2型糖尿病護理心得體會

時間：2024-03-08 22:00:09 藹媚心得體會我要投稿

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2型糖尿病護理心得體會范文（通用11篇）

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家整理的2型糖尿病護理心得體會范文，歡迎大家分享。

2型糖尿病護理心得體會范文（通用11篇）

　　2型糖尿病護理心得體會 1

　　目前，我國成人糖尿病發病率越來越高，住院的糖尿病患者中，僅有少部分在內分泌科病房治療，而大部分的糖尿病患者因為其他疾病入住醫院非糖尿病科室。而非糖尿病專科治療的糖尿病患者由于相關科室護士對糖尿病專業知識缺乏導致管理缺陷，從而影響患者的血糖達標率。為了提高對全院糖尿病患者的管理能力，提高患者血糖達標率，我院護理部于今年4月份正式開展院內糖尿病專科護士培訓。

　　作為神經內科的一名護士，經過終末期考核及篩選，20xx年11月份，我有幸參加了醫院舉辦的“第一期院內糖尿病專科護士”第一批次臨床實踐，通過這次為期1個月的理論與臨床相結合的學習方式，使我在糖尿病這一疾病知識領域開闊了視野，拓寬了知識面，扎實了理論知識及操作技能，受益匪淺。

　　跟隨醫生查房：李乾望主任查房給我留下了深刻的印象，他一邊用詼諧幽默的語氣給病人講解病情一邊針對性的給我們講解糖尿病相關知識，自己感覺收獲頗多，增長了知識，加深了我對這些臨床疾病的了解，更加明確了疾病相關的藥物指導和護理要點。

　　理論結合實踐階段：邀請科室研究生學歷的醫生和省級糖尿病專科護士為我們分享了豐富的理論知識和他們寶貴的臨床經驗。培訓內容涉及糖尿病的基本知識、如何進行自我血糖監測、飲食治療篇、運動治療篇、糖尿病藥物治療、糖尿病的急、慢性并發癥的.防治等等；采用多方面的教學手段，包括多媒體授課、床旁教學、護理教學查房等。

　　臨床實踐操作：制定糖尿病專科護士實踐手冊，在內分泌病房1個月，學習了胰島素注射規范、胰島素泵的使用、血糖監測、體格檢查、糖尿病并發癥的篩查等。

　　健康教育實踐：在臨床實踐中，根據病種專科特點實施健康教育實踐培訓，對象包括一般人群和糖尿病患者及其家屬，進行“一對一”個體教育和小組教育，得到了患者和家屬的一致好評。

　　個人感悟總結：深刻認識到目前我國糖尿病發病嚴峻趨勢，作為一名院內糖尿病專科護士，在糖尿病護理、教育與管理等工作中起著重要的作用。我將學以致用，為廣大的糖尿病患者提供更加專業的護理服務，為糖尿病院內血糖管理盡自己的力量。

　　2型糖尿病護理心得體會 2

　　我是山東省立醫院（集團）魯東醫院的一名護士，目前在山東省立醫院進修學習，在進入內分泌專業學習之前，既往的臨床經驗讓我知道，目前以糖尿病為代表的內分泌疾病在我國的發病率正在逐步升高，據《中國成人糖尿病流行與控制現狀》顯示，我國糖尿病前期的發病率高達50%，在我國成年人當中，有四億人都處在糖尿病前期，如果糖尿病等內分泌疾病診斷治療不及時，會出現糖尿病足壞疽、糖尿病視網膜病變、糖尿病腎病、冠心病等并發癥，嚴重者會相對應地出現截肢、失明、尿毒癥、心肌梗塞等后果，給患者帶來巨大的病痛及心理、經濟上的壓力，上述現狀堅定了我認真學習內分泌常見疾病及并發癥護理的決心。

