伊索寓言讀書筆記

伊索寓言讀書筆記[薦]

　　讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編收集整理的伊索寓言讀書筆記，希望對大家有所幫助。

伊索寓言讀書筆記1

　　我最近讀了一本書，名字是《伊索寓言》。我最喜歡書里《龜兔賽跑》的故事，故事里面有一只兔子和一只烏龜。兔子腿腳靈活，跑得快，人稱“飛毛腿”;烏龜長得笨重，爬得慢。

　　有一天，兔子和烏龜比賽誰跑得快。當兔子快跑到終點時，它回頭看看烏龜，烏龜還在后面慢慢地爬。兔子想：烏龜爬得那么慢，一時半會兒肯定超不過我。我先在這里小睡一下吧。兔子睡著了，烏龜在賽道上慢吞吞地爬著。當兔子醒來時，烏龜已經(jīng)到了終點。

　　這個故事告訴我：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　我們班的王子騫同學有一次考試得了100分，老師夸他聰明。結(jié)果他驕傲了，上課不認真聽講，當天的作業(yè)寫到一半就不寫了，跟周圍的人說話。第二天，老師檢查作業(yè)，他只做對了兩道題。老師說：“你這個混湯兒，一夸你就驕傲，跟《龜兔賽跑》里面那個小兔子似的`，以后可不能這樣了!”

　　《伊索寓言》這本書里面有很多這樣的好故事，每個故事都教給我一個道理。

伊索寓言讀書筆記2

　　古希臘所有寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目。其中有一顆最璀璨奪目的恒星，它有著美麗的散發(fā)著銀白色的閃耀光環(huán)。那就是在寓言界，享有一定高級待遇的伊索。他為我們鉆刻了一本嘔心瀝血的《伊索寓言》。

　　它，名聲遠揚。它，教育我們。它，是個有史以來第一本讓我感到與眾不同的書。我喜愛它，它就像我的一個無聲老師。它更像我的一個要好的朋友。它就是一處我隨時隨地想回就回的故地。

　　《伊索寓言》這本書，很多人都看過，很多人都知道它。對它都有千篇一律地看法：“它像一個巨大的百寶袋，裝著許許多多含義深刻的道理，讓人去領(lǐng)悟，讓人去思考，讓人們明白這些道理。”一開始接觸到這本書我也這樣認為，但是多看了幾遍之后，我產(chǎn)生了不一樣的看法，有了不同的理解。

　　這就是我總結(jié)下來的重要幾點：

　　伊索把這本書里的故事寫得這樣的生動，形似，是因為他寫得就是自己親身所經(jīng)歷過的事情，或者發(fā)生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡簡單單就能感悟出來的，而是要經(jīng)過反反復復的'思考，深入的理解。從中就告訴我們兩點知識：一。閱讀：閱讀要反反復復地讀文章，理解意思。慢慢融入、深入故事，把自己就想成是故事中的其中的一個重要的主人公，在腦海中細細地品味，這樣的話，閱讀的正確率就會明顯的提高，考試時就會應變自如。二。寫作：要寫真事，聯(lián)通閱讀的方法先看作文書，在吸取作文中的好詞好句，恰當?shù)脑谧魑闹羞m當?shù)牡胤浇梃b、貫通過去。讓自己的作文給予讀者一種生動的，精彩的，流連忘返的感覺，深刻地記住你的文章，而不是給人一種枯燥乏味的感覺，一看就忘。

　　伊索既然把這些道理都深深地記錄在書里了，也一定是有目的的：“讓你好好體會地這本書，用聰明的大腦深刻的記住那些書中提到過的道理。”假如有一天你遇到了一些從未碰到過的難題，解決不了。說不定你一拍腦門，就想起了《伊索寓言》中的方法：該用怎樣的態(tài)度，怎樣的精神，怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點雞毛蒜皮的小事。可以不用絞盡腦汁，也不用死腦細胞，不用費吹灰之力快速地就解決了。

　　伊索這本書寫出來是用來教育人的，什么別忘恩負義，別得寸進尺等等道理，都離不開這個教育人這個主題。學習想要教育人，想要更有禮儀，更有道德的人先看看這本書吧，這樣就會有很大進步。

　　我讀了它學會了許多的道理，悟出了與眾不同的理解，相信你也會有收獲。收獲可大可小，不要輕易氣餒，也不要隨便放棄，相信總有一天，你也會開創(chuàng)一個只屬于自己的新天地，新生活！

