昨天、今天、明天作文精選15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的昨天、今天、明天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
昨天、今天、明天作文1
昨天
雨，淅瀝淅瀝地下著，路漸漸濕了，路上行人漸漸少了。
從窗外望去，只見樹葉被斜斜的雨珠打得俯身彎腰。伸出手去，只見滴滴的雨水在我的手上肆無忌憚地跳舞。
真是一場不及時的雨呢。我想，早就跟伙伴約好了，是要出去玩的，可就是被這一場雨阻礙了！真討厭。無奈，我只好百無聊賴地坐在窗邊，其實心里好想出去啊，但是窗外寒風呼嘯，家里是那么的溫暖安適啊。幼小的歲月呵，是需要依靠的。
雨，繼續下，好像不忍心離開這里而不顧人們的心情似的。這一天，在雨聲中過去了。
今天
雨似乎還不愿離開，在早上的時候稀零地灑了幾滴。行人又多起來了。
窗外樹上的葉子被昨天的雨水沖洗得干干凈凈，泛起了綠色的光彩。吸一口氣，空氣凈濕新鮮怡人。
新的一天來了啊，我要充實地過這一天呢！我想。就算是下著雨，也不能阻止我，火的熱情燃燒了我，對一天的希望充滿了無限的動力。呵，青春？青春的一天不容浪費，可能這一天是青春，第二天就是蒼老了。青春的日子，是需要珍惜的。
青春啊，動起來吧！
這一天，在青春的沸騰中過去了。
明天
風雨都已經過去了，溫暖的陽光再次普照大地。
窗外大樹的葉子在經歷雨后，被打落的已經飄落了，可是令人驚喜的是，在掉落的葉子的原位上，又長出了嫩芽。
“長江后浪推前浪”，對于這些，滄桑的老人感知最深。在勇探風雨之后，人還是經不起歲月的煎熬的。青春的輝煌過去了，過去了，人就會想在以后的日子里過得好一點，過得有保障一點。畢竟都不是那個魯莽的當年，歲月的印記會使人看透一切，只想安度明天。
還有多少個明天呢？請向往明媚安好的明天吧。
人生擁有許多個昨天今天明天，這些日子，為了探知活著的意義價值和尋找值得奉獻生命的東西，人必須走完這人生的道路。雖然這條路上有無數的困難艱苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太陽。請珍惜自己的人生。
——后記
昨天、今天、明天作文2
昨天、這天、明天、后天更美
花開了，又見春夏，葉落了，寒冬來臨，原本是時間的循環，此刻卻成了心侃的過往云煙。
時光流逝，打開記憶的倉庫，里面儲蓄著喜悅、悲傷、迷惘、明智，以前的那一縷陽光，是我的喜悅，那一輪火紅火紅的晚霞，是我的悲傷，那不經意的一股冷風迷惘了我，又是那幾場爆風驟雨讓我明智，更讓我明白后天更好。
昨天的喜悅
呱呱墜地時的第一個世界很美麗，是第一聲哭聲，證明了生命的存在，也是哇哇的一聲，讓爸爸、媽媽臉上掛滿了笑容。時光馬不停蹄，之后就是童年驛站，小伙伴的吵鬧聲增添了生命的激情，教室里朗朗書聲也將青春推向高潮，人生向前邁步一梯，這時，我美美的站著享受幸福。
這天的悲傷
昨天還是微笑的，這天卻是如此悲傷，家庭的吵鬧讓我無奈，學習的壓力使我疲憊不堪，鄰居的的議論和異樣的眼光了我的生命，還有那青春的‘紅蘋果’更使我如坐針氈，我的生命仿佛是一個神秘的原始森林，不知前方是什么？不知下一步如何涉足。
明天的迷惘
歲月如白駒過隙，中考把我推向社會，我還伏在那種感覺中微微喘息，高中的學業，空虛飄渺，如流水般的人生何時匯入大海波瀾壯闊呢？我好似走進了一個迷宮，每一天不顧一切的尋找方向，但！轉來轉去還是在原地，如被擒的蒼蠅在蜘蛛網上拼命掙扎一樣，渴望掙脫后，生命會出現一絲期望、一道彩虹，我成了那樹葉上的螻蟻，漂泊在無邊的海洋，不知那是彼岸，那適合我落腳。
后天的明智
回想起昨天的喜悅、悲傷、迷惘，好象是一場夢，從幼兒、童年到青春期，笑過、哭過、迷惘過，難到這場夢滿是悲傷、迷惘嗎？我還繼續當一個消沉者嗎？人生：‘理應當從困境中站起來，不為幼兒的喜悅而喜悅，不畏童年的小岔口悲傷而悲傷，不為青春期的迷惘更迷惘，應刪除昨天的煩惱，從波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，風雨后定有彩虹。
昨天、這天、明天，只但是是過往云煙、時間循環，花謝花又開，春去春又回。
昨天、今天、明天作文3
時間在一分一秒的過去，心智在一點一點成長；時間在一分一秒的過去，心胸在一點一點寬闊；時間在一分一秒的過去，性格在一點一點開朗；時間在一分一秒的過去，我們在一點一點長大；時間在一分一秒的過去，青春在一點一點消失，而過去的回憶卻越來越多，值得我們細細品味，值得我們反復的咀嚼......
