教學要求：
1、 學會本課9個生字，能理解生字組成的詞語。
2、 在正確、流利、感情朗讀課文的基礎上，了解課文中介紹動物睡覺的知識。
3、 通過課前收集資料和課外延伸作業(yè)讓學生了解動物、喜愛動物、保護動物以及收集信息、整理信息的能力，使語文走向生活大課堂。
教學準備：1、在上課之前，布置教室，創(chuàng)設動物園的情境。
2、在學課文之前，要求學生獨立或自由組合查閱、積累有關動物生活習性方面的知識，包括文字介紹、圖片資料。
教學時間：2課時
第 一 課 時
教學要求：見總目標1-2
教學過程：
一、激發(fā)興趣，導入新課
同學們你們都到過動物園吧？可是有誰晚上去過？想了解晚上的動物園嗎？今天老師就帶你們?nèi)タ纯础?/p>
二、讀通課文，整體感知。
1、自讀課文，選擇自己喜愛的方式讀全文，可以低聲速讀，可以高聲朗讀，可以默讀，可以雙人讀。要求：把課文讀正確、讀通順、不添字、不漏字。
2、檢查學生的自學情況：（1）出示課文中的生字詞，正音。
（2）用自己喜歡的方式識記生字。（3）抽查生字識記情況。（4）指名朗讀課文，正音，適時進行評價、鼓勵。
3、讀讀議議：課文介紹了哪幾種動物的睡覺知識？（5種）
4、指導理清課文線索：板書 一（1-2）狗
二（3-5）長頸鹿
三（6-9）蝙蝠
四（10）大猩猩
五（11-12）大象
六（13）小明的話
三、指導學生書寫習字冊。
四、作業(yè)：收集各種動物睡覺的知識以及喜愛動物的生活習性。
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