伊索寓言讀書筆記3

　　這本書是由古人的智慧凝集而成；這本書是由一個個短小精煉的故事匯聚而成；它膾炙人口；它經(jīng)久不衰……沒錯，它便是由古人伊索所講述后人記錄的名著——《伊索寓言》。顧名思義，這本書所講述的全都是一個個的寓言故事。巧的是，這些故事的主角大多數(shù)都是一個個小動物。故事十分短小，卻仍舊流傳至今而不被淘汰。可見，那些寓言背后的寓意之魅力不小，更可見智人伊索花費的心血不少。

　　把整本書結(jié)合伊索一起來看，首先的發(fā)現(xiàn)絕對是伊索記憶力真強！是啊，他的記憶力好到這些故事完全憑口述講出來。那么多年所看到的，所聽到的，伊索全都能夠記住并能編成故事。他要是能活到今天，那世界上的記憶力大賽，他要是拿亞軍，恐怕沒人有資格拿冠軍了。然后就會發(fā)現(xiàn)伊索小時候不是一般的`苦。長得丑，不能說話，別人認為他是瘋子……唯一的慰藉就是母親的故事，伊索的童年簡直就是一個悲劇。也許正是因為小時的苦難，雖然長大還是奴隸，但是，伊索站起來了。

　　他變得勇敢與堅強，不斷地創(chuàng)作故事。如果大家細心的話，可以發(fā)現(xiàn)，像獅子，豺狼等這些高貴而又兇殘的動物，往往最后的下場都很慘，都是用來諷刺和挖苦的。沒錯，伊索用這些動物來比喻當時的權(quán)貴。他們殘忍，霸道，專門欺凌弱小，簡直無惡不作，就像獅子一樣，傲慢無禮，顯得高高在上，卻又殘暴至極。伊索是聰明的，他沒有正面對抗那些權(quán)貴，而是用故事來反抗，用語言來反抗。這種方法，表面上不起什么作用，但實際上，卻十分鼓舞人心。伊索有大智慧，真令人佩服！這就是我讀《伊索寓言》所體會到的。

伊索寓言讀書筆記4

　　第一次接觸《伊索寓言》，是在讀小學以前，那時我把它當做好聽的故事。如今，再次閱讀，卻發(fā)現(xiàn)其中蘊含的道理深不可測。

　　《龜兔賽跑》這個故事令我影響最深。兔子跑的飛快，烏龜跑的極慢。所以兔子便嘲笑烏龜。烏龜非常生氣，和兔子相約賽跑。他們站在起跑線上，裁判一聲令下，兔子像離弦之箭一般沖向終點。而烏龜則慢慢地爬著。兔子跑著跑著，感到累了。他心想：反正烏龜不是我的對手，我不如先睡一覺。他靠在樹旁，睡著了。烏龜見狀，他更加努力地向終點爬去。烏龜?shù)乃俣鹊拇_很慢，他也很累，但是他知道兔子三兩步就能追上自己，所以他堅持不懈地爬著。到了黃昏，兔子醒來時，發(fā)現(xiàn)烏龜離終點只有一兩步的`距離了。她奮起直追，可是現(xiàn)在已經(jīng)晚了，她追不上烏龜了。烏龜贏得了這次比賽。

　　這則寓言告誡我們，做事一定要堅持不懈，不能半途而廢，否則后果將不堪設想。堅持不懈是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個人都應該有這個良好的習慣。兔子作為一個反面材料，就像在我的面前豎起了一面鏡子，我看到了我自己。幾年前，我開始學習中國象棋。不到半年，我的棋藝就突飛猛進。一年之后，我到諸暨參加中國象棋比賽，在同齡組中獲得了第二名的好成績，還榮獲“五級棋士”的稱號。但是，在這之后，我不再勤加練習，所以我的棋藝也逐日退步。現(xiàn)在，我與別人切磋，往往因為下了壞招而失敗：不是把子送給對方吃，就是走錯地方。想要重回當時的水平，就要堅持不懈地練習、學習。

　　《龜兔賽跑》中的道理雖然簡單，但是很少有人能像烏龜一樣堅持不懈。大多數(shù)人都或多或少有一些兔子的影子。我們應該學習烏龜?shù)木�神，把兔子的影子褪去。《伊索寓言》值得我們深思�?/p>