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔莫及的就是時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是偉大的導師。時間是我的財產，我的田畝就是時間。拋棄時間的人，時間也會拋棄他。浪費時間是一樁大罪過。少壯不努力老大徒傷悲。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。花兒還有重開日，人生沒有再少年。逝者如斯夫，不舍晝夜。盛年不重來，一日難再晨。
這么多名人都教導我們要珍惜時間，時間是我們進步的前提，然而使我們進步的另一面鏡子就是過去。那么有人會問：過去有什么用呢？
其實，過去的用處很大，只是你沒有注意，像曾子說的：吾日三省吾身。這就是一個大用處。過去，是用來反省自己的，慢慢回首這一天，細細品味這一天，反復咀嚼一下今天交織在一起的愛恨情仇，想想今天做過的事情，有沒有留下可惜，有沒有留下遺憾。
人們前進的動力是什么呢？那就是明天。每當夜晚，凝望著星空，無不引起我們對明天的遐想，對明天的希望。然而明天，對一部分人確是遙不可及，那就是一朵朵即將枯萎的生命之花，他們不知道自己還能不能看見明天的太陽。所以，不要埋怨生活，抓緊時間去回憶今天的不足，想想明天如何改正，比起那即將凋零的生命之花，你幸福多了。明日復明日，明日何其多。一定要抓住今天，不要把希望寄托到未知的明天。
你可以選擇做時間的奴隸，也可以選擇做時間的主人，現在我告訴你這兩者的區別。時間的奴隸認為每一天都是負擔，而時間的主人呢，他認為昨天是回憶，今天是努力，明天是動力！努力和奴隸其實只有一念之差......
昨天、今天、明天作文4
昨天？今天？明天？簡單地來說就是過去，現在和未來。我們每一個人都有充滿色彩，獨一無二的昨天、今天、明天。現在，我在這述說我自己的昨天、今天、明天。
昨天。我是一個蹣跚學步的小孩，對這一切充滿了好奇，爸爸媽媽將我掌心交與老師手中，在這鮮艷的紅旗下；在這知識的天地中，我無時無刻不在成長。藍藍的天空；高高的球架；一陣陣沁人心鼻的花香；一顆顆高大挺拔的大樹，給我們創造了良好的學習環境，讓我引以為榮。
我們的老師并不平凡，他們用心血雕琢一塊塊美玉，他是塑造人類靈魂的藝術家啊！老師為我們費盡心思、日夜操勞。我永遠也不會忘記辛勤教導我們的老師。
今天。我將邁出人生重大意義的一步，我即將離開這美麗的母校，走向另一個人生站臺。就在離開母校的今天，我百感交集。感謝老師，感謝母校，再沒有比這句話更能體現我現在的心情。努力耕耘，有益社會，我想只有這樣才算是對老師辛苦培育最好的報答。我們整裝待發，帶著老師的鼓勵，向下一站出發。
明天。我將會在另一所學校，帶著自己的眷戀，堅持不懈地奮斗。如果再深入一點，就是在社會上奮斗。那時，自己美好的未來，完全掌握在自己手中。一分汗水，一分收獲。用自己的汗水開創自己的天地。這樣，我們所學的知識就可以充分地發揮在這個競爭激烈的社會上。我相信，只要付出努力，我們的明天將是一片光明。
昨天、今天、明天，讓你思索；讓人期待；好奇之余，我們更應該回憶過去，努力現在，展望未來。
漣源市水洞底鎮中心小學六年級：鄧志峣
昨天、今天、明天作文5
大年三十的下午，在一個多小時的路程后，我們一家人到達了鄉下的房子。
這是我爺爺奶奶的住所，平時我和爸爸媽媽外婆都住在長沙，只在逢年過節時我們才會回來。每一年的春節我都是在鄉下過的，所以自小那份熱鬧就印刻進了我心里。可今年，我卻很明顯地感覺到，鄉下這一片是實實在在地荒涼下去了。
