一：引入課題（10分鐘）
同學們都看過西游記吧！知道西游記中王母娘娘開蟠桃盛宴的地方嗎？那是天上的瑤池，池里的水可好看了，有五種顏色，紅的，黃的，綠的，藍的，紫的。人間也有這樣美麗的地方，那就是四川松潘藏龍山上的五彩池，想去看看嗎？
（板書：五彩池。大屏幕：課文朗讀，彩池畫面。）
看到這一切，同學們有什么感受？你們想了解些什么？
大家提的問題都很好。歸納一下，就是這節(jié)課的學習目標。（大屏幕展示學習目標）
這節(jié)課怎么上，請大家出個主意！你們真是會學習的孩子，朗讀課文和查找資料都是學習語文的好方法。這節(jié)課，每個同學可以任意選擇一個學習目標展開學習，然后再與組員交流。遇到問題可以向同學或老師求助。
二：自主學習（8+7分鐘）
首先，請同學們點擊電腦桌面上第三個圖標進入網(wǎng)站。在網(wǎng)站里有很豐富的學習資源供學習時參考，還有相關鏈接到其他網(wǎng)站，學習任務完成的同學可以去哪里發(fā)現(xiàn)更多的知識。小聲讀一讀首頁上的文字后，就可以點開始學習了。
現(xiàn)在我們開始了網(wǎng)絡學習的第一步，朗讀課文，你喜歡用什么方式讀課文？快快行動吧！同學們都讀得很認真，課文讀熟了，就可以開始完成學習目標了。請點課文末尾的繼續(xù)學習，小聲讀一讀學習第二步。老師送你們一個學習方法，那就是邊找邊勾邊讀邊想！
學生自主學習，師指導。
剛才同學們學的很認真，要成功的完成學習任務，靠自己的力量可不夠。團內(nèi)成員們趕快坐到一起，大家一起來說說學習任務的完成情況，有問題也可以提出來大家一起解決。
三：學習成果展示（15分鐘）
同學們討論的真是熱火朝天，相信你們在互相協(xié)助下，不僅順利的完成了任務，而且有了很多新的發(fā)現(xiàn)，新的體會。哪個團先來展示一下你們的學習成果？
（我們小組完成的是尋找美。我們發(fā)現(xiàn)五彩池形狀千姿百態(tài)，很美。）課文中有沒有相關描述？你眼睛很亮，找到了五彩池的美，但你能讀出五彩池的美嗎？（我們發(fā)現(xiàn)五彩池數(shù)量很多，這里美。書上的句子是：）你回答問題非常完整，是個做事有頭有尾好孩子。（們發(fā)現(xiàn)五彩池大小不一，也很美！書上的句子是：……。）（我們發(fā)現(xiàn)五彩池顏色五彩繽紛，很美。）彩池的顏色不光美，而且美的讓人驚奇。能讀出來嗎？你們還有沒有發(fā)現(xiàn)書上沒有的知識呢？
有這樣一句話：黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。說的水，就是我們五彩池的水，別處的水就是清水，這里的水就多種顏色，的確令人驚奇。這是什么原因呢？哪個小組來匯報一下你們對這個問題的學習情況！
你們的介紹讓同學們明白了如此神奇的美景形成的原因，增加了大家的知識，謝謝你們。能告訴大家你們從哪找到這些知識的嗎？演示給同學們看一下。真是能干的同學。
多么神奇的五彩池呀，那一個個黃金酒盞盛滿玉液瓊漿，那一個個珍珠寶盆積滿翡翠琥珀，流光溢彩，璀璨晶瑩。這樣神奇的地方不在天上，就在人間。它到底在人間哪里呀？真美想到，我們四川還有這樣的人間仙境，如果能讓世界各地的游客都來我們這旅游，那該多好啊！你能通過自己的創(chuàng)作把美傳播，五彩池做宣傳嗎！打算采用什么方式做宣傳呢？我們一起創(chuàng)作，比賽一下，好嗎？點擊首頁上的學習體驗。（師生共同創(chuàng)作）
[五彩池(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計]相關文章：
2.關于五彩池的課件