伊索寓言讀書筆記5

　　我讀完《伊索寓言》之后深受啟發(fā)，讓我明白了一些人世間的'道理，我就不詳細的說明了。這里既有幽默，又有嚴肅，《伊索寓言》就像一本書一樣，要看清楚自己。

　　《伊索寓言》真的很值得大家去欣賞。

伊索寓言讀書筆記6

　　《伊索寓言》這本書，我很小時就看過了，一點都不深，只有短短幾百個字，現(xiàn)在拿起來重溫一遍，卻發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊含著深刻的道理。

　　這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來了》告訴我做人要誠實，不能說謊；《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對于惡人，決不能憐憫。

　　那么多故事，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個百鳥之王，決定召開一個群鳥大會，選出最美麗的鳥兒。知道這個消息后，所有的鳥兒都精心準備起來，烏鴉也不例外。可是，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來。大會那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時，所有的鳥兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。

　　看完這個故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的.貢獻；而烏鴉本來就沒有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽和體面，一定會遭到別人的唾棄。我終于明白了這個道理。

　　這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理！

伊索寓言讀書筆記7

　　《伊索寓言》是一本家喻戶曉的書，里面有許多的寓言故事。暑假里，媽媽幫我從書店里買了《伊索寓言》這本書，它利用一個個簡短的故事反映了一個個道理。

　　其中，令我印象最深的一個故事是《蚊子和獅子》，因為這個故事真是異想天開，事情是這樣的.：一天，風和日麗，蚊子撞上了獅子，蚊子說獅子的那幾招太弱了，獅子聽了很生氣，蚊子便向獅子宣戰(zhàn)。獅子向蚊子打了過去。可蚊子左躲右閃，然后，邊吹口哨邊飛向獅子，在獅子鼻子周圍沒有毛使勁咬。獅子覺得十分癢，生氣極了，把自己的臉都抓破了，可還是沒有抓到蚊子。蚊子見獅子慘敗的樣子，高興極了。蚊子覺得自己戰(zhàn)勝了獅子，在空中翩翩起舞，結(jié)果，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，無論怎么掙扎都沒用。這個故事說明了，驕傲是沒有好下場的，有些人戰(zhàn)勝了比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

　　我還比較喜歡龜兔賽跑這個寓言故事，因為大家都知道，烏龜比兔子跑得慢，可是，烏龜利用兔子睡覺的時間，來超過了兔子，最終，烏龜勝利了。這個故事也告訴了我們奮發(fā)圖強的弱者，可以戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。’虛心使人進步，驕傲使人后退‘的道理。

　　看了這本書，我懂得了許許多多的道理，知道了做事之前要先想一想，這樣做對不對。

伊索寓言讀書筆記8

　　讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的資料，里面的人物時時浮此刻我的眼前。

　　《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓。

　　用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。

　　《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。

　　《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都明白，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自我最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。

　　另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。

　　有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，必須是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。

　　他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一齊搬。之后，他就跑回家去了。

　　等他把家里的`，男女老少都找來時，那個金獅子已經(jīng)不見了。

　　他告訴人們，做事必須要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

　　《打破神像的人》是我覺的最趣味的故事，大家不妨來聽一聽吧。

　　有一人，他窮的落花流水，給一個大戶人家做馬夫，這個人家很富裕，他問自我的主人：怎樣才能富裕起來呢？

　　主人認為這個問題很復雜，像一道永遠也解不開的數(shù)學題，但他好像很明白的樣貌說：“只要買一座神像放在家里供著，就能夠變得富裕起來了。”馬夫信了。

　　過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財都花掉了。可是他死前卻在神像里藏了很多金幣。

　　他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣。”

　　他的兒子以為父親在說胡話，就沒當回事。可他窮的不行了。家里僅有這個神像值錢，就把他賣給了馬夫。

　　這個馬夫把他放在家里。一年過去了，他仍然沒有富裕起來。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時，金幣都出來了。他生氣的說：“我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才明白來幫忙我。”

　　道理：想富裕，就要勤勞，用自我的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來，不能靠別人。

　　我還要給大家講一個故事——《驢和馬》，古時候，有一個國家總是發(fā)生戰(zhàn)爭，所以，人們家里都要養(yǎng)一匹戰(zhàn)馬，準備在戰(zhàn)爭的時候騎。

　　一個年輕人，養(yǎng)了一匹十分好的戰(zhàn)馬和一頭很普通的驢，戰(zhàn)馬每一天都吃的很好。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰(zhàn)馬。

　　驢不明白，就問馬：你為什么吃的好，還不用干活？而我一天天卻很累？”