記得在以前，過年的時候自己家里和鄰居家里都有很多人，大家來往串門熱鬧非凡。有時還會有玩龍(舞龍)的隊伍，從鎮子上一直玩到山上，火紅的隊伍在小路上蜿蜒千里。我和妹妹會被領著到周圍鄰居家里去拜年，一去就是好幾個小時，豆子芝麻茶可以喝到飽。可今年，家里周遭只有5戶人家亮著燈，就這一點星亮被周圍黑峻的大山襯得極其微弱。我和妹妹出去沒到20分鐘就回來了，發現自家堂屋里也冷冷清清的沒有幾個人來拜年。今年的年味，在大年三十的晚上，就已經初初顯露出了它的寡淡。
而在平常，等到初一上午就會擠滿人的屋子，今年除了回來過年的我們家四人和姑姑家三人，竟再無其他人的身影。以往那些本就只在過年見一面的親戚，今年卻是連一面都沒見到。穿梭于屋子前后，那一點冷清慢慢滲進了心里。常和我們家一起吃飯的鄰居大嬸去城里兒子家里過年了，鎮上的奶奶的朋友也不再住在這邊了……今年的高坊，真可以說得上是人煙稀少。就連我帶著我家狗狗在路上散步時，都不用像往常一樣時刻注意有無來車。
高坊離長沙并不算遠，而且鎮口子上就有班車坐，加上幾乎各家都有兒女在長沙發展，近兩年鄉里空置的房子越來越多。所以也就導致今年的年味，遠比不上以前的年味濃厚。
我想這應該是可以理解的吧。雖然這幾年有很多人因為經濟發展而到鄉村體驗農家樂生活，城里也相繼有更多的人回到鄉村，但春節算是中國最重要的傳統節日，一家人應該在哪里過年是件不算小的事情。所以在多方權衡下，選擇不回鄉過年的人還是占多數，且有增加趨勢。況且就算是就在城里過年，年味一年一年淡下去也是有目共睹的事。電子紅包盛行，視頻拜年新穎，各項活動豐富，使得傳統的走親戚拜年時間被壓得越來越少。
年味的寡淡，也許也是另一種與時俱進吧。我不想用悲觀的眼光去看待這件事，既然它已經發生，那我想做的是接受它，順應它，然后把它賦予一些創新和新穎。或許，在形式上，年味在今天寡淡了下去；但在情感上，年味會在明天更加濃厚，更加貼切我們的生活。
昨天、今天、明天作文6
初冬的早晨，霧氣迷蒙，冷冷清清，街上只有三三兩兩的行人。遠處傳來小販的叫賣聲，那高昂的聲調中有一中說不清道不明的空洞。六年級（7）班的林涵一個人走在大街上，兩手插在口袋里，背上是沉重的書包。她扭過頭，看著自己在商店櫥窗上那模糊不清的倒影，嘴角不自然地向上歪了一下——呵，那樣子，真像只蝸牛。她嘆了口氣，繼續向前走。
“記憶中，不知多少次走過這條街，可以前卻擁有與現在截然不同的心情。”林涵這樣想著，不禁望了望不遠處的那一面矮墻。“如果說那面墻可以記錄下一些東西的話，那么它一定留下了我的許多笑容。”林涵倔強地想著，又走進了有些刺骨的寒風中。
在林涵的記憶中，六年級之前，生活是愉快、美好的。同學之間沒有一點猜疑，你有困難，我就幫你，全班同學扭成一股繩，之間沒有界限。放學以后，她就和幾個同學一起到矮墻邊的小店里去買文具，不然就是靠在矮墻上，毫無顧忌地聊著一切事情，從網絡游戲一路聊到發夾頭飾，談天說地，不亦樂乎。同學們聚在一起玩猜拳，跳繩子，丟沙包，笑得是那么張揚，那么陽光。“那樣的日子真是一去不復返了！”林涵又戀戀不舍地望了一眼矮墻，繼續回憶著。
然而，到了六年級，有一些同學開始變得不一樣了。他們要么變成了“獨行者”，要么就只有一兩個“死黨”，成天在家里埋頭苦讀，奮筆疾書，不讓別人來家里，害怕被發現自己在家里做練習。別人只要一問到輔導書的事，就變得像兔子一樣警覺。大家不再一起玩了，而是各自擁有自己的小秘密，昔日那成群結隊一起玩耍的場面，真的成為了過去。林涵想不通，大家為了成績怎么會變得那么冷漠，以前是那么要好的朋友，現在卻變成了陌生人。林涵很困惑，同時也很無奈，也許這就是歲月的無情之處，或許也是人生的美麗所在。
