秋天的聲響閱讀答案

時間：2024-08-20 23:24:43 文圣閱讀答案我要投稿

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秋天的聲響閱讀答案

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秋天的聲響閱讀答案

　　秋天的聲響

　　雨絲飄落

　　雨水開始轉涼，秋也就開始秋了。

　　秋風始終在前面奔跑，我知道它害怕，害怕雨水打濕了它的羽翼。因此，當我們感覺到指尖的涼的時候，秋風早就跑得沒影了。

　　秋天花白的發，在雨中靜靜的。山的情緒變得沉重，像極了稻谷彎下的腰。行走在裸露的大地上面，憑空生出的悲壯，總讓我們充滿了離愁別緒。

　　有雨絲飄落，用民歌一般輕柔的聲音飄落，站在田野的中間，籠罩在身邊的，是母親一般的溫柔，夢幻一般的滋潤。

　　小河無語，向著天空，敞開了自己的衣襟，讓那些透明的純潔，用一種透明的姿態，投入自己的懷抱。那滴落的瞬間，純潔的水面上，響起了純潔的琴音。

　　那些羞澀的落英，靜靜地躺在河岸上，享受著冰涼雨點的撫摸，傾聽者自己身上傳來的古樸的音樂，慢慢的，它們干涸的心靈開始融化，原本沉重的離情瞬間輕松了起來。

　　我知道，那些冰涼的雨絲，是秋天給我的第一份饋贈。

　　紅楓

　　花開的時候，她是一片輕柔的綠。

　　花謝的時候，她是一片燦爛的紅。

　　在秋的肩膀上，一邊擔著花開的希冀，另一邊，卻擔著成熟的喜悅。那些裸足行走在河邊的農人，在紅楓的下面唱著歡樂的歌。

　　不是花，卻比花還要紅艷。

　　當所有的花都已凋謝，一片鮮紅便是這個季節最美的色調。

　　山間的月兒升起，是誰在流水里面投下了自己最美的倩影？黃昏的夕陽落下，是誰延續了落日的悲壯。

　　當楓葉變紅的時候，山間的歲月沒有憂傷，就算詩人低聲的吟唱，那也是含著笑意的歌謠。沒有玫瑰的鮮艷，卻比玫瑰多了幾分滄桑；沒有梔子的清香，卻比梔子多了幾分凝重。

　　紅楓悄悄地墜，那蝴蝶般的舞姿，在陰柔之中蘊含著生命的陽剛，因為，一年來漫長的等待，為的，就是這一次燦爛地綻放。

　　偶然間，我竟然聽到了她們對于來年，親口許下的承諾。

　　穿過黑夜

　　把視線放得老遠老遠，直到，我黑色的眸子再也穿不透的黑。那是莽莽的群山，刻意用自己的身軀，擋住了我少年輕狂的思緒。

　　日漸蒼老的母親，每天和黎明一起醒來，披著星輝，戴著月光，在土地上書寫著自己的詩行，那些橫豎撇捺折，像母親臉上的溝壑一般，訴說著日子的深沉。

　　在母親現在的眼里，禾苗離她很近，而我們這些不孝的兒女卻離她很遠。多少年來，那些青翠的小苗一直在她的眼前，傾聽著母親，凝視著母親，也安慰著母親。

　　思念隨著時間累計，母親的腳步也越來越慢；但她依舊堅持扶起每一顆倒下的小苗，那動作，和扶起摔倒的孩子的動作，一模一樣。

　　我的視線穿不透夜的黑，但我知道，披著星輝，戴著月光歸去的母親，依舊在念著我們的名字。

　　相關:秋天的隨想……我的世界下雪了秋天的樹葉美麗的春天。

　　1、作者寫了哪些秋天的聲音？

　　參考答案：

　　風聲，雨聲，落葉聲，農民的歡笑聲

　　秋風的聲音蕭索.蒼涼.....

　　每個人感知的聲音都不一樣的.

　　咬糖炒栗子殼的聲音

　　我聽到了黃葉“刷刷”向和大樹告別的聲音。

　　我聽到了蟋蟀“蠷蠷”和陽臺告別的聲音。

　　2、楊木壯生命行走的歷程是令人看懂，你從中得到了什么感悟？結合生活的認識談談自己的看法。

　　參考答案：

　　楊木即便身處逆境，也要不屈不饒，，做人又何嘗不該這樣，為了自己的理想和目標，不懈地追求，奮斗。

　　我聽到了大雁暖暖的叮嚀。

　　知了啊~風啊~讀書聲啊~多得不得了

　　秋天的聲音以落葉聲為主題.以北風刮來的時候結束.

