文言文閱讀及參考答案分析
虞荔，字山拔，會稽馀姚人也。祖權，梁廷尉卿、永嘉太守。父檢，平北始興王諮議參軍。荔幼聰敏，有志操。年九歲，隨從伯闡候太常陸垂，垂問《五經》凡有十事，荔隨問輒應，無有遺失，垂甚異之。又嘗過徽士何胤，時太守衡陽王亦造焉，胤言之于王，王欲見荔，荔辭曰：“未有板刺①，無容拜謁。”王以荔有高尚之志，雅相欽重，還郡，即辟為主簿，荔又辭以年小不就。及長，美風儀，博覽墳籍，善屬文。釋褐，署法曹外兵參軍，兼丹陽詔獄正。梁武帝于城西置士林館，荔乃制碑，奏上，帝命勒之，立于館，仍用荔為士林學士。尋為司文郎，遷通直散騎侍郎，兼中書舍人。時左右之任，多參權軸，內外機務，互有帶掌，唯荔與顧協淡然以退，居于西省，但以文史見知，當時號為清白。尋領大著作。
初，荔母隨荔入臺，卒于臺內，尋而城陷，情禮不申，由是終身蔬食布衣，不聽音樂，雖任遇隆重，而居止儉素，淡然無營。文帝深器之，常引在左右，朝夕顧訪。荔生沉密，少言論，凡所獻替，莫有見其際者，故不列于后焉。
時荔第二弟寄寓于閩中，依陳寶應，荔每言之輒流涕。文帝哀而謂曰：“吾亦有弟在遠，此情甚切，他人豈知。”乃敕寶應求寄，寶應終不遣。荔因以感疾，帝數往臨視。令荔將家口入省，荔以禁中非私居之所，乞停城外。文帝不許，乃令住于蘭臺，乘輿再三臨問，手敕中使，相望于道。又以荔蔬食積久非羸疾所堪乃敕曰能敦布素乃當為高卿年事已多氣力稍減今給卿魚肉不得固從所執也荔終不從天嘉二年卒，時年五十九。
文帝甚傷惜之，贈侍中，謚曰德子。及喪柩還鄉里，上親出臨送，當時榮之。
注：①板刺，即名片。古時書寫名字于竹木片上，作訪問通名之用。
（1）對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（ ）（3分）
A．又嘗過徽士何胤 過：責備。
B．帝命勒之，立于館 勒：勾勒。
C．淡然無營 營：謀求。
D．當時榮之 榮：榮耀。
【答案】C
【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【技巧點撥】此題的選項D“榮”后面連接的是代詞“之”，解釋為“榮耀”顯然不能搭配，應該活用為動詞性，可以判斷選項錯誤。還要注意近幾年文言實詞錯誤選項經常出現“以今釋古”的例子，如此題“勒”就用現在的意思“雕刻”解釋，文言詞語大部分對應的是現代漢語的一個詞語，但也有詞義轉移的現象，答題時應該重點注意。
（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）
A．又以荔蔬食積／久非羸疾所堪／乃敕曰／能敦布素乃當為高卿／年事已多／氣力稍減／今給卿魚肉不得／固從所執也／荔終不從／
B．又以荔蔬食積久／非羸疾所堪／乃敕曰／能敦布素／乃當為高卿／年事已多／氣力稍減／今給卿魚肉不得固／從所執也／荔終不從／
C．又以荔蔬食積／久非羸疾所堪／乃敕曰／能敦布素乃當為高／卿年事已多／氣力稍減／今給卿魚肉／不得固從所執也／荔終不從／
D．又以荔蔬食積久／非羸疾所堪／乃敕曰／能敦布素／乃當為高／卿年事已多／氣力稍減／今給卿魚肉／不得固從所執也／荔終不從／
【答案】D
【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
【名師點睛】對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話、依總分 、據修辭 、對稱 、反復、辨句式。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是（ ）（3分）
A．虞荔幼年時聰明敏睿，有志向。九歲時便受到陸垂的賞識，當時名士何胤也慕名而來，要一睹其風采。
B．何胤非常欽佩虞荔，向衡陽王推薦他當主簿，但虞荔以年紀小辭謝而不就任。
C．虞荔為人至孝，因為母親在世時未能盡孝，所以母親死后他終身吃素食穿布衣，連音樂也不聽了。
D．文帝被虞荔的愛弟之情所感動，下詔向陳寶應索要虞寄，但虞寄最終還是不能回來和虞荔團聚。
【答案】D
【解析】
試題分析：本題考查學生對文本內容的理解。A應為虞荔去拜訪何胤；B“向衡陽王推薦他當主簿”錯，是衡陽王因為虞荔有高尚的志行，素來極為敬重他，回到郡中，立即征召虞荔為主簿，虞荔又以年紀小辭謝而不就任；C“因為母親在世時未能盡孝”錯。是因為哀情喪禮無法表示，虞荔因此終身吃素食穿布衣，不聽音樂。
