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初中文言文專項(xiàng)訓(xùn)練題
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家一定沒(méi)少背過(guò)文言文吧？文言文是與駢文相對(duì)的，奇句單行，不講對(duì)偶聲律的散體文。為了幫助大家更好的理解文言文，下面是小編收集整理的初中文言文專項(xiàng)訓(xùn)練題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中文言文專項(xiàng)訓(xùn)練題1
文言文，完成小題。（14分）
荊宣王問(wèn)群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤①也，果誠(chéng)②何如?”群臣莫對(duì)。
江乙③對(duì)曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子④無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)⑤百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?’虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲⑥百萬(wàn)，而專屬之于昭奚恤；故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也，猶百獸之畏虎也。”
（選自《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》）
【注】①昭奚恤：人名，楚國(guó)當(dāng)時(shí)著名的將領(lǐng)。②江乙：人名，魏國(guó)人，很有智謀，當(dāng)時(shí)在楚國(guó)做事。③果誠(chéng)：果真。④子：你。⑤長(zhǎng)：做……首領(lǐng)。⑥甲：軍隊(duì)。
【小題1】釋劃線的詞語(yǔ)。（4分）
①吾聞北方之畏昭奚恤（ ）
② 群臣莫對(duì)（ ）
③獸見(jiàn)之皆走（ ）
④以為畏狐也（ ）
【小題2】與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（2分）
例句：吾聞北方之畏昭奚恤也A．小大之獄，雖不能察（《曹劌論戰(zhàn)》） B．雖我之死，有子存焉（《愚公移山》）C．得之則生，弗得則死（《魚我所欲也》） D．君將哀而生之乎（《捕蛇者說(shuō)》）
【小題3】用“/”劃出下列句子的兩處朗讀停頓。（2分）
今 王 之 地 方 五 千 里
【小題4】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
⑴今子食我，是逆天帝命也。
⑵征于色，發(fā)于聲，而后喻。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）
【小題5】簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文說(shuō)理與《鄒忌諷齊王納諫》有什么相同之處？ （2分）
答案
【小題1】①聽說(shuō) ②回答 ③逃跑 ④害怕，懼怕 （各1分）
【小題2】B （2分）
【小題3】今 王 之 地 / 方 / 五 千 里 （每處1分）
【小題4】⑴（如果）現(xiàn)在您吃掉我，就違背了上天的命令。（2分）
⑵憔悴枯槁表現(xiàn)在臉色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音，然后人們才了解他。（2分）
【小題5】都善于運(yùn)用故事比喻說(shuō)理，故事生動(dòng)，寓意深刻，耐人尋味；說(shuō)理委婉，使人易于理解，樂(lè)于接受。（大意對(duì)即可，2分）
解析【小題1】試題分析:“聞”有聽見(jiàn)、聽說(shuō)；見(jiàn)聞，知識(shí)；聲譽(yù)，名聲；用鼻子嗅的意思。在這里是聽說(shuō)的意思。“對(duì)”有回答；對(duì)著，向著；敵對(duì)，對(duì)立；對(duì)付；配偶的意思，在這里是回答的意思。“走”在古代是“跑”的意思。“畏”是害怕的意思。
考點(diǎn)：本題考查文言實(shí)詞的解釋。
點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。
【小題2】試題分析:例句中的“之”的用法是結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂間，取消句子獨(dú)立性的用法。B項(xiàng)是這種用法。所以答案是B。A．小大之獄，雖不能察的“之”是“的”C．得之則生，弗得則死的“之”是代詞。D．君將哀而生之乎的“之”是代詞。
考點(diǎn)：本題考查一詞多義的辨析。
點(diǎn)評(píng)：近年來(lái)，一詞多義仍是文言文閱讀的.主要考點(diǎn)之一。考查方式為解釋或辨析，題型以填空和選擇為主。對(duì)于這類題目的解答，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中常見(jiàn)的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。二要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。