　　進入科室后金護士長講解入科知識，由帶教韓老師帶領我熟悉病房，了解日常的工作和專科的護理常規，使我很快的融入了科室。帶教老師經常拿出自己精心準備的PPT來為我們講課，對我們進行糖尿病專科知識系統性的理論學習，在進修期間，我掌握了糖尿病的各項基礎知識，糖尿病的發病機理、糖尿病并發癥的護理及糖尿病患者血糖自我監測、飲食、運動、正確胰島素皮下注射、低血糖的護理等等，認識到了飲食宣教的重要性及并發癥預防的必要性，通過系統的學習讓我了解了糖尿病的現狀，以及它的危害性，使我真正的認識到糖尿病患者治療的“五駕馬車”的.重要性。而“五駕馬車”之首就是健康教育，糖尿病專科護士作為糖尿病防治教育工作的主力軍，在糖尿病防治工作中的作用極其重要，她們在健康教育、血糖監測、飲食指導、運動鍛煉和糖尿病患者自我管理中占據主導作用，使糖尿病患者獲得了全面的高質量護理，真正提高了患者的生活質量。

　　熟悉科室環境后，在帶教老師的指導下我開始將理論和實際運用聯系起來，用學到的知識去管理病人。在臨床實踐期間也遇到了糖尿病的各種急慢性并發癥病人，如DKA、低血糖、糖尿病腎并糖尿病足、糖尿病眼病等，通過對這些病人的護理，進一步掌握了其治療及護理。自己還利用業余時間到糖尿病專科門診學習，通過在門診的學習，掌握了糖尿病護理門診的工作流程，系統了解了糖尿病護士的工作模式，并掌握了多項糖尿病專科新技術新設備，足病篩查，相關實驗室檢查等，現在我能熟練應運糖尿病治療的“五駕馬車”對患者進行一對一和小組教育。能夠獨立為病人制定個體化的飲食、運動處方及相應的專科指導。

　　在內分泌科進修期間體會最深刻的就是優質耐心的護理服務和病區干凈舒適的環境。雖然病區患者比較多，但是在大家的共同努力下，病房依然保持著安靜，整潔，舒適的環境；每間病房門口都裝有按壓式洗手液，避免交叉感染的同時也為醫護人員節約了時間。病區走廊的兩邊墻上都貼有健康教育資料，方便病人查閱；科室每個月都會開展大型多媒體糖尿病相關的知識講座，對住院期間和出院的糖尿病患者進行健康教育，使患者對疾病知識的知曉率很高。科室深入開展優質護理服務，滿足病人的身心需要。對每一個出院的病人進行電話回訪，為出院后的患者提供恢復期指導及健康指導，真正使病人感覺安心、舒適。

　　最后非常感謝山東省立醫院內分泌科各位老師給予我這次學習和提高的機會，我會把學習到的知識和技能加以鞏固并運用到我在山東省立醫院（集團）魯東醫院的實際工作中去，當好一個糖尿病患者的衛士。

　　2型糖尿病護理心得體會 3

　　20xx年8月，在院領導、護理部及護士長的大力支持下，我有幸參加了本院舉辦的為期二個月的糖尿病院內專科護士培訓班，獲得了難得的實踐學習機會。經過學習，使我在糖尿病方面拓寬了知識面，提高了理論和技能水平，轉眼間緊張而又充實的二個月已結束，如果把以前的學習比作“量”的變化，那么這次的培訓班對我就是“質”的飛躍。在工作中我還需掌握的東西太多了，以后該如何運用這些學習到的知識，因地制宜的發揮自身和同伴們的潛能，以達到最優化的效果，這是我培訓后該努力的方向。

　　在這段時間的理論學習和臨床實踐中，我從中收獲很大，現將個人心得體會總結如下：

　　一是系統的學習理論知識及新進展：許多糖尿病領域的專家教授為我們授課，老師們以生動、有趣的授課方式為我們傳授糖尿病理論知識，內容涉及：糖尿病概述、糖尿病自我管理、中國糖尿病藥物注射指南、糖尿病教育與管理、妊娠糖尿病、糖尿病的飲食、運動、正確胰島素皮下注射及糖尿病個體化教育實踐、論文撰寫等等，真可謂是名家薈萃、精彩紛呈，他們給我們帶來了糖尿病領域的新知識、新理念，讓我們領略一場場知識的盛宴。