現在，天真活潑的孩子都已長成了風發少年。大家都為了自己的理想在奮斗。昨天，是美麗的回憶；今天，是復雜的現實。林涵不知道，明天會怎樣，未來會怎樣，但她期待著，期待著未來同學們可以重新變得友好，變得團結。她相信，未來是好的。未來是值得人們向往的。
林涵這樣想著，又仰起臉，大步向學校走去。寒風，似乎不那么冷了。
昨天、今天、明天作文7
風，刮走了，但它還會再吹來;霧，吹散了，但它還會再聚集;夕陽，落山了，但它還會再升起。時間，流逝了，還會再來嗎?不要問為什么。多少人曾經感嘆：“光陰易逝，去而不返。”有多少人珍惜了，又有多少人浪費了呢?
昨天
昨天是一疊已圖滿文字的稿紙。試問：“昨天，你做過什么呢?”也許，你會反過來問：“哪個昨天?”對呀，多少個昨天啊，或許你已經忘記了，或許你還記憶猶新。而往往那些忘記的人浪費了昨天，他們也就失去了人生的三分之一的光陰，相對而言，他們的昨天將永遠是一片空白，但那些記憶猶新的人卻在昨天收獲了碩果，他們也就收獲了人生的.三分之一，昨天對于他們來說是燦爛輝煌的，他們將迎來充實的今天。
今天是一幅正在描繪的藍圖。或問：“今天，你打算干什么?”有人會說：“等明天再說吧!”但還有人會說：“我要提前做完明天的事。”這可真是天壤之別，不懂珍惜時間的人，揮霍今天，此時，生命的三分之一時間不辭而別。而懂得珍惜時間的人，創造明天，那生命的三分之一就會帶他去闖蕩明天。
明天
明天是一張尚未著色的白紙，敢問：“明天，你要干什么呢?”“哪個明天?”對呀，明日復明日，明日何其多。上蒼賦予我們多少個明天呀!也有人回答：“明天還早呢，再說吧!”但有人卻回答：“我要把握明天。”是啊，人要有志向，奮發有為，不應停留在昨天，要充實的過好今天，也要看到希望的明天。
世上萬物皆有情，惟有時間最無情。人生不是等待，不必把命運和希望一味的寄托在明天，更不必苦苦地遺憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意義有價值的是在今天，把握今天，才能創造美好的明天。
簡評：小作者以一個哲人的語氣向我們詮釋了時間的豐富內涵：昨天、今天、明天。這不就是在告戒我們每一個人要珍惜時間嗎?“少壯不努力，老大徒傷悲”只有你珍惜時間，才能使自己的今天變的有意義、有價值，才能有條件去開拓美好的明天。
昨天、今天、明天作文8
無數個昨天構成了一個人的歷史，昨天的日子很長，但不管昨天有多長，也不管是受到挫折，還是取得輝煌，都只能代表過去，既不能代表現在，更不能代表將來。……世上沒有永恒的勝利，也沒有永久的失敗，勝利與失敗在特定的條件下是可以相互轉化的。因此，我們不必為昨天的挫折失敗而頹廢氣餒、萎靡不振，也不必為昨天的勝利輝煌而沾沾自喜、狂妄自大。只有把昨天的挫折與輝煌都當作明天的墊腳石，作好攀登明天的思想準備，才能順利過渡到更加美好的明天。
每個人腳下一分一秒的不停的縮短，縮短的是今天。今天是昨天與明天的接力區，今天是昨天失敗與挫折的終結和走向勝利的新起點，是從輝煌奔向更加輝煌的明天的加油站。步入今天，我們且不可過多地懷念過去，對于昨天的失敗者尤其是這樣，跌倒了重要的是趕快爬起來，眼睛盯看前面的路盡快趕上去，不要總盯著你砸的那個坑多深多大。過去的就讓它過去好了，一切從零開始，腳踏實地、埋頭苦干，滿懷信心地經營好今天，才會結出豐碩的果實，得到滿意的回報。今天的事很多，但今天的事今天一定要完成，絕不能拖延到明天。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……古訓我們萬萬不可忘，明日的明日便是人生的盡頭，今天把握不好，明天就是水中之月，鏡中之花，可望而不可及。
