教學目的：
1、比較幾組基本字和合體字。
2、積累“一、、、不、、、”的詞語
3、學習逗號和句號。
4、積累描寫動詞的詞語
教學方法：練習法、朗讀法
學法指導：討論法、練習法
教學課時：兩課時
第一課時
一、讀一讀，比一比
讓學生自己去發現，以使他們真正獲得聲旁表聲的“感性認識”，而不是接受教師傳受的知識。
二、填一填，選一個詞語造句
組織學生口語練習的游戲，讓學生體會重音變化引起所表達的意思的變化，不必讓學生說出其中的規律。
三、照樣子說一說
四、學習逗號和句號
1、讓學生體會句號和逗號不一樣。
2、說說為什么用逗號或句號？
3、教師講解。
第二課時
一、教學自讀課文
1、認生字。
2、使學生知道習慣有好壞之分。
3、朗讀。
二、說說你準備改掉自己的哪些壞習慣。
三、改錯字
讓學生說說你平時是怎樣對待自己的錯別字的。
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