廣東省深圳市南山區(qū)育才第二小學(xué) 楊樹(shù)鵬
六年級(jí)上冊(cè)第８課《中華少年》是一首現(xiàn)代朗誦詩(shī)。教學(xué)中，我主要是采用分組的形式進(jìn)行朗頌表演，通過(guò)朗誦體會(huì)詩(shī)意、掌握節(jié)奏、學(xué)習(xí)集體朗誦的一些技巧。全班同學(xué)均以４人為單位自由分組，進(jìn)行朗誦，大家訓(xùn)練十分踴躍，除三人外，其他４４位同學(xué)都在同學(xué)們面前展示了風(fēng)采。
反復(fù)朗誦后，學(xué)生也總結(jié)出本文是從中華的地域、文化、民族、風(fēng)俗、歷史、人物、近代的恥辱、舊中國(guó)的災(zāi)難、新中國(guó)的建立、改革開(kāi)放的變化、我們的決心等方面來(lái)寫(xiě)的，視野非常開(kāi)闊，文筆遒勁有力。學(xué)生在不斷朗誦、不斷交流中，又了解了不少中國(guó)的知識(shí)。
最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)照樣是由同學(xué)們提出自己不懂的問(wèn)題，其中，焦柔同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“詩(shī)中說(shuō)‘讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起’，為什么用‘七月的星火，南湖的航船’呢？”這個(gè)問(wèn)題在我的意料之中，于是問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)能回答，誰(shuí)知全班竟然只有葛相君同學(xué)一人知道“南湖航船”的大約意思，這又出乎我的意料之外。
轉(zhuǎn)念一想，這句話是非常有意思的。本文詩(shī)題是《中華少年》，這“少年”二字怎么解呢？
于是我不惜用許多時(shí)間向同學(xué)們介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的經(jīng)過(guò)：“中國(guó)共產(chǎn)黨是１９２１年７月誕生的。當(dāng)時(shí)，全國(guó)只有五十多個(gè)黨員，有十二個(gè)代表參加了在上海舉行的第一次代表大會(huì)。在開(kāi)會(huì)過(guò)了３天時(shí)，由于受到了敵人的注意，為了安全，轉(zhuǎn)移到嘉興南湖的一只游船上繼續(xù)舉行了２天的會(huì)議，正式成立了中國(guó)共產(chǎn)黨。這就是‘七月的星火，南湖的航船’一句的來(lái)歷。‘星火’是說(shuō)火星，火小的意思，可毛澤東說(shuō)過(guò)：‘星星之火，可以燎原’。當(dāng)時(shí)黨的力量很小很小，比喻為‘星火’非常恰當(dāng)。而‘航船’即指那只開(kāi)會(huì)的游船，又指從此開(kāi)始，中國(guó)革命在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，乘風(fēng)破浪，勝利前進(jìn)。”
學(xué)生恍然大悟。從語(yǔ)文的角度來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很好的啟示。
有人問(wèn)：“為什么黨的生日是７月１日呢？”
“因?yàn)楫?dāng)時(shí)在延安確定黨的生日時(shí)，參加第一次大會(huì)的代表只有毛澤東和董必武兩個(gè)人在，由于時(shí)間長(zhǎng)了，兩個(gè)人記不準(zhǔn)確具體的日期，但確切知道是７月份，于是就確定為７月１日了。后來(lái)雖然根據(jù)資料考證出開(kāi)會(huì)日期是７月２３日，但并沒(méi)有改過(guò)來(lái)，就以７月１日為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生紀(jì)念日了。”
現(xiàn)在，又回過(guò)頭來(lái)講題目，“‘中華少年’與‘七月的星火，南湖的航船’有關(guān)系嗎？”
在老師指導(dǎo)下，大部分學(xué)生明白了：中華少年即可指的是我們新一代的少年兒童，又可指我們的祖國(guó)。在歷史的長(zhǎng)河中，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了幾十年，還是和少年一樣充滿生機(jī)。同時(shí)說(shuō)明我們的祖國(guó)發(fā)展前程光明，一定會(huì)蒸蒸日上。
焦柔的一個(gè)問(wèn)題，竟然引出了這樣一段學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)。可見(jiàn)教學(xué)素材隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，如果我們教師用心留意，注意學(xué)生的課堂發(fā)言和提問(wèn)，適當(dāng)加以利用引導(dǎo)，肯定會(huì)上出學(xué)生歡迎，自己得意的生動(dòng)之課。
[焦柔的問(wèn)題──《中華少年》教學(xué)有感]相關(guān)文章：
1.中華少年課件
9.柔和的反義詞
10.溫柔的反義詞