【精華】姥姥作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的姥姥作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
姥姥作文 篇1
我的姥姥很樸實，由于年齡80多了，所以臉上布滿了皺紋，但是，最讓我引起注意的是姥姥的手，姥姥的手并不光滑，但是她那雙硬硬的手做起事來，是那樣地美麗，干凈。因此讓我感動。
記得去年的冬天，姥姥來到了我們家，我和媽媽熱情地歡迎姥姥的到來，可是，姥姥并沒有因為第一次來穩穩的坐在那里，一會跑跑那，一會跑跑這兒，天真的我以為姥姥只是想熟悉一下而已，所以并沒有在意。
過了一小時……
我滿頭大汗地跑了過來，汗如漿用卻還不見姥姥，我好奇地來回穿梭，咦？一個熟悉的身影，我將信將疑地走了過去，偶然發現，那是汗如漿涌的姥姥，再走近一看，卻發現姥姥在彎著腰拔草，我問姥姥：“姥姥，您在干嘛呢。”姥姥笑了一下說：“你看院子里那么多草，怎么過人呀。”唉~我怎么沒想到。“哎呀。”姥姥突然喊道，我猛地扭頭，發現姥姥一下坐到了那里，我趕快把姥姥扶起來，我說；‘’您回去吧，我來吧。”姥姥搖搖頭，用虛弱的生音說；“這么冷的天，你回去吧，什么時候拔完呀。”姥姥拍拍身上的土，又彎下腰拔了起來……
不知不覺過了20分鐘，我又看到那那熟悉的身影，我急忙跑過去，握著姥姥的手走了回來。當我握著姥姥的手時，我的鼻子酸酸的，因為我摸到了那冰涼涼的雙手，像冰塊，好涼。
到了家，姥姥來不及烤暖她那凍成冰塊的雙手，又忙著跑去廚房。
我走在干凈的院子里，心里好苦，不知這成千上萬根草，花了多大的努力，什么都沒看到，只看到了那美麗的院子，看到了美麗的手。
姥姥的手真美。
作文六：姥姥的手
這是一雙怎樣的手？伸不直的？關節骨大的？還是什么？姥姥的.手并不寬大，粗糙的手上有著厚厚的繭子，顯然經歷了歲月的滄桑，一雙伸不直的手關節骨粗大。這雙手，讓我在寒冷的夜有一股溫暖，可以值得依靠。暖暖的，忙碌的……手。
雪夜，我和姥姥走在回家的路上，寒氣撲鼻而來，我的手不停地搓著，可還是覺得手冰涼冰涼的，我在心底里埋怨自己：“早知道這樣，就戴上手套了！”“阿嚏！”我感冒了。姥姥抓住我的手，用她那溫暖的大手來溫暖我，我感到一股熱流充滿了全身。啊！暖暖的手！
記憶中，姥姥的手不僅暖暖的，還是忙碌的。
過年了，姨媽、姨父、舅舅、舅媽還有爸爸媽媽都來出門了，姥姥馬上笑逐顏開，在廚房里忙忙碌碌。不用說，當然是款待家人嘍！這時，就是我們兄弟姐妹們偷吃的大好時光咯！總之，我幾乎沒見過姥姥閑著：要么在鍋臺邊給我們做好吃的東西；要么在菜園里鋤草、澆水；要么把一把碎玉米輕輕撒給雞呀、鴨呀。啊！忙碌的手！
寫著寫著，姥姥那雙手的輪廓越來越清晰，就算和姥姥分離再久，我也不會忘記姥姥和她那雙手——暖暖的，忙碌的……姥姥的手。
作文七：姥姥的手
每個人的一雙手都各不相同，有粗糙的手，細膩的手，溫暖的手，有力的手……但讓我最敬佩的，還是姥姥那雙靈巧的手。
我的姥姥手很粗糙，很蒼老，你從外表看上去她的手一點也不靈活可姥姥的手卻可以織毛衣，編花籃，作風箏……所以，這是一雙靈巧的手。
有一次，我和爸爸媽媽出去玩，我的毛衣一不小心被一根鐵絲劃破一道口子。回到家，姥姥問我是怎么弄的，我沒在意，說：“鐵絲劃破的。”過了一會，姥姥拿著我的毛衣進了她的房間。我很好奇，偷偷跟著姥姥，想看姥姥要干什么。原來姥姥是要給我縫毛衣，她用她那靈巧的手一針一線地穿過毛衣，不一會，那道口子就不見了。我都看呆了，驚嘆道：“姥姥，真神啊！”
還有一次，大年三十的早晨，姥姥說：“過年了，咱們也應該裝點裝點咱們的家。”我說：“去超市買幾個中國結和對聯就成了。”姥姥說：“不行，超市的東西太貴，我要自己編。”我不敢相信自己的耳朵，姥姥還會編中國結？以前可從未見過。我就決定讓姥姥教我編，姥姥一邊編一邊教我，可是姥姥編得太快，我都跟不上了。我央求道：“姥姥，您編慢點！”姥姥放慢了速度，手把手教我，只見姥姥的手上纏下繞，左穿右插，可神了。到最后，姥姥編的特別精致，簡直比買的還要好，我變得也不錯。姥姥說：“好小孩，以后再多練練，說不定就超過姥姥了！”
姥姥這雙手雖然看上去很平凡，但用她那靈巧地創造著不平凡的美麗，我喜歡姥姥的手！
作文八：姥姥的手
晚上做夢，夢見的是姥姥那雙粗糙又慈祥的雙手，那雙手，帶著傷口。當那雙寬大的手撫摸著我的額頭時，我好像想起了什么……