　　二是臨床實踐技能培訓：劉良紅老師對我們進行了胰島素泵、血糖監測、胰島素注射技術等的規范化培訓，使我在技能方面得到了很大的提高，尤其是個體化教育實踐，通過對患者采取全面評估，對其飲食、藥物、運動及胰島素注射等等實施一對一的教育，進行個體化指導，直到患者掌握并且配合實施，從老師們身上學到了許多和患者有效溝通的技巧，使我受益匪淺。還有陳敏華老師ppt制作方面的精彩講解，使我了解了ppt制作還有更多的.方法和技巧，也掌握了一些原本不熟悉的制作方法，讓我工作之余還有很多收獲！時光飛逝，二個月的學習轉眼結束，我們認真完成了糖尿病個案教育計劃、ppt制作及授課、論文撰寫、理論考試以及操作考核。

　　這次培訓，雖然時間不長，對于我來說卻是一次難忘的充電機會，雖然忙碌，但很充實，今后我們要做的工作任重道遠。我將立足本職工作，發揮糖尿病專科護士的作用，規范我們科室的糖尿病教育，使糖尿病患者享受安全、同質的糖尿病護理，為我院的糖尿病護理工作盡一份綿薄之力。

　　2型糖尿病護理心得體會 4

　　隨著人們生活水平的提高，不良生活習慣和不良飲食結構的形成，使得糖尿病患者日益增多，糖尿病腎病已經上升為慢性腎衰竭患者原發病的第2位，糖尿病腎病血液透析患者由于高糖致使血管發生病變，血糖控制不佳，體重控制困難，胃腸功能紊亂，在血液透析治療中也是問題頻發，成為血液凈化護理上極為關注的問題。

　　糖尿病腎病血液透析患者存在的問題

　　1.在患者的透析生活中，血糖控制不佳是造成患者飲水量增多，體重控制困難的主要原因。糖尿病腎病患者在透析治療中對除水耐受性差，經常是體重增長多而實際能夠耐受的除水量不抵水分的攝入量，使部分水分在體內潴留。每次治療體液持續不斷的蓄積，使患者進人危險的惡性循環。

　　2.治療中的大量除水，會使血容量在短時間內迅速降低。血容量的減少又會致使末梢血管收縮，使末端肢體氧供不足造成缺血性損害和末梢神經的損害，加重了糖尿病患者原本因動脈硬化和阻塞造成指、趾端缺氧性潰瘍和壞死的危險。

　　3.過高的血糖損害患者的血管，使血管發生硬化彈性減弱，動靜脈內瘺功能不良。在治療中內瘺血流量的不足影響透析效果，使透析不充分。

　　4.在治療中患者過高的血糖會被透析所清除，導致患者發生低血糖。

　　糖尿病腎病血液透析患者的護理干預

　　1.控制血糖，加強管理

　　對糖尿病腎病患者的管理，在適應透析治療方面較其他腎病患者更為困難。通常在控制過高血糖的同時，還要注意避免患者低血糖的發生。把控制血糖，保護血管，穩定病情，定為我們的對糖尿病腎病患者進行管理的'護理目標。加強對患者的飲食管理，灌輸預防合并癥的醫學常識，取得患者和家屬的大力配合，要求患者堅持遵醫囑用藥，合理控制血糖，提高其對治療依從性。

　　2.合理控制血壓

　　在透析治療中伴隨除水量的增加，血壓會逐漸下降，極易發生透析治療中的低血壓和治療后直立性低血壓。因此對糖尿病腎病患者在透析治療前使用降壓藥應當慎重。防止因降壓藥物使用過早在治療中發生低血壓，影響透析治療的進行。并且要根據患者的具體情況，遵醫囑進行處理。

　　3.增強營養

　　護理管理中要指導糖尿病腎病患者注意增加營養，提高生活質量，改善不良生活習慣。在營養師的指導下進行合理膳食，增加適當的運動，改善全身狀況提高機體抗病能力，保持生活的穩定。

　　4.防止發生糖尿病足

　　注意觀察患者末梢循環狀況，指導患者改善末梢循環的方法，如每晚用溫熱水泡腳舒筋活血。指導患者控制飲水量和維持干體重的方法、意義，治療中防止過度除水。防止糖尿病足的發生和惡化發展，避免傷殘。

　　糖尿病腎病血液透析患者的護理管理是非常重要和復雜的工作，涉及心理護理、營養指導、生活指導、醫學知識的普及、健康教育、家庭護理、水平衡管理。因此對透析患者的護理管理工作應當得到同行業共識及提升，其工作任務、目的、范疇、方法、程序是今后非常值得研究的問題。

