事業(yè)獻(xiàn)上一份厚禮。
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