　　“我也不明白主人為什么要對我這么好，但我明白每一頭驢都是要干重活的。”驢不說什么了。

　　不幾天，又要發(fā)起戰(zhàn)爭了。戰(zhàn)場離這個年輕人家很近，年輕人騎著戰(zhàn)馬去打仗了。

　　驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這時候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過。敵人看可是去，把馬也砍死了。

　　驢回到家，悲痛極了，明白主人為什么對馬這么好了，它也不計較了。

　　安逸的生活的背后是時時刻刻都會發(fā)生危險的，代價實在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻能夠平安無事。

　　是不是這個故事太趣味了，還想再聽一個嗎？那我就再講一個《牧人和驢》的故事吧。

　　一個牧人在打獵的時候，發(fā)現(xiàn)了一只小狼，他見它可憐，就把它抱回家，和狗一齊養(yǎng)著，它們長大后，就看護羊。

　　有一天，一匹狼夜里來叼走了一只羊，狼就去追，可這羊已經(jīng)被咬死了，它就和那一匹狼一齊吃羊，它這時候才發(fā)現(xiàn)，羊肉是那么好吃。

　　回家后，它什么都不想吃了。又有一天，狼又來偷羊，家狼就假裝去追那只狼，跑出去后，就和野狼又一齊吃羊。

　　野狼好幾天都不來了，狼就把羊叼來和狗一齊吃。這一切都被牧羊人盡收眼底，第二天，他就把狼給殺了。

　　人不能相信惡的東西，有句話說：江山易改，本性難移。的確是這樣。

　　最終再讓我講個附有生活哲理的小故事

　　這則故事講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，十分得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不細心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。”

　　這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自我強大的人，也會被比自我弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人必須會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。

　　讀了《伊索寓言》這本書，讓我懂得了許多道理如不要貪得無厭，行動勝于言論，驕者必敗，不一樣的事要用不一樣的辦法解決等等，那本《伊索寓言》我必須會好好地珍藏，它將使我終生受益。

伊索寓言讀書筆記9

　　《狐貍和葡萄》中我最喜歡的是那些晶瑩剔透的葡萄了，因為它小又可愛。狐貍雖然很狡猾，但在這個故事中卻是沒有耐心。你們一定很想知道它是怎樣沒有耐心的吧？那就聽我一一講來。我還記得故事的大意是這樣的：

　　一只狐貍已經(jīng)很久沒有吃東西合并。它路過一個長滿葡萄的`樹，狐貍見到那些又大又甜的葡萄，饞得直流口水。可是，它用盡了各種辦法，還是沒有一顆葡萄掉不來。葡萄笑了起來，把狐貍氣走了。狐貍掉關(guān)走前還說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。正巧，狐貍剛走，葡萄就掉了下來。

　　這篇故事給我的感想是：做人要有耐心，如果做事沒有耐心，做什么都是做不好的。有時，不要為一點點的小事，而沒有耐心。

　　大家可不要學這只沒有耐心的狐貍呀！

伊索寓言讀書筆記10

　　課外資料：

　　伊索（公元前620年——公元前560年），是公元前6世紀的古希臘的一個智慧超常的寓言家，生活在小亞細亞。

　　公元前5世紀末，“伊索”這個名字已為希臘人所熟知，希臘寓言開始都歸在他的名下。得墨特里奧斯（公元前345—公元前283）編輯了希臘第一部寓言集。

　　伊索寓言大多是動物故事，其中的一部分（如《狼與小羊》《獅子與野驢》等）用豺狼、獅子等兇惡的動物比喻人間的權(quán)貴，揭露他們的專橫、殘暴，虐害和弱小，反映了平民或奴隸的'思想感情；《烏龜與兔》《牧人與野山羊》等，則總結(jié)了人們的生活經(jīng)驗，教人處世和做人的道理。

　　伊索寓言短小精煉，比喻恰當，形象生動。和法國的拉封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫并稱世界四大寓言家。

　　讀后總結(jié)：

　　1，《伊索寓言》故事取材源于生活，主角為人和動植物。

　　2，角色形象生動，特點鮮明。

　　3，格式都是先敘述一個故事，最后一句話總結(jié)這個故事適用的人群或者闡明故事講述的道理。

　　4，內(nèi)容淺顯易懂，適合全民閱讀，能夠激發(fā)小孩子的閱讀興趣，引導孩子通過故事明白人生哲理。

　　5，讀完容易忘記，故事相似性太強，即故事格式過于相似，看完之后就很容易忘記。但如果再相見還是能知道是哪些寓言的。

　　6，其實共三百多篇，我讀了兩百多篇就覺得不是很想讀了，因為都差不多，讀了還記不住。總之，看多了覺得自己也能寫寓言故事了。就是把自己想表達的道理用動物或者植物表達就行。

