《病梅館記》文言文練習(xí)題

時間：2025-01-11 09:45:02 俊豪文言文我要投稿

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關(guān)于《病梅館記》文言文練習(xí)題

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規(guī)律的認識更加的深入。你知道什么樣的習(xí)題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于《病梅館記》文言文練習(xí)題，希望對大家有所幫助。

關(guān)于《病梅館記》文言文練習(xí)題

　　《病梅館記》文言文練習(xí)題 1

　　江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅。或曰：梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；梅以疏為美，密則無態(tài)。固也，此文人畫士，心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫直、刪密、鋤正，以夭梅、病梅為業(yè)以求錢也；梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢求錢之民，能以其智力為也。有以文人畫士孤僻之隱，明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江、浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！

　　予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣三日，乃誓療之，縱之，順之。毀其盆，悉埋于地，解其棕縛，以五年為期，必復(fù)之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉？

　　1．解釋下列加粗詞。（4分）

　　（1）又不可以使天下之民斫直（）（2）文人畫士之禍之烈至此哉（）

　　（3）乃誓療之，縱之，順之（）（4）甘受詬厲（）

　　2．翻譯。（6分）

　　（1）此文人畫士，心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也。（3分）

　　譯文：__________________________________________________

　　（2）安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉？（3分）

　　譯文：______________________________________________________

　　3．通觀全文，在下面的空檔處填上恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）

　　本文通篇有一個中心比喻形象梅。作者以病梅比喻，以自然之梅比喻，而作者自己在文中則是以的形象出現(xiàn)，可以看出作者對當時社會現(xiàn)象的痛心和譴責(zé)。

　　參考答案

　　1、斫：砍斷烈：嚴重縱：順著詬厲：

　　2、、（1）這些文人畫士心里明白它的意思，卻不便公開宣告、大聲號召，來約束天下的梅；

　　（2）怎樣才能使我有很多空暇時間，又有很多空閑的田地，來大量存貯江寧、杭州、蘇州的病梅，盡我一生的光陰來治療病梅呢!

　　3、被束縛、被摧殘的御用人才個性解放的俊杰人才療梅者

　　病梅館記

　　江寧的龍蟠里，蘇州的鄧尉山，杭州的西溪，都產(chǎn)梅。有的人說：梅以(枝干)曲折算作美，直了就沒有風(fēng)姿；以(枝干)橫斜算作美，端正了就沒有景致；以(枝干)疏朗算作美，稠密了就沒有美態(tài)。固然如此。這些文人畫士心里明白它的意思，卻不便公開宣告、大聲號召，來約束天下的.梅；又不可以使天下的人，砍掉筆直的，刪掉繁密的，鋤掉端正的，把梅弄成奇形怪狀，弄成病態(tài)，拿這作為職業(yè)來賺錢。梅的(枝干的)橫斜、疏朗、曲折，又不是蠢蠢地追求金錢的人能憑他們的智慧能力辦得到的。有的人把文人畫士這種偏嗜成癮的情趣明白告訴賣梅的人，砍掉那端正的(枝條)，培養(yǎng)那橫斜的枝條，刪掉那些繁密的(枝條)，使那些嫩枝彎曲，鋤掉那些筆直的(枝干)，阻礙它的生機，(這樣)來謀求高價：于是江蘇、浙江的梅都成為病態(tài)的。文人畫士所造成的禍害的酷烈，竟到了這個地步啊!

　　我買了三百盆(梅)，都是病殘的，沒有一盆完好的。已經(jīng)為它們流了三天淚，于是發(fā)誓要治好它們：放開它們，使它們順著(天性生長)，毀掉那些盆子，(把梅)全都種到地里，解掉它們棕繩的束縛；以五年為期限，一定要恢復(fù)它們(的生機)，保全它們(自然的形態(tài))。我本來不是文人畫士，甘愿受到(他們的)辱罵，設(shè)立一個病梅館來貯存它們。

　　唉!怎樣才能使我有很多空暇時間，又有很多空閑的田地，來大量存貯江寧、杭州、蘇州的病梅，盡我一生的光陰來治療病梅呢!

　　《病梅館記》文言文練習(xí)題 2

　　江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅。或曰：“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態(tài)。”固也。此文人畫士心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！

　　予購三百盆，皆病者，無一完者。既泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛；以五年為期，必復(fù)之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。

　　嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！

　　1. 解釋下列句中加粗的詞。

　　以夭梅病梅為業(yè)以求錢也（）

　　既泣之三日（）

　　甘受詬厲（）

　　2. 翻譯下列句子。

　　梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。

　　安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！

　　3. 文中作者認為“江浙之梅皆病”的原因是什么？請用自己的話簡要概括。

　　4. 從作者療梅的舉動中，可以看出作者怎樣的思想感情？

　　答案：