【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【名師點睛】這道題目是概括歸納文章內容。本題的B項“向衡陽王推薦他當主簿”，是衡陽王因為虞荔有高尚的志行，素來極為敬重他，回到郡中，立即征召虞荔為主簿，虞荔又以年紀小辭謝而不就任，故B項錯誤；C“因為母親在世時未能盡孝”錯。是因為哀情喪禮無法表示，虞荔因此終身吃素食穿布衣，不聽音樂。
（4）把文中畫橫線的`句子翻譯成現代漢語。（10分）
①垂問《五經》凡有十事，荔隨問輒應，無有遺失，垂甚異之。
②文帝不許，乃令住于蘭臺，乘輿再三臨問，手敕中使，相望于道。
【答案】（1）陸垂問虞荔《五經》中一共十件事，虞荔隨問隨答，沒有遺漏缺失的地方，陸倕對他的才華十分驚奇（詫異）。（重點：“凡， “輒”， “遺失”， “異”）
（2）文帝不許可，于是命令他住在蘭臺，文帝乘輿再三親臨慰問，親自寫詔書派往探視的宮中使者，在道路上彼此都能看到。（重點： “乃”， “臨問”， “相望于道”）
【考點定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【技巧點撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等，如本題《五經》；然后再看有否特殊句式，如本題的“相望于道”，屬于狀語后置；最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。
【參考譯文】
虞荔字山披，會稽馀姚人。祖父虞權，在梁朝任延尉卿、永嘉太守。父親虞檢，任平北始興王諮議參軍。虞荔幼年時聰明敏睿，有志向操守。九歲那年，隨從堂伯父虞闡去探望太常陸垂，陸垂問虞荔《五經》中的十件事，虞荔隨問隨答，沒有遺漏缺失的地方，陸倕對他的才華十分驚奇（詫異）。又曾經拜訪不就朝廷征聘的士人何胤，當時太守衡陽王也去拜訪何胤，何胤把虞荔的情況告訴衡陽王，衡陽王要見虞荔，虞荔推辭說：“沒有準備見客的名刺（言示曾做官），不可拜見。”衡陽王因為虞荔有高尚的志行，素來極為敬重他，回到郡中，立即征召虞荔為主簿，虞荔又以年紀小辭謝而不就任；到成年時，有漂亮的風度儀表，博覽古代典籍，善于作文章。脫去平民布衣，署理法曹外兵參軍，兼任丹陽詔獄正。梁武帝在京城西邊設置士林館，虞荔于是就寫作碑文，呈上朝廷，梁武帝命令將碑文刻在石上，陳列于館中，便任用虞荔做士林學士，接著任用為司文郎，升任通直散騎侍郎，兼任中書舍人。當時梁武帝左右任職的官員；多參與權力中樞，朝廷內外的軍政大事，互相間交錯兼管，惟有虞荔和顧協平靜淡泊恭謹地退避，居住在宮中西邊的官署里，只以通曉叉史為人所知，當時號稱清白。接著領大著作的職務。
當初，虞荔的母親隨虞荔進入臺城，死于臺城中，接著臺城失陷，哀情喪禮無法表示，虞荔因此終身吃素食穿布衣，不聽音樂，雖所擔任職務待遇責盛，而生活節儉樸素，寧靜淡泊無所追求。文帝十分器重他，時常帶領在自己身邊，早晚顧問。虞荔性格深沉謹慎，少說話，凡是諍言進諫獻上可行的意見除去不可行的做法，這方面沒有誰能比得上他，所以虞荔的位置不會列在別人之后。
當時虞荔的第二個弟弟虞寄居住在閩中，依附陳寶應，虞荔每次談到他就流淚。文帝哀憐而對他說“我也有弟弟在遠方，這種思念的心情十分迫切，他人哪里知道。”于是下發詔令給陳寶應索要虞寄，陳寶應最終不肯遣送。虞荔因此而傷感生病，五帝幾次親往看望。命令虞荔將家中人，搬進宮中居住，虞荔以宮中不是私家居住的處所，請求留居城外，文帝不許可，使命令他家住在蘭臺，文帝乘輿再三親臨慰問，親自寫詔書派往探視的宮中使者，在道路上彼此都能看到。又因為虞荔吃素食太久，不能承受疲病的折磨，文帝于是下詔令說：“能淳樸地穿布衣吃素食，便是高尚的節操，你年紀已經老了，生氣活力稍有減退，現在給你魚肉，不準堅持所遵守的布衣素食的做法。”虞荔最終不聽從。天嘉二年去世，時年五十九歲。帝十分哀傷惋惜，贈給他侍中的官銜，謚號叫做“德子”，到他的喪樞送還故鄉時，文帝親自出來送行，當時的人對此感到非常榮耀。
【文言文閱讀及參考答案分析】相關文章：
文言文閱讀分析04-16
文言文選段閱讀及參考答案04-09
岳飛文言文閱讀及參考答案04-11
愛蓮說文言文閱讀及參考答案03-15
文言文閱讀練習與參考答案03-21
《公輸》文言文閱讀及參考答案03-26
文言文閱讀習題及參考答案04-11
《童趣》文言文閱讀及參考答案02-18
文言文閱讀以及參考答案03-19