　　7，《伊索寓言》里的道理不都是好的，還有一些消極的想法。如不要跟強者比，比了就是不自量力啥的，還比如壞人永遠是壞人，是改不了本質(zhì)的等等。所以故事局限性還是有的，家長給孩子讀的時候應該加以選擇。

　　8，題外話：

　　《伊索寓言》看完的感覺蠻理性的，或者我也不想用長篇來贅述這書的特點，歸納一下感覺應該也是不錯的，清晰明了。

伊索寓言讀書筆記11

　　這天，我看了一本書，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。

　　講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時兔子看見了一只屎殼郎，于是他叫屎殼郎救自我。屎殼郎安慰兔子后，便向鷹懇求不要傷害這只兔子，但是，鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里，直沖下來把兔子吃了。屎殼郎深感不快，覺得受到侮辱。從此以后，他便不斷地盯著鷹巢，只要鷹生了蛋，他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無可奈何，只好四處躲避。之后，鷹飛到宙斯那里，請求給它一個安全的地方生兒育女。宙斯答應讓他在自我的膝上來生。屎殼郎明白后，就滾了一個大糞團，飛到宙斯的`上面，把糞團扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團，無意間把鷹的蛋都砸了下來。據(jù)說，從那兒以后，屎殼郎出現(xiàn)的時節(jié)，鷹就不孵小鷹了。

　　讀完后，我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃，還明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，當他受到侮辱也會奮起報復的。

伊索寓言讀書筆記12

　　《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊含著無限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。它是世界上擁有讀者最多的文學作品之一，對人類文化，尤其是西方倫理道德、政治思想影響深遠，堪稱人類文明史上的一座豐碑。

　　我從《伊索寓言》中看了一則寓言故事，故事名叫《小偷和他的母親》讓我印象深刻。

　　故事中講道：有位孩子放學回家，一副慌里慌張的樣子，到家后頭都不敢抬一下，吞吞吐吐地說道：“媽媽，同學有一塊非常漂亮的寫字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己的書包里，我知道這是偷，但我太喜歡了”。媽媽竟然笑著打斷他的話，說：“這怎么能算偷呢，這只算是借，媽媽怎么可能怪你呢?有這么一塊漂亮的寫字板，媽媽表揚你還來及呢”說完就領(lǐng)著孩子去吃飯了。 過了一星期，孩子從外面帶回來一件外套，說：“媽媽這是孝敬您的，人家正在晾衣服，我順手拿了一件，你穿穿看合適嗎?”。

　　母親拿過來一試，大小正合適，便對兒子說：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件這么好的衣裳，真暖和真舒服，下回多拿幾件回來”。說完，把住孩子甜甜地吻了一下。

　　日復一日，年復一年。孩子從小時候的小偷小摸到長大后的大盜。在母親的.慫恿下，他的膽子越來越大，到后來竟然去盜金庫的財寶，被抓住判了死刑。

　　在行刑的時候，刑部的人問他，你還有什么愿望?大盜說：“我要和母親說幾句悄悄話。”母親趕緊上前去，把耳朵湊上去，兒子二話沒說，就把母親的耳朵咬了下來，狠狠地說：“當初我偷寫字板時，如果你把我打罵一頓，叫我改正，我也不會落到這個地步。”

　　從這個故事中，我懂得了，在孩子小的時候就小偷小摸，作為家長的不制止，并且慫恿他這么做，長大后就會從小時候的小偷小摸到長大后的盜賊,后果不堪設想。

伊索寓言讀書筆記13

　　《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為如今流傳的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同時，《伊索寓言》是世界史上流傳最廣的寓言故事之一。

　　《伊索寓言》中的角色大多是擬人化的動物，它們的行為舉止都是人的方式，作者借以形象化地說出某種思想、道德意識或生活，使讀者得到相應的教育。這些故事有的教導人們要正直、勤勉;有的勸人不要驕傲、不要說謊;也有的說明辦事要按照規(guī)律，量力而行;還有不少反映了強者雖兇殘但卻常被弱者戰(zhàn)勝以及各種寓意深化的'人生道理。內(nèi)含對社會不平等的鞭撻;挖苦懦弱、懶惰，贊美英勇斗爭，教人如何處事，區(qū)分是非好壞。