【小題3】試題分析:這個(gè)句子的停頓要注意地方是兩個(gè)詞，土地方圓的意思，所以中間要停頓。主語(yǔ)謂語(yǔ)之間也要停頓。
考點(diǎn)：本題考查文言文斷句能力。
點(diǎn)評(píng)：文言文斷句時(shí)要注意古今異義詞的意思，古代多用單音節(jié)詞，而現(xiàn)代漢語(yǔ)多用雙音節(jié)詞，要真正理解句子中詞語(yǔ)的含義，再進(jìn)行句讀的劃分。
【小題4】試題分析:第⑴句注意“子”是你的意思，“食”是吃的意思；“逆”是違背的意思。⑵征于色是表現(xiàn)于臉上，征是表現(xiàn)，色是臉色；“喻”是了解的意思。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。
【小題5】試題分析:《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文在寫作上采用設(shè)喻說(shuō)理的方法，本文江乙也是借用狐假虎威的故事進(jìn)行說(shuō)理的，所以兩文都采用了比喻說(shuō)理的方法。鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由己及君，以小見(jiàn)大，由家事到國(guó)事，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。本文以比喻說(shuō)理使人易于接受和理解。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)文章表現(xiàn)手法的理解和比較閱讀的能力。
點(diǎn)評(píng)：比喻說(shuō)理就是用比喻將不容易理解的深?yuàn)W道理，用人們?nèi)菀桌斫獾臏\顯的事物或道理加以說(shuō)明，它的妙處就在于通俗易懂，形象生動(dòng)地道出深刻的道理。一個(gè)恰到好處的比喻，往往勝過(guò)一大篇平淡乏味的議論，收到言簡(jiǎn)意豐，舉重若輕的效果。
初中文言文專項(xiàng)訓(xùn)練題2
孟子曰：“今之事君者曰：‘我能為君辟土地，充府庫(kù)。’--今之所謂良臣，古之所謂民賊也。君不向道，不志于仁，而求富之，是富桀①也。‘我能為君約與國(guó)，戰(zhàn)必克之。’--今之所謂良臣，古之所謂民賊也。君不向道，不志于仁，而求為之強(qiáng)戰(zhàn)，是輔桀也。由今之道無(wú)變今之俗雖與之天下不能一朝居也。”
[注]①桀：夏桀，暴君。
⑴用斜線（／）給下面句子斷句。（2分）
由 今 之 道 無(wú) 變 今 之 俗 雖 與 之 天 下 不 能 一 朝 居 也
⑵將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分）
①今之事君者曰：‘我能為君辟土地，充府庫(kù)。（4分）
②君不向道，不志于仁，而求富之，是富桀①也。（4分）
參考答案：
⑴由今之道／無(wú)變今之俗／雖與之天下／不能一朝居也．
⑵翻譯
①現(xiàn)在侍奉國(guó)君的人說(shuō)：“我能替國(guó)君開辟疆土，充實(shí)府庫(kù)。”
②君王不向往王道，不追求仁政，（侍奉國(guó)君的人）卻謀求使國(guó)君富有，這是讓像夏桀一樣的'暴君富有啊
初中文言文專項(xiàng)訓(xùn)練題3
楚人養(yǎng)狙
楚有養(yǎng)狙以為生①者，楚人謂之狙公。旦日②，必部分③眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實(shí)，賦什一以自奉④，或不給，則加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。一日，有小狙謂眾狙曰：“山之果，公所樹與?”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取與?”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然則吾何假于彼而為之役乎?”言未既，眾狙皆寤。其夕，相與伺狙公之寢⑤，破柵毀柙⑥，取其積，相攜而入于林中，不復(fù)歸。狙公卒餒而死。郁離子曰：“世有以術(shù)使民而無(wú)道揆者，其如狙公乎?惟其昏而未覺(jué)也⑦，一旦有開之，其術(shù)窮矣。”
導(dǎo)讀：此篇是一個(gè)寓言故事，說(shuō)明當(dāng)大眾受蒙蔽時(shí)，有權(quán)勢(shì)者尚可得逞于一時(shí)，一旦大眾覺(jué)醒，那么蒙蔽大眾的人必將被拋棄。
注釋：①養(yǎng)狙以為生：靠養(yǎng)狙來(lái)維持生活。狙，猴類。②旦日：(每天)早晨。③部分：安排。④賦什一以自奉：分給它們十分之一用來(lái)自己吃。⑤相與：一起。⑥破柵毀柙：打破欄桿，搗毀籠子。柙(xi )，關(guān)獸的.木籠。⑦惟其昏而奉覺(jué)也：正因?yàn)樗麄冞�糊涂而沒(méi)有覺(jué)醒。
精練：
一、解釋加點(diǎn)的詞
1.或不給，則加鞭棰焉（ ）（ ）
2．山之果，公所樹與（ ）
3．狙公卒餒而死（ ）
4．眾狙皆寤（ ）
5．一旦有開之（ ）
二、翻譯
1.然則吾何假于彼而為之役乎?
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2.世有以術(shù)使民而無(wú)道揆者，其如狙公乎?
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3.這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?
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