　　2型糖尿病護理心得體會 5

　　現代醫學證明，2型糖尿病與人們的不良習慣有密切關系，治療糖尿病，最根本的方法不只是靠藥物，也要靠健康教育、護理干預來改變病人的不健康行為。通過健康教育，有利于患者實現更好的血糖控制，糖化血紅蛋白每下降１％，可使心肌梗死下降14％，腦卒中下降12％，微血管并發癥終點下降37％。

　　作為一名糖尿病教育護士，深知健康教育對于糖尿病患者的重要意義，也一直在探索對于糖尿病患者有效的教育方式及方法。回顧總結多年糖尿病教育工作，有一些經驗或體會，也存在一些困惑，面臨一些急需解決的瓶頸問題。

　　一、體味

　　1.“知識改變行為”是教育的一大誤區。

　　一名優秀的糖尿病教育護士，一定要放棄無效的說教，要知道患者要的是效果，而不僅僅是知識。因此在教育工作中，不要以為發給患者一些教育手冊或是進行一些基本的口頭宣教，就是完成了教育，教育需要注重效果評價，讓患者看到通過教育在血糖控制等各項指標中所起到的作用，這樣才能使患者產生更好的依從性。

　　2.教育不是充當警察審問評判病人，而是充當朋友理解支持病人。

　　與糖尿病一起生存不容易，患者既要做好飲食、運動、監測等自我管理行為，同時又要掌握血糖儀等儀器的規范使用，有些還需要注射胰島素。因此作為一名教育護士，我們需要給予患者更多的理解和支持，給予患者信心和動力，幫助其將糖尿病管理的更好。如果一味的指責患者，會打擊患者的積極性，而出現適得其反的作用。

　　3.個案管理相比大課堂教育可以產生更好的效果。

　　通過個案管理定期評估患者疾病控制和依從性，提供自我管理支持和更緊密的隨訪，有利于患者實現更好的代謝控制。研究表明，通過護士開展的個案管理可使患者糖化血紅蛋白降低0.76%。

　　4.教育需要根據患者的情況，提供適合患者的教育內容與方式。

　　患者文化程度不同，需要根據患者的接受程度，運用患者能夠理解的.語言開展教育。教育方式也需多樣化，滿足不同類型的患者需求，例如：糖尿病科普書籍、糖尿病教育網站、教育單張、個體化教育檔案等。

　　5.教育一定要制定目標。

　　教育不僅要提高患者自我管理知識，還要關注患者的行為改變，而改變行為是一項很難的工作，因此要循序漸進，制定目標，且進行追蹤隨訪和效果評價。目標要根據患者實際情況，不可設定過高，否則無法達成，會使患者產生嚴重的挫敗感，甚至會完全放棄改變，因此給予患者一定的時間，逐漸達成目標，會實現更好的效果。

　　二、困惑

　　近年來，我國糖尿病健康教育取得了一定的進步，很多醫院開設糖尿病教育全日門診，配備多種教育工具、并發癥篩查儀器。然而糖尿病教育中仍存在一些讓糖尿病教育護士困惑的問題。

　　1.糖尿病教育護士執業范圍相關法律法規不健全。

　　在國外有些國家，糖尿病教育護士有處方權，可以調整胰島素用量。而國內缺乏糖尿病教育護士的執業范圍相關法律法規，限制了糖尿病護理門診服務范圍和服務效率。例如，當教育護士進行電話回訪時遇到患者胰島素劑量需要調整時，為了規避法律風險，往往會讓患者來醫院找醫生調整。而患者需要調整胰島素劑量的時機很多，如果每一次患者都來醫院，難以做到，同時，也會影響患者對教育護士的信任度。

　　2.許多醫院的教育免費。在發達國家，糖尿病教育收費是納入醫保的，但在中國，許多醫院糖尿病教育是免費的。許多醫院并不愿意投入更多的人力、資源給“免費的”糖尿病教育，這在某種程度上阻滯了糖尿病教育事業的發展。

