教學目標：1.圖形對照，認識16個常用漢字。
2.培養學生的識字興趣。
教學重難點：記住16個漢字的讀音。
教學準備：掛圖，卡片
教學時間：1
教學過程：
一、審題
明確學習任務
1、教師讀題。
2、說明本課要求：看圖認識漢字。對16個漢字都要求能讀準字音，理解字義，認清字形。
二、指導
利用圖畫，通過范讀，領讀，自由讀，個別讀，集體讀的形式，學習記憶16個漢字。
1、看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什么？
2、范讀，指名讀：日。
3、齊讀，指名讀：日。
4、按上面步驟學習其余15個漢字，均要求讀準字音，理解字義，初步認清字形。
三、練習
1、出示卡片，個別、集體練讀。
2、集體、指名認讀這16個漢字。
3、反饋：評價學生的認讀情況，正確的予以肯定和表揚，不正確的及時校正。
作業設計：
熟讀16個漢字。
板書設計：
認一認 3
日月星光 云電風雨
衣食住行 父母兒女
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