作者：潘安霞 liusheng789123@hotmail.com 作者單位：城關小學 簡介：人教版小學數學二年級上冊
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根據平面圖形還原立體圖形 第一單元：觀察物體（三）（15頁）
簡介： ppt制作 在例1學習的基礎上，讓學生通過動手，體會根據三視圖擺出的立體圖形的形狀是確定了！. 上傳者：xpyqzkj 「下載次數：260」
觀察物體（三）例1（9頁）
簡介： ppt制作 根據一個方向看到的平面圖還原立體圖形，讓學生通過充分動手，體驗擺的一般方法和結果的多樣性。. 上傳者：xpyqzkj 「下載次數：267」
5、觀察物體（一）
簡介： ppt制作 人教版小學二年級數學上冊P68課件 觀察物體（一）ppt 制作人：張吉林. 上傳者：ywxx007 「下載次數：271」
觀察物體（15頁）
簡介： ppt制作 這個課件很實用，對指導學生從不同角度觀察不同物體有很好的實用價值。. 上傳者：lxw6332 「下載次數：435」
觀察物體（41頁）
簡介： ppt制作 北師大版小學六年級上冊第三單元第一課時的內容 觀察物體. 上傳者：121287674 「下載次數：323」
觀察物體
簡介： ppt制作 該課件緊扣教材，以書為本，全面培養學生觀察能力，較好地突破教學重點、難點。. 上傳者：云中雁456 「下載次數：543」
觀察物體
簡介： ppt制作 課件根據教學大綱的要求，突出重點，突破難點，參照了多個課件制作而成，經過若干個教師檢驗后成品。. 上傳者：dfh8678985 「下載次數：407」
觀察物體 第三課時
簡介：人教版五年級數學上冊第三單元觀察物體第三課時 ppt制作 本課件很好地拓展了教材信息，簡潔直觀地展示教學內容，便于讓學生理解。. 上傳者：tlxjgh 「下載次數：474」
觀察物體
簡介： ppt制作 此課件《觀察物體》是本人原創課件，美觀、使用，希望得到各位老師的指導。. 上傳者：lanyemeng 「下載次數：640」
觀察物體
簡介： ppt制作 人教版五年級上冊《觀察物體》優秀課ppt，希望與大家共同交流。. 上傳者：guojianxin 「下載次數：372」
《觀察物體》第二課時
簡介： ppt制作 蘇教版數學四年級上冊《觀察物體》第二課時課件PPT課件教學要求】 ⒈ 通過學習，使學生能辨認相應的視圖，體會物體的相對位置關系。 ⒉ 通過學生的觀察，操作，想像與推理，發展學生的空間觀念，形象思維和推理能力。 【重點難點】 發展學生的空間觀念 . 上傳者：zhujuge 「下載次數：1164」
觀察物體
簡介： ppt制作 人教版二年級上冊數學觀察物體 從多個角度認識物體多個角度了解天安門.每位同學安靜地坐在自己的位置上進行觀察：你坐在玩具小狗的哪一面？你看到的是小狗的哪個部位？ 上傳者：HUXIAO286 「下載次數：1255」
觀察物體
簡介： ppt制作 本課件是我上共公開課時所做，內容簡單但不單一，課件設計過程中我力求新穎，無論是教學內容還是習題都非常好，大大激發了學生的學習興趣，體現了小組合作和探究的精神，值得大家參閱. 整體觀察： 1、觀察你面前的物體，最多能看到它的幾個面？相對的面能看見嗎？ 2、你能分別找一個位置，看到一個面、兩個面、三個面嗎？ 3、你能找到一個位置看見所有的面嗎？ 上傳者：panwen123 「下載次數：667」
觀察物體
簡介： ppt制作 課件主要是二年級數學上冊觀察物體的例題1的教學。教學時要讓學生明白位置。. 上傳者：gjp578961624 「下載次數：620」
從不同的角度觀察物體
簡介： flash制作 從不同的角度觀察物體，觀察到的結果可能不同。觀察時要站對位置。. 上傳者：gjp578961624 「下載次數：499」
觀察物體
簡介： ppt制作 本課件能從 橢圓形和圓柱形物體上讓學生從不同的角度出發，看到同樣的效果。. 上傳者：xxsszyh 「下載次數：341」
觀察物體
簡介： ppt制作 本課以五年級同學學過的古詩為引，倒入課題，再以鞋子不同角度的照片加以說明，點明本科的主題。. 上傳者：wangjijun 「下載次數：763」
觀察物體
簡介： ppt制作 本課件是自己動手制作的，針對學生自主學習，合作探究學習的模式制作的，導入部分用楊桃不同角度的圖片，激起學生的學習興趣，然后分三次活動從不同的角度觀察玩具小魚的照片，完成本節課學習，鞏固練習形式多樣，最后觀察一組從不同角度拍攝的照片進一步讓學生體會生活中處處有數學的思想。本課件純屬個人制作。. 上傳者：2224307228 「下載次數：565」
觀察物體
簡介： ppt制作 人教版五年級上冊觀察物體！課時一：從不同位置觀察物體的形狀是不一樣的！. 上傳者：mohaoge 「下載次數：441」
從不同方向觀察物體
簡介： ppt制作 本課件制作精美、內容豐富。首先，從學生的生活實際出發，通過從不同方向觀察汽車引出課題。再通過觀察茶杯、畫茶杯等環節逐漸深入，最后通過觀察幾何體進一步培養學生的空間想象能力，最后的拓展練習進一步發展學生的空間想象力。. 上傳者：ddj100 「下載次數：485」