　　3.糖尿病教育護士的繼續教育和再認證體系不健全。

　　糖尿病知識不斷更新，然而很多教育護士取得資格證后，沒有進一步進修學習，主要由于缺乏專業機構對糖尿病教育護士的繼續教育和再認證進行監管，對教育質量造成一定影響。

　　4.許多醫院未設定教育護士專崗。

　　許多教育護士除了出診教育門診外，仍然要承擔病房護理工作，導致教育工作受到一定影響。同時，在績效分配上，教育護士與和普通護士也未體現出不同，在一定程度上，也使教育護士的工作積極性受到一定影響。

　　雖然糖尿病教育工作中面臨著一些瓶頸問題，但這并不影響我們的信念。通過有效的教育會為患者帶來積極改變，這一點激勵著每一名糖尿病教育護士，守衛健康是護士的職責，不斷的堅持就是前進。

　　2型糖尿病護理心得體會 6

　　隨著經濟的發展，生活方式的改變和老齡化的加速，高血壓、糖尿病、冠心病、惡性腫瘤等慢性疾病發病率和患病率呈快速上升趨勢，呈井噴之勢，致殘率、致死率高，嚴重影響患者的身心健康并給個人、家庭和社會帶來沉重的負擔。因此，糖尿病的防治顯得尤為重要，而糖尿病的防治的.重心則在社區，糖尿病的預防是糖尿病防治最有效的手段，創造支持性的環境，走“防治結合，預防為主”的道路。

　　糖尿病的護理給我們提供了新的挑戰，通過臨床工作與實踐我深深體會到充實，創新方法勢在必行，糖尿病患者的護理，僅僅有良好的技術操作是不夠的，還要有豐富扎實的醫學知識，社會知識，辯證的思維方法及合適的健康交流技巧，這樣才能獨立的診斷和處理患者的問題，促進了護理水平的提高，生活護理，基礎護理等到了落實，并發癥減少，醫護配合協調，同時增進了護士和患者的關系，減少陌生感和不適感，增進了安全感和信任感，及時消除了患者的思想負擔，取得患者的配合，使患者在短期內得到充分治療，得到多方面的鼓勵和安慰，提高了護理質量。糖尿病患者的護理是擺在我們面前的一個新課題，需要我們去探索和解決，任重而道遠。

　　以上是我自全年的工作以來的心得，雖然取得了一些成績，但據上級領導和轄區內居民的要求還有一定的差距。我們一定會克服困難，更加努力搞好工作，使轄區內的發病率控制在有效范圍內，更好地為轄區居民的健康貢獻我們的綿薄之力！

　　2型糖尿病護理心得體會 7

　　為了使我鄉中老年人更好地掌握糖尿病的預防和治療知識，講堂鄉衛生院特地于月日在本院二樓會議室開展糖尿病健康知識講座，由醫師兼公共衛生組組長陳兵為廣大村民進行糖尿病概況及健康飲食的講座。

　　講座中，陳大夫從五大塊內容著手主要講解，有糖尿病的概念、癥狀和并發癥、分類和常見病因、糖尿病的防治和公共衛生糖尿病的服務流程。在講解中陳大夫一再提醒廣大村民朋友，一定要提防季節交替出現疾病變化，積極做好預防措施，并在醫生的指導下合理調整用藥。飲食要平衡，保證合理的營養，嚴格控制甜食，多吃纖維素的蔬菜，如青菜、芹菜等，避免進食高膽固醇食物，要根據血糖制定糖尿病飲食。同時，選擇適合自己的體育鍛煉。

　　通過本次糖尿病健康知識講座，擴大糖尿病健康教育對象的范圍，讓廣大村民及患者認識到糖尿病防治的.重要性和必要性，并把認識付諸行動，達到自覺地改變不良行為方式。

　　養成健康生活方式，控制高危因素，減少發病率和降低高血糖，使居民養成良好的遵醫行為，自覺遵從醫囑與治療方案，保證療效并減少并發癥的發生是高血壓健康教育的目標和方向。本次講座受到了居民普遍歡迎，紛紛希望以后多舉辦這樣的講座。