明天的日子還有多長？任誰也說不清。明天是輝煌還是失敗？任誰也道不明。但展示在我們面前的明天，既充滿了機遇，又充滿了挑戰，機遇與挑戰交織在一起。勇敢的斗士敢于正視明天的機遇與挑戰，敢于捕捉一切好的機遇，迎接各種挑戰；怯弱的懦夫被各種挑戰嚇得裹足不前，好的機遇不屬于他們。明天的希望是無限美好的，但道路絕不是平坦的，到處是坎坷與荊棘。無論如何，有一點是可以肯定的：明天會比今天更美好，但明天只歡迎那些勤勉向上的奮斗不息者。
經過漫長的昨天，許多高速人堅持不懈的努力，才有了今天的局面，使高速人站在了不少人羨慕的高度上。應該記住，高速人的今天是昨天艱苦奮斗的結果，更加美好的明天要靠自己的雙手去開創，讓我們為更輝煌的明天去努力奮斗吧！
昨天、今天、明天作文9
每個人都有屬于自己的昨天、今天和明天，而我們的家鄉自然也不會例外。——題記
家鄉的昨天
家鄉的昨天是貧窮的。
記得小時候，家家住的是用土坯壘起的房屋，下雨天陰暗潮濕，蚊蠅亂舞，叮的人們身上到處是疙瘩，疼痛難忍，給我留下深刻印象。
泥濘的道路，頹圮的圍墻，衣衫襤褸的人們是這一時期的真實寫照。景象雖如此破敗，但也不缺少我們小伙伴的樂土：夏天來臨，知了聲聲，吸引著我們前來拜訪；冬季走近，白雪皚皚，小伙伴們打雪仗的樂趣我們永遠難懷。
回首，昨天的家鄉已經遠去，留給我們難以言表的懷戀。
家鄉的今天
家鄉的今天是蓬勃的。
在經濟迅猛發張的今天，家鄉的人們也脫貧致富。鄉親們告別了土坯的房子，搬進了寬敞明亮的樓房之中，家用電器一應俱全。交通工具也是以車代步，進入數字化的信息時代，娛樂方式也不斷向多元化方向發展，風靡全國的廣場舞就是最好的例證。在社會不斷發展的同時，環境問題也日益嚴重，引起大家的重視。在城市的角落，垃圾遍地，惡臭沖天；汽車尾氣更是令人窒息，而且還會引起全球變暖的趨勢；工業“三廢”更是亂排放，導致惡劣的環境問題出現。而且，走在馬路上，我發現一個奇怪的事實：有些蒼蠅在這里退化成為爬行動物，與藍天永遠的告別，豈不是自然界的悲哀。
現代化令我們的生活更加方便快捷的同時帶來的環境問題，也深深的讓我們陷入沉思之中。
家鄉的明天
家鄉的明天是朦朧的。
城市化的快速推進使我們人類對大自然的破壞越來越嚴重。森林銳減，百草枯萎，鳥獸絕跡，藍天不再……這或許是多年后家鄉的真實寫照。
也許，我們人類會移居火星，再建設重發展；也許，我們會被地球母親拋棄，走向滅亡；也許……
家鄉的明天正由我們描繪，是將她裝點的更加絢麗，還是傷害的體無完膚完全是由我們掌控。親愛的我們自己，醒醒吧！不要再單純了為了眼前利益而殺雞取卵，將我們美好的未來毀滅在自己手中。追求人與自然的和諧發展，才是我們永恒的主題。
我只愿：家鄉的明天越來越美，碧水藍天長伴，鳥語花香常在……
昨天、今天、明天作文10
時間是生命不可缺少的材料，其中有無數未知的生命夢寐以求著它，因此每個人都視它為珍寶。但許多人卻又都不知道怎樣去使用它，從而讓自己獲得快樂而又充實的時光，只有少數人能夠合理運用獲得它帶來的享受。并沒有一味的為了所謂的“事”而虛度光陰。
如何對待生命就該如何對待光陰，就是如何對待合理規劃時間的方式，難道有人會無緣無故的打亂生命規律？是不可能的。而是遵循生命規律也就是合理規劃時間，不會亂來；但恰恰相反，對于時間總是沒有度。奧斯托洛斯基說過：“對時間的慷慨就等于慢性自殺。”由此可見在偉人心中對待時間也想對待生命一樣重要。那么對待方式要一樣合理。
