趙州橋(網友來稿) 教案教學設計

發布時間：2017-10-22 編輯：互聯網手機版

陳旭升

一．教學目標：

1．學會11個生字；學會新詞，會用關聯詞語造句。

2．了解祖國的燦爛文化。

3．能照樣子用“不但。。。。。。。而且。。。。。。”把兩個句子合成一句話。

4．能找出重點詞句，正確理解第2、3自然段的主要意思。能聽寫課文最后一段。

5．知道趙州橋是世界聞名的石拱橋，是我國寶貴的歷史遺產，它的設計是建橋史上的一個創舉；為我國古代勞動人民的智慧和才干而驕傲。

二、教學難點：抓住重點詞句，正確理解一段話的意思。

三、教時：三課時。

四、教學過程

第一課時

一、揭示課題：我國有許多世界聞名的古代建筑，同學們知道那些？趙州橋也是我國著名的古代建筑。它是怎樣的一座橋，有什么特點呢？

二、初讀課文。

1、標標自然段、圈圈生字、劃出新詞語。

2、查字典，聯系上下文理解生字新詞。

3、交流“趙州橋是怎樣的一座橋”。

三、生字學習、新詞理解。

比較：州--洲減--咸彗--慧

理解：世界聞名創舉智慧

查找資料：1、石拱橋

2、還有哪些是與中國趙州橋同時代的建筑。

3、了解建橋專家茅以升。

四、作業指導

1、抄寫生字。（寫鋼筆字指導）

2、課外書閱讀指導。

第二課時

閱讀理解課文，抓住重點詞語，理解各自然段的意思，從而比較深入地認識“趙州橋是怎樣的一座橋”。

一、第一自然段

要求：抓住重點詞語“世界聞名”，正確理解這段話的意思。

讀第1自然段，從哪些詞語體會出趙州橋“世界聞名”？（“隋朝”、“已經有1300多年了”，說明年代久遠。）

知識點：從哪些詞語體會趙州橋“世界聞名”？

二、第二自然段

要求：抓住“這個設計，在建橋史上是一個創舉”這一重點詞句，正確理解這段話的意思。

1、“這種設計”指怎樣的設計？

2、“這種設計”有什么作用？

3、“創舉”是什么意思？

為什么說“這種設計，在建橋史上是一個創舉”？

趙州橋的設計特點：橋面又長又寬；全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋的大橋洞；大橋洞頂上的左右兩邊，還有各兩個拱形的小橋洞。

關聯詞語造句：

即、、、、、、又、、、、、、

*作業指導：

1、查字典，創舉、堅固、智慧、遺產

2、寫反義詞

第三課時

一、學習第3自然段

要求：抓住重點詞語“精美圖案“，正確理解這段話的意思。

1、承上啟下句：不但、、、、、、而且、、、、、、

2、 “有的、、、、、、有的、、、、、、還有的、、、、、、

3、比較下列句子：

（1）有的刻著兩條相互纏繞龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真象活的一樣。

（2）有的刻著兩條相互纏繞的龍，有的刻著兩條飛龍，還有的刻著雙龍戲珠。

三、學習第4自然段。

回憶前面學過的三個自然段，總結全文，得出：趙州橋是我國寶貴的歷史遺產。

四、綜合性實踐活動。

1、收集我國古代著名建筑的圖片和文字，舉辦小型展覽。

2、了解和趙州橋同時代的世界歷史文化遺產。

五、作業指導。

1、《練習冊》作業。

3、聽寫生字、詞。

作者郵箱： cxs7501@163.com

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