　　2型糖尿病護理心得體會 8

　　首先感謝醫院領導和護理部及科護長給我這次參加海南省糖尿病教育專科護士培訓班學習的機會，通過1個月系統的學習，順利通過了培訓基地的所有考核項目，獲得了海南省人民醫院頒發的糖尿病教育護士專科培訓資格證書，一個月的時間不算漫長，但這一個月的經歷對我來說是一筆巨大的財富，在此期間我認識了全省12家醫院的護理精英及培訓基地的教老師們，讓我看到了自己的不足并明確了學習目標，開括視野，見識到了有關糖尿病的新技術及新儀器，掌握了糖尿病常規實驗檢查及方法，掌握了糖尿病每日所需熱卡的計算幾食物分配，了解了有關糖尿病并發癥早期篩查方法，認識到糖尿病健康教育的重要性，這一個月是緊張又忙碌，充實又興奮，在老師們精心的教導下我不僅收獲了豐富的糖尿病專科理論知識，在實踐操作方面也有了進一步的提升，不僅思想觀念得到進一步更新，也強烈感受到了壓力和學習的重要性。

　　我國已是糖尿病大國，有60%的患者未被診斷而無法及早進行有效的治療和教育，而已確診的患者在掌握疾病相關方面知識缺乏，護理專科化已成為評判國家臨床實踐發展的策略和方向。

　　專科護士已經在適應醫學發展，滿足人們對健康的需求，及提高專科專病護理等方面起著越來越重要的作用。在今后糖尿病教育專科護士發展形式趨勢下，需要更多的糖尿病教育者互相學習，交流經驗，不斷地更新知識和改進方法，為糖尿病教育事業的`發展共同努力。感謝海南省醫院內分泌各位老師對我的耐心指導、講解和關懷，使我有今天的收獲，也感謝我院領導、科室領導給我創造了一個學習的機會和平臺。

　　我將以此為新的起點，利用學習的知識，在科內開展糖尿病患者知識宣教，讓科室護士與我一起努力，利用現場培訓、微信平臺等為患者講解糖尿病相關知識，指導患者正確注射胰島素，為糖尿病教育工作奉獻自己的微薄之力。同時，利用自己所學，協助護長做好科內護理質量管理，并在今后的工作中不斷的學習新知識來充實自己，用行動證明糖尿病教育的重要性，提高患者的生活質量，延緩并發癥的發生。

　　2型糖尿病護理心得體會 9

　　糖尿病這種慢性非傳染性疾病的發病率和患病率隨著經濟的發展，生活方式的改變和人口老齡化的加速呈上升趨勢。嚴重的影響個人的身心健康，并給個人、家庭和社會帶來沉重的負擔。因此，糖尿病的防治，尤為重要。而糖尿病的防治重心則在基層社區，社區預防是糖尿病最有效的手段，創建支持性的環境，走“防治結合，預防為主”的道路。全年我院的糖尿病管理工作如下：

　　一、建立健全轄區現在又居民健康檔案，逐步完善糖尿病患者的個人信息，使糖尿病的防治工作得到長久持續發展。

　　二、我院每月召開糖尿病防治工作會議，傳達有關會議精神，心得前一階段工作，布置下一階段工作。根據有關會議精神，完成每年4次隨訪。

　　三、針對糖尿病患者及轄區廣大居民糖尿病防治知識主題講座，每季度至少一次，促進糖尿病患者改變生活方式，減少糖尿病的患病人數，控制糖尿病的進一步發展，延緩和杜絕糖尿病并發癥的出現。并結合全年各種“宣傳日”開展宣傳活動，使糖尿病的防治知識得到廣泛普及，強化了健康信息的傳播，提高了糖尿病防治知識的知曉率。

　　四、糖尿病高危人群的健康指導及干預

　　對高危人群采取個體和群體健康指導相結合的方法，通過健康教育使轄區居民及高危人群對糖尿病防治知識得到進一步的`了解，同時給予健康方式的指導，使糖尿病高危人群能夠主動定期測血糖，關注自己的健康情況。

　　以上是我院全年對糖尿病管理的工作心得，雖然取得了一些成績，但距離上級的要求和轄區居民的需求還有一定的差距，我們一定克服困難，更加努力的提高糖尿病管理技巧和能力，使轄區糖尿病的發病率控制在有效范圍內，更好的為轄區廣大人民群眾貢獻我們的綿薄之力。