現在有人總有一個不明智的說法，昨天做過的事，今天不一定要做；明天要做的事，今天不用做，今天沒有時間做······殊不知，就算沒有合理規劃，但時間是可以擠出來的。
昨天是過去式，是翻過去的一頁，可以回顧但不可以停留在哪兒而停滯不前，就像一個王朝一樣永遠不進行改革變法，那一定會走向衰敗。
明天是將來式，是將要度過的一天，可以憧憬不可以只去想象未來而空口白話，就想蟬一樣只會說知了。知了實際上卻十分迷茫未來不知未來的生活。在夏天結束之時結束。等到了結束生命的時候，它仍是稀里糊涂的離開世間。
只有今天才是實在的，看得見，摸得著，讓人踏實。就像法國畫家柯羅那樣才是對待時間的真諦。他曾經三次旅游意大利，游遍法國，深入自然，創造了一批簡練，淳樸繼承傳統又出新的畫作。有一天，一位年輕畫家把畫給柯羅欣賞，柯羅住處了不足，畫家很激動，并表示感謝。還說明天又來訪，而柯羅卻說：“為什么不是今天呢？”您想明天才該嗎？要是總統接見你或我做大事呢？一語驚人道破了一個重要愿因。
明天遙不可及，昨天失之千里，只有今天最重要，只有合理規劃時間才能真正掌握一切在我們手中。只有牢牢抓住了今天的人，才有機會追求更美的明天，讓今天成為明天，美好的回憶，而不是讓今天成為明天的一悔。
昨天、今天、明天作文11
如果你不能改變昨天，不能預測明天，那么請你把握今天。——題記
昨天似銅，記載歷史
在自己的人生中，我們犯過不計其數的錯誤，在幼年時，經常會把垃圾桶、飯碗之類的打翻。現在上學，也就不那么幼稚了，錯誤等級也升高了！現在有時候在課堂上和同學講話、做小動作。
再后來，我也漸漸明白了：小時候犯的一些錯誤能讓我們成長，所謂吃一塹，長一智嘛！而在課堂上講話不僅會影響到自己的學習，也會引開他人的注意力。
我們在做任何一件事之前，都要先經過大腦的思考：這件事值不值的讓你去做。否則，將會造成意想不到的結果。
在我經歷過的人生道路，有許許多多的測試、考試等，現在回想一下，我的成績還是可以的，就說彈琴吧，家里的考級證書都有十幾本了，鋼琴書和雙排鍵的書堆起來都快有半米多高了！
明天似晨，希望閃耀
我憧憬著明天，以及以后的每一天，我要好好努力學習，取得更大的進步。我希望自己以后能成為一個慈善家，能幫助在各個方面無助的少年兒童。
今天是金，寸光寸金
我們要把握今天的每一分每一秒，努力地成為時光的主人，不要讓時光拋棄自己，用自己的時光去做一些有意義的事情，不要把寶貴的時光白白糟蹋掉，因為時光就是生命。浪費時光就等于是在浪費生命。
在學習上，趁現在還是兒童時期用寶貴的時光每天去刻苦的完成作業、做練習、寫作文為的就是提高自己各方面的水平。
珍惜現在的時光，在時光消失之前努力的去學習，去工作，嘗遍天下的酸甜苦辣。
成為時光的主人，合理的安排時光，認真的對待每一件事，讓自己的生命變得更有意義吧！
昨天、今天、明天作文12
回首昨天，就應是問心無愧的；應對這天，就應是倍加珍惜的；展望明天，就應是信心百倍的。人生光陰談何短暫，應對僅有的三天，我們是否珍惜了呢？應對時光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？應對逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？