　　3、作者為什么要以“傾聽生命行走的聲音”為題，結合文章簡要作答

　　參考答案：

　　意圖是與楊木樁形成對比，襯托楊木樁頑強的精神。作者描述了楊木樁的生命生長過程以及作者對此的感受。

　　秋天閱讀相關擴展

　　秋天的聲音

　　①瓦藍的天空溫柔和空曠，裹著白云的內斂而細致的風從一個山坳里冒了出來，然后穿過一面面綠色的山坡和一彎彎金色的田園，把山影和秋色越擦越亮。金黃的稻田虔誠地守望著黃昏的村莊里升起的裊裊炊煙，看著飽滿的果實在陽光下閃著金燦燦的光。那沐浴在秋風秋陽里的農人，已經抑制不住內心的欣喜，興奮地聽著稻穗流淌的聲音，哼唱著自然給予他們慷慨而仁慈的獎賞，他們臉上流露出的滿足和喜悅，簡直就是天地間至美的一幅油畫。

　　②草開始黃了，在起伏的秋風中，不由引發出流浪人內心深處的悲戚。偶爾一兩只鳥飛過，它們的翅膀馱著濃濃秋意，在村莊的上空無聲地滑動，略顯孤獨的樣子，讓漂泊他鄉的人有種說不出來的滋味。從空中飛過的鳥始終沒有停止的跡象，它是在努力地穿透灰暗的時空，向著遙遠的天堂進發啊。似乎它也已經意識到這是一次遙遠的旅程，所以，鳴叫著盤旋在空中，久久不愿離去。

　　③“唧唧”、“嚯嚯”、“吱吱”、“嗤嗤”……墻根下、草叢中、石縫里、花池邊、臺階旁，蟋蟀們的演奏專注投入，有的清脆響亮，有的低緩抒情，有的高亢激越，有的婉轉深情……獨奏、二重奏、合奏，時而如悠悠白云靜靜地飄浮在藍天之上，時而似潺潺小溪歡快地流淌在山谷里，時而像沙沙細雨多情地澆灌著肥沃的土地，它們個個在深情歌唱。

　　④農人再次把即將出征的鐮刀磨得锃亮，背上背簍，赤著腳，迎著秋風站立在蕩起層層波浪的包谷地里，唱著小曲，把大片大片的包谷稈一排排放倒。牛車、機動車來來往往，村莊里、田野上，還有可愛的孩子，在秋的懷中奔忙著，點綴和溫暖著秋日的村莊。那些在山風山雨中茁壯成長的英俊小伙，在核桃樹下揮舞著長長的柔韌竹竿，把核桃一個個打落到地上；樹下的歡聲笑語，伴著竹竿敲打核桃的“劈啪”聲和核桃果落地的“滴答”聲，組合成了一曲生機蓬勃、飽滿和諧的交響樂。而那些灑落在秋風中的汗滴，隨即便融入了土地，揉進了糧倉，并把一年里最悲壯的情感深深地埋進了下個季度的輪回……

　　⑤秋天的聲音，像江南女子低緩的評彈越語，徐緩而從容，凄清而纏綿，充滿了鄉愁，充滿著淡淡懷舊。它們不掩飾，不做作，把一個完整的自我毫無保留地袒露在人們面前。而此刻，我只想采一縷秋陽，讓自己的腳步走出思念的惆悵和故土的牽引，去感悟秋的喜悅和芬芳，再掬上一捧秋水，懷著一顆恬淡、從容的心，一步一個腳印用雙腳丈量著秋天土地的廣度。

　　小題1:本文依次寫了秋天里的這些聲音：農人的哼唱、________________________、________________________ 、田間的交響樂，它們具有________________________的特點。（前兩空每空1分，最后一個空2分，共4分）

　　小題2:文中②③④三個自然段可不可以調換位置？請發表自己的看法，并說明理由。（4分）

　　小題3:批注是一種傳統的讀書方法。請你仿照示例中的批注，任選一個角度為所選語句作批注。（4分）

　　例句：裹著白云的內斂而細致的風從一個山坳里冒了出來，然后穿過一面面綠色的山坡和一彎彎金色的田園，把山影和秋色越擦越亮。

　　批注：從“冒”、“穿過”、“擦”等動詞來看，該句使用了擬人的修辭，寫出了秋風活潑、多情、輕快爽利的特點。

　　所選語句：（蟋蟀們的演奏）時而如悠悠白云靜靜地飄浮在藍天之上，時而似潺潺小溪歡快地流淌在山谷里，時而像沙沙細雨多情地澆灌著肥沃的土地。

　　批注： ________________________

　　小題4:文章結尾段劃線的語句表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

　　小題5:除了文中提到的，你還聽到了哪些秋天的聲音，請用幾句生動的文字把它描繪出來。（150字左右）（5分）

　　參考答案：

　　小題1:鳥兒的鳴叫、蟋蟀們的演奏徐緩而從容，凄清而纏綿，充滿了鄉愁，充滿著淡淡懷舊，不掩飾，不做作

　　小題2:不可以，第②段寫草枯黃，候鳥歸去，應是初秋的景象；第③段、第④段寫蟋蟀的吟唱、農民收割包谷，應該是中秋的景象，這三個自然段之間存在著時間上的順序，所以不可調換位置。