　　2型糖尿病護理心得體會 10

　　根據預防處關于《防治糖尿病宣傳知識要點》精神，于20xx年11月8日上午9點在前進社區會議室舉行社區部分人員和部分糖尿病患者糖尿病知識講座，會議室內卻坐滿了20多位面帶笑容的糖尿病患者，他們是抱著信心和熱情態度參加的糖尿病知識講座。開會前他們低聲互相問候、交流病情，談論著本次講座的講座內容，對于糖尿病知識講座，使他們能用科學的理念指導生活及治療，病情穩定，心情愉快。

　　上午9時知識講座開始了，首先由內科醫生xxx大夫對開展的'糖尿病教育情況。采取不同形式的糖尿病教育講座：每年舉辦12次，對象為系統接受糖尿病教育數年的老病人，講課內容稍深入，多為專題性。本次通過糖尿病的知識、癥狀、分型、預防，每次2小時，聽講者20人。并對糖尿病的食療、糖尿病的胰島素治療、胰島素制劑的研制進展、糖尿病高血壓的降壓治療、糖尿病與骨質疏松、糖尿病足的防治、糖尿病患者骨及關節疾病的防治等。除講課外，還義診一次免費血糖監測。

　　經過這次的防治糖尿病知識宣傳培訓，使社區部分人員及糖尿病部分患者共計40多人參與進去，在這次培訓工作中，通知到糖尿病代表進行參加培訓防治糖尿病知識的宣講，使參加培訓者均有很大的收獲和提高；了解世界上和我國糖尿病流行病學現狀和發展趨勢，掌握了糖尿病高危人群和糖尿病診斷標準、分型和規范的病史詢問、查體、化驗、檢查，特別是動態血糖監測、胰島功能監測、糖化血紅蛋白檢查的臨床意義和重要性，同時了解了2型糖尿病的分型和精確治療的原則，并希望這樣的糖尿病培訓，使我社區居民防治糖尿病知識技能和水平能上一個更高的臺階。

　　2型糖尿病護理心得體會 11

　　第22期施門祝氏學術交流會于12月5日如期進行，本次主題為“施門祝氏糖尿病論治心得”，會上范原剛大夫將部分糖尿病有效治療案例整理歸納，與施門祝氏同門共同探討，激發治療新思路。

　　糖尿病是常見病、多發病，施門祝氏在糖尿病的治療方面獨具特色，衷中參西，在參考患者血糖化驗指標的同時，并根據患者個人體質差異，臨床癥狀的不同，辨證論治，進而采用湯藥治療具有很大的優勢，臨床療效好。眾多糖尿病患者經診治大多可使病情趨向穩定，部分患者后期可停服西藥，僅靠大夫根據患者自身情況定制的水丸保持血糖正常、控制并發癥，可謂簡便廉效。

　　會議上范原剛大夫提出，在繼承施門祝氏對于糖尿病治療臨床經驗的同時，針對個別病例，有時也要跳出固有思維，推陳致新，細心摸索、敢于嘗試，對病情掌握要靈活全面，才能提高治療有效率。他不但講了施門祝氏診療糖尿病常規思考方向及降糖對藥的應用，在此基礎上通過詳細地分析和總結，發現當降糖對藥療效不佳時，及時改變思路，在前人基礎上發現了白虎加人參湯為底在針對特殊糖尿病病例的治療時療效頗佳。

　　在范原剛大夫病例分享后，祝肇剛老師講：“施今墨降糖對藥是經驗和感覺的顯性思路，而方子為什么這么開，如果老師不說、學生不整理，就是隱性思維；有時候老師一句話就可能給學生很大的啟發，但是針對降糖對藥的使用還是要仔細辯證，更多的需要學生在臨床上去多多實踐。又講了祝諶予教授曾在協和醫院對糖尿病的分型，起因也是為了使西醫學生便于學習、好分類，才整理出中醫命名的五個癥型。然而這些經驗對于學生而言‘藥癥對應’和施門祝氏特有的'學習‘快捷方式’多數雖有效，但若不弄明白其深層含義，而是過于依賴固定模式，會限制思路。”祝師鼓勵學生如果想掌握深層東西，就要學會把潛在意識和思路，轉化成顯性思路，時刻保持思路活躍，但不可活出圈，這就需要大家就要多品書、多思考、多實踐、多總結。

　　老師的話使學生們加深了對糖尿病分型的了解，在今后的臨床治療中會應用得更好。

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