昨天，已經嘩然離去。留下的僅僅是無盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎臺上，掌聲的熱烈肯定；聽到廣播里一遍又一遍的表揚，對品質學習的贊賞；拿著高分的試卷，聽著老師的表揚，對努力的評定。昨天的慘狀：做了錯事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分數，眼淚顆顆滴落，父母嚴厲的批評；與同學吵架，情緒極度郁悶難過。
無論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠的歷史”。但應對這天，我們又能做什么呢？
這天，已悄然來臨。當朝霞灑下第一束陽光時，開始了奮斗。在這天，我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在這天，我們能夠奮力拼搏，用努力，認真去詮釋未來；在這天，我們能夠用汗水，認真去書寫奇跡；在這天，我們能夠用辛勤，努力去建立美麗。
雖然，這天已來臨，但這天也即將結束。那么明天，我們有能做些什么呢？
明天，懷著對夢想的憧憬，懷著對理想的追求。明天，是實現夢想的源點；明天，是憧憬未來的起點；明天，是追逐美麗的開端。明天，因為有夢而美麗，明天，因為有追求而充實，懷著充實的夢想，懷著期盼的成功，憧憬完美的明天。
能夠給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢。
昨天、今天、明天作文13
明天，好像是將要來臨，但卻從沒有來過的角色；時光年華，匆匆逝去，而我們卻仿佛總停留在今天；而昨天是我們大腦里貯存用來懷念的景色……
昨天的我們，不懂走路，不懂說話，不懂情緒，不懂懷念。或許在以前，我們還只是個不知世界所為的孩子。后來的我們，會走路了，更學會了用兩只腳去奔跑；會張嘴說話了，更學會了向他人傾訴；會哭鬧了，更學會了喜怒哀樂；會思念了，也學會了把常不在身邊的某個人的照片放在眼前久久凝望。
今天是我們最熟悉的，不需要去留戀，不需要去回想，因為我們就正處于今天。今天的我們，是背著書包，手拿著筆的學生。校園是我們現在的跑道，老師是我們現在的指路人，同學是我們整個奔跑過程的動力與支持。而現在我們用青春同老師和同學的陪伴在校園里奔跑，用今天的汗水揮畫出一段靚麗的風景。
明天，是未知神秘的，沒有人像神話小說里的那般能預知未來。一個人前一秒歡聲笑語，后一秒卻嚎啕大哭，這也不是我們能確定的。它就像一個被披上面紗的角色，即使它離我們很近，我們卻看不清它的面孔。所以對于明天，即未來，我們都會去猜想，揣測：明天的我們會是怎樣的？身處哪里？在做什么？這很正常。我們也都憧憬著一個美好幸福的明天。那為了這些，我們必須做好人生規劃，想清楚自己奮斗的目標，找到一條屬于自己的正確的道路。
仔細想想其實我們的人生就是三天――昨天，今天，明天。而再仔細想想，這三者也有著不可斷了的聯系。今天對于明天來說可不就是昨天。
用英語的知識來講，昨天是一般過去時，今天是現在進行時，而明天就是一般將來時。不管過去如何以及未來會怎樣，而我們要關心的就是現在，不要讓今天成為明天的遺憾，不要讓明天的我們為昨天嘆息。
昨天、今天、明天作文14
揮手告別童年，告別年少，長大了的我們“童年“已經不能用這天這個詞來形容了，再回首云歸斷歸途，在回首淚眼朦朧，榕樹上的知了，操場上的秋千，幼時的兒歌……都將屬于昨天，以前在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才明白平平淡淡才是真，在回首恍然如夢，再回首，我心依舊，依舊沉醉在兒時那美麗的童謠中，鄉間美麗的童話中，昨天已經走得好遠好遠，將不復存在，任憑我在時間的軌道上竭力的呼喊，而它，只是回蒙一笑，留下了最真最美的記憶，淡淡的，好象……童年……