　　《伊索寓言》大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主，形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，通常在結(jié)尾以一句話畫龍點睛地提醒蘊含的道理，它們篇幅小而寓意深化，語言不多卻值得回味，藝術(shù)上成就很高，對后代影響很大，是古希臘民間流傳的挖苦喻人的故事。經(jīng)后人加工，成為如今流傳的《伊索寓言故事》。

　　從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作。《伊索寓言》意為“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人創(chuàng)作，寄在伊索這位大師名下。《伊索寓言》是古希臘文學的重要組成部分，盡管人們常常忽略它，然而它的價值并不亞于《希臘神話》《荷馬史詩》和《悲劇》。《伊索寓言》大部分是擬人化的動物寓言，少部分以普通人或神為主人公。通過生動的小故事，或提醒早期人類生活狀態(tài)，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維的凸顯了古希臘民族本真的性格。往往簡潔客觀地表達一個故事，最后以一句話畫龍點睛地提醒蘊含的道理。

伊索寓言讀書筆記14

　　《伊索寓言》這本書就像一個美麗的王國一樣，讓我對它充滿了既神奇又美好的幻想。

　　在這個王國里有心地善良的農(nóng)夫、有美麗可愛的公主、有機智勇敢的獵人、有聰明機靈的王子，還有很多會說話的小動物，它們就像一個個精靈一樣，讓我好奇、讓我幻想。其中《小孩與苧麻》給我的印象最深，故事的.內(nèi)容是一個小朋友被苧麻刺痛，經(jīng)過媽媽的幫助小朋友找到了對付苧麻的方法：就是勇敢地抓住它，不怕疼痛，它就會在你手中變得柔軟如絲，不會刺痛你。這個故事讓我懂了遇到困難時，一定要勇敢面對，不要退縮。這使我想起了我平時的學習，有時碰到復雜的奧數(shù)題就想問媽媽，現(xiàn)在想來真是慚愧，我一定改正這個缺點，認真思考，勇敢面對，把難題擊破。

　　書中一個個栩栩如生的小精靈，讓我懂得了很多道理：什么是真假、什么是善惡、什么是美丑、什么是好壞。這本書讓我百看不厭、愛不釋手。

伊索寓言讀書筆記15

　　寓言是一個魔袋，袋子很小，但是卻能從里面取出許多東西，甚至取出比袋子大很多的東西。寓言式一座獨特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們不但看見了五光十色的生活現(xiàn)象，還發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。

　　《伊索寓言》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)過后人的加工，從而成為了現(xiàn)在的《伊索寓言》。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不盡相同，據(jù)推測，他不是一個人的一時之作，可以看做是古希臘人在相當長的歷史時期內(nèi)集體創(chuàng)作。《伊索寓言》意為“伊索的寓言集，”伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人創(chuàng)作，寄在伊索，這位大師的名下。

　　《伊索寓言》重有好多蘊含豐富哲理的寓言，其中我感受最深的就是《狐貍、獅子和牧鹿》。寓言的大意是：獅子病了，請求狐貍哄騙牧鹿上門給他吃。只是因為榮譽，牧鹿第一次跟狐貍進了山洞。因為生病，獅子沒抓到。第二次，牧鹿因為榮譽，就再次進了山洞，從此以后，就再也沒有回來。最后狐貍吧牧鹿的'心吃了，并告訴了獅子一句哲理：如此愚蠢的動物，兩度闖入獅穴，落入獅爪，他怎么還會有心呢？由此可見，為了貪圖一些遙不可及的虛名浮利，致使自己鬼迷心竅，卻看不到就要大禍臨頭，這是非常愚蠢的。在生活中也有很多為了榮譽而瘋狂的例子：在學校，有些同學為了個“全班第一”的稱號，不惜付出勇敢，考試抄襲，翻課本。一點兒道德都沒有。就這則寓言而言，他是非常具有代表性的。他諷刺了很多品質(zhì)、修養(yǎng)，心理有缺陷的人，使得他們找到了正確的目標，樹立正確的理想。

　　獅子、狐貍和牧鹿三者都令人厭倦，但是，生活中不知有多少人是這樣的。所以，我們應該拋棄榮譽，樹立正確的人生觀、理想觀，讓我們的人生更有意義，更加絢麗，更有價值。

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