作者：楊陽 yezi-943@163.com 作者單位：陜西省華縣新星小學(xué) 簡介： 既有對古詩的理解，感悟和朗讀，又有擴(kuò)展材料。
相關(guān)課件：
贈(zèng)汪倫
作者：秦桑 qinsang129@163.com 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：616」
贈(zèng)汪倫
適用年級： 六年級 制作平臺： Authorware
「下載次數(shù)：1085」
贈(zèng)汪倫
作者：陳佩馨 chpxin@163.net 作者單位：佛山市第三十一小學(xué) 簡介：適用于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級上冊第25課.配有課文朗讀及動(dòng)畫。 「下載次數(shù)：681」
《贈(zèng)汪倫》
作者：嚴(yán)旭露 yxl219@126.com 作者單位：廣東省惠州市特殊學(xué)校 簡介：本課件主要運(yùn)用了FlashMX來制作的，通過插入各個(gè)按鈕并設(shè)置各個(gè)按鈕的動(dòng)作來實(shí)現(xiàn)各個(gè)場景的跳轉(zhuǎn)，整個(gè)課件使用方便實(shí)用，畫面效果形象生動(dòng)。 「下載次數(shù)：884」
古詩三首：贈(zèng)汪倫、回鄉(xiāng)偶書、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
作者：賓冰 chenyb@szhyy.com 作者單位：深圳 簡介：無 「下載次數(shù)：842」
贈(zèng)汪倫
作者：丁富恒 DFH007@163.COM 作者單位：東莞市東坑第一小學(xué) 簡介：無 「下載次數(shù)：684」
《古詩三首》：贈(zèng)汪倫、回鄉(xiāng)偶書、黃鶴樓
作者：可倔 kejue36@tom.com 作者單位：龍巖新羅區(qū)鐵山中心小學(xué) 簡介：無 「下載次數(shù)：780」
古詩三首：贈(zèng)汪倫、回鄉(xiāng)偶書、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
作者：朱珠 Shangde_zhzh@edu.sh.cn 作者單位：上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校 簡介：圖文并茂 「下載次數(shù)：595」
贈(zèng)汪倫
作者：hch 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：424」
古詩三首：贈(zèng)汪倫、回鄉(xiāng)偶書、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
作者：hch 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：575」
贈(zèng)汪倫
作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：405」
贈(zèng)汪倫
作者：朱穎 powerwings@163.com 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：549」
古詩三首：贈(zèng)汪倫、回鄉(xiāng)偶書、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
作者：朱穎 powerwings@163.com 作者單位：無 簡介：Flash制作的課件． 「下載次數(shù)：931」
贈(zèng)汪倫
作者：王獻(xiàn) 郵箱：wangxian8877666@163.com 圖文并茂 緊扣教材 「下載次數(shù)：806」
贈(zèng)汪倫
作者：湯凌飛 TLFLXF@126.COM 作者單位：撫順市新?lián)釁^(qū)公園一校 簡介：這是我在全國學(xué)法會上執(zhí)教的一節(jié)課的課件,內(nèi)容相當(dāng)?shù)钠?nbsp;「下載次數(shù)：965」
贈(zèng)汪倫01
作者：鄭偉 13959110342@fj172.com 作者單位：臺五小 簡介：無 「下載次數(shù)：1654」
贈(zèng)汪倫
作者：呂輝榮 andy-9002@163.com 作者單位：andy課件制作工作室 簡介：本課件主要采用Microsoft Office PowerPoint演示文稿制作，在Microsoft Office PowerPoint演示文稿中插入音樂配樂、圖片、影像、動(dòng)畫等作輔助教學(xué)。課件使用通俗易懂，操作簡單。 「下載次數(shù)：1166」
贈(zèng)汪倫
內(nèi)容精彩，重點(diǎn)突出，操作方便 「下載次數(shù)：778」
《贈(zèng)汪倫》
上傳者：gaogaoxing 1172689279@qq.com 簡介：《贈(zèng)汪倫》古詩作者，古詩生字的認(rèn)識及其對詩意的詮釋，課件中含古人吟詩的音頻，感受古人吟詩的氣魄。有助于學(xué)生理解和掌握古詩。 「下載次數(shù)：411」
古詩兩首:回鄉(xiāng)偶書、贈(zèng)汪倫
上傳者：sfq1978 sfq19781201@sohu.com 簡介：實(shí)用、精品，非常適合自己上課用，敬請批評指正。 「下載次數(shù)：538」