*這天*
過去屬于死神，當第一縷陽光從海平面顯縣出來的時候，我們就開始奔跑，任由汗流浹背，石頭的羈絆擋不住前進的腳步，荊棘的阻撓困不住前進的心，迎著風讓自己體驗每一個感覺，哪怕遇到再大的浪再大的風，也會許下堅強的目光，就象寓言流淚喜悅看過這一天，等待夕陽染紅了天，肩并肩許下心愿。“夕陽無限好，只是近黃昏”我看卻不然，因為我們年輕，才有期望，但也正是因為有期望才有信念，去努力，要不最終只是落個“老大徒傷悲”的下場。快午夜了，再次站在時間的更換道上，我已經記不起有多少個這樣的以前了，昨天在對這天招手，我剎然明白，這天是踏踏實實走過的有點象成長……這天走了，留下了一句話，明天會更好。我的明天又會是怎樣呢？
*明天*
“什么東西一向在來，卻沒有真正的來過？”幸福？好運？都不是，明天的概念很模糊，正如那個問題所說的，一向在來，但是為什么，為什么我卻沒有感覺到呢？是我忽略了它嗎？還是冷落了它呢？“明天就象是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象”明天的酸甜苦辣澀繪成了一幅五彩的未來藍圖。因為明天我們會站在終點線上，這天的“奔跑”換來明天的回報。明天的感覺象----幸福。
昨天+這天=明天恒等于童年+成長=幸福，不信，朋友你能夠自己試試。
后記：
要想恒等式成立，一切的基礎都在于這天，成長的路要怎樣走，聰明的孩子會選取一條光明之路！！
昨天、今天、明天作文15
今天，這個開頭似乎有些土了，但這就和6月模糊的空氣以及QQ單調而有些刺耳的提示音一樣，永遠那樣的熟悉，讓人或者是說讓任何東西都有著各自的奠念或是另一種帶著某種花香的寄托]大概是夏天的炙熱或是我面前這臺比夏天陽光更燥熱的機器讓我在這里不著邊際的填補我一時干涸的注意力。
我家隔壁的貓比往常乖了不少，起碼不會在我家的防盜門上留下它的個性簽名[不過比醫生還差點]，不過勤能補拙，今天早上下樓的時候看見了在3樓純藝術的新生代浮雕，果然不同凡響，絕對抽象派。樓梯道還是被一只貓和可以參加殘運會的單車占據了，最多只容得一個人和一只貓，你問我怎么知道，因為我正站在這兒[好慘啊！！
中午，我沒有在家吃飯，其實自從放假之后我很少在家吃飯了，原因很簡單，因為我媽了，我又不想做飯[其實不是我不想做，其在有難言之隱……]外面的館子很亂[我本想寫本{管子亂}，可惜懷才不遇，一言難盡啊]我和媽找了個略微干凈的地方[因為沒有人]的地方吃了，吃完我媽深吸一口氣，感嘆到：明天我還是吃你做的菜。我沒有說話，只是為腳下那只吃魚骨頭的貓[有勇氣！]感到擔心，同時又恨不得那只就是我家隔壁的，那該多好[讓它吃出個半身不遂，那它就不會到處亂跑了]正在我沉浸其中的時候，那只貓已經倒了。我把手紙隨手扔在它身上，也算表示同情吧。
下午，我還是坐在這兒，雖然沒在花開花謝，繁星點點的情調，但在網上，自然沒什么無聊的時候，唯一有時煩躁的時候是樓下那些無聊的人搬那些已經退休億把年的古董，搬就算了，他們還像約好了一樣一起搬，一起搬就算了，他們還敲我家門要我也去搬，我直接叫了撿垃圾的上來，或許是他們太高興了，他們當即暈倒，暈倒之前，他們握住我的手，一把鼻涕一把眼淚的說：小兄弟，我的單車就交給你了，你要好好待她。旁邊有一個人接過他的手，他只說了一個字：好！
正在他們兩個惺惺相惜之際，我一個人灰溜溜的走了。
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