還記得小時候：那天，我和媽媽在姥姥家吃午飯，我們來得早了一點，我就在那看姥姥做飯。姥姥正在用削皮刀削一個坑坑洼洼的土豆。我也想試試，可姥姥不愿意，她說：“你這個小丫頭，什么都像試試，這個削皮刀可快呢，削著你的手怎么辦……”正說著，姥姥一個沒注意，削皮刀劃到了她的左手上，頓時，鮮血直流。這可把我嚇壞了，媽媽不在，我成了無頭的蒼蠅。可抬頭看向姥姥，看到的還是姥姥那張慈祥的臉，您帶著笑容，對我說：“看吧，姥姥的手都劃破了，你可不行……”姥姥啊，為什么您總是想著我，而忽略了您自己呢？您的那雙手，耐熱，耐冷，還承受著一個家庭的重量。
有一段時間，姥姥的腿得了關節炎，只能躺在床上。我和媽媽還有姐姐每天都去看姥姥。那天，我坐在姥姥的床邊陪姥姥聊天，姥姥不知從哪弄來了一杯牛奶，呵呵，我最喜歡喝牛奶了。姥姥伸手去端時，我搶先一步自己去端，沒想到那杯牛奶那么燙，我的手反射性的彈了回來。沒想到，姥姥端時，卻穩穩當當的，放到我面前。姥姥，您的手受得了嗎？您別硬撐著了，脫掉您那身堅硬的外殼吧，您老了，讓我們來保護您吧！
姥姥，您該“退休”了，讓我們來延續您的工作吧！
姥姥作文 篇2
我的姥姥60多歲了，頭上長滿了銀發，臉上有許多皺紋，姥姥的個子高高的。
一天，我放學了姥姥把我接回家，就去做飯了，不一會兒就做好了，我吃的時候看見姥姥的頭上有許多汗珠。我上學姥姥把我送去學校，就回家洗衣服了，然后，又幫我織毛衣。下午放學了，姥姥
去校 門口把我接到家，姥姥馬上又去做飯了，我吃了飯，就去睡覺了，姥姥在認認真真的織毛衣，織到十一點才去睡覺。我早上睡醒起來了發現姥姥早已起來了，我對姥姥說：“姥姥您辛苦了！今天，
您好 好的休息一天吧！我自己可以去上學。”姥姥說：“好！”但是我走了姥姥并沒有休息，而又在織毛衣。
我有一個勤勞的姥姥，愛我的姥姥。
姥姥作文 篇3
我的姥姥胖胖的，今年也有七十多歲了，她有一頭黑色的卷發，我覺得她頭腦簡單，四肢發達，她還有一個稱號叫：付教授。她也很會做飯，做飯的味道頂的上金牌廚師了！而且她還特別懶，稱得上是：＂百年出一家門，千年一走步。＂那你們可能會問了，她到底是個怎么樣的人呢？
接下來我講的事情證明了我以上說的所有特征。我先說一說她為什么有黑色的卷發，因為她經常染頭才這樣的，而她染頭時會發出一種很難聞的氣味，我總是把紙堵在鼻子里，來避免難聞的味道。第二點，我說她頭腦簡單四肢發達，為什么呢？
因為這個歲數的老人都會出現很呆很傻的表現，可我姥不是這樣的，，她是會那么一丁點的知識，可就連我問她＂六＂字怎么寫，她居然寫出來個＂穴＂字，真是的。可大家有問了，為什么給她取名為＂付教授＂呢。因為她姓付，所以前面帶的是付。而教授這個名是我和我老爺為了取笑她而起的。做飯好是因為她做的飯讓我吃完還想吃，所以我也是個小胖子。懶是因為她總是在沙發上睡覺，而且還有豬的呼嚕聲，唉。我說她不愛出門，是因為她很糊涂，可能一出去就忘記家在哪了！給她買的衣服也沒怎么穿，她能陪得上＂懶人＂這個稱號了。呵呵，當之無愧！
這就是我的姥姥，我最愛的姥姥！
姥姥作文 篇4
我最敬佩的人就是姥姥，他是媽媽的爺爺。姥姥快90歲的人了，仍然很健康，一米八多高的個子，因為年老已經矮了很多。
我姥姥是一個文化很高的人，1940年大學畢業，在西北大學教書，文化革命時調到延安大學，退休以后回到老家，先后在大荔縣朝邑中學、兩宜中學教書。
姥姥雖然知識水平很高，在每個學校都是數學權威，但他喜歡鉆研，從不滿足。
姥姥教學有方，對學生要求很嚴。備課時把每個題都用不同的方法做幾遍，給學生講課重視方法和能力的培養。晚上他把學生的作業帶回家，一個一個地認真批改，細小的錯誤，都要指出。
姥姥喜歡教書育人。從教55年，直到75歲才離開講臺。他的學生，有做大學教授的、軍隊首長的、省市領導的、開公司的……可以說桃李滿天下。過生日的時候，學生們從各地寄來賀卡、打電話祝他生日快樂。過春節更是熱鬧，學生一大批一大批地趕來拜年。
姥姥是個意志堅強的人，由于年齡大了，很多疾病折磨著他，但姥姥很樂觀，仍然堅持讀報、看電視，關心國家大事。姥姥聽不見了，但是頭腦一點也不糊涂。與別人說話時叫別人寫在紙上，他回答。姥姥一直堅持吃藥、鍛煉，與疾病做斗爭。暑假的時候，姥姥還給我教寫毛筆字。
在姥姥家的大廳門上頭。懸掛著學生們送的“誨人不倦的”金字大匾。
姥姥學問高深，品德高尚。我敬佩姥姥，將來長大了，要和姥姥一樣，做個對國家有大貢獻的人。
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