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《一塊木板的存在方式》閱讀練習(xí)附答案
試題內(nèi)容：
（甲）文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成13～15題。
一塊木板的存在方式候德云新居比舊居敞亮多了，也雅致多了，這是我和妻子精心設(shè)計的結(jié)果，也是瓦工和木工師傅們辛苦勞作的結(jié)果。住在里面，挺舒服。
也有不太舒服的時候。每天進(jìn)進(jìn)出出，看見放在樓道拐角處的那條長凳，心里就有點不太舒服。 那條長凳，現(xiàn)在名義上是屬于我家的。它原先只是一塊木板，木板不是我家的，而是附近一個建筑工地上的。 這事我看還得從頭說起，不然，大家都讓我弄糊涂了。
裝修房子一開始，我請來了瓦工。瓦工笑嘻嘻對我說：“東家，你能不能弄塊木板來，要厚一點，給我搭個橋，你看我施工不方便。” 哪弄呢?我犯了愁。我又不是開木匠鋪的。 “喏”，瓦工指著窗外，“你到那兒看看，興許能借一塊來。”
窗外是一個整天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕ㄖさ兀蛔髽钦蔚囟稹?我硬著頭皮去了那里，心里惴惴不安。人家能借么? 工地上有很多忙忙碌碌的人，我插進(jìn)人空中，轉(zhuǎn)了兩圈，終于在一個角落里找到了一塊厚木板。足有兩米長，兩寸厚，稍有點腐，不過載一兩個人沒問題。我挺高興，走近一個正在篩沙子的人。 “師傅，我家裝修房子，想借塊木板用用，行么?” 那人看了我一眼，又低頭干活。 我以為他不同意，急忙追了一句：“最多用兩天，用完了就還。” 這次他連頭也沒抬，仍然干著手中的活。 我愣了半天，心想，這人是不是有毛病，不如換個人問問吧。 這一換，就換了五六個人。怪了，沒一個跟我搭話的。我有些茫然，這是怎么啦? 一個滿臉皺紋的老頭蹭了過來，壓低了聲音說：“小伙子，他們不會跟你搭話的。這活兒，是包工不包料，用多少原料跟他們無關(guān)，他們既不能說借你，也不能說不借。你要用什么，拿去就是了，跟誰也別打招呼。” 我半信半疑，扛起木板，走幾步，四處望望。我看見有幾個人向我掃了一眼，卻沒有一個過來阻止的，就壯了膽，大步流星扛回了家。
想不到麻煩事還在后頭。兩天后，我又去了工地，還那塊木板。我以為這是很簡單的一件事，就徑直走到老地方，放下木板，對離我最近的一個人說了聲：“師傅，這是我兩天前借的，現(xiàn)在還給你。”那人扭過頭，盯了我一會兒，突然放開嗓門喊起來：“我沒借你木板，快扛走!” 我頓時噎在那兒說不出話來。 那個人的一嗓子，吸引來無數(shù)的目光。我看見一個披著工作服的人走了過來。 “老胡，怎么回事?”披工作服的人聲調(diào)很沖。 那個被稱作老胡的人就急了：“隊長，這人說在工地上借了一塊木板，來還。可我沒借他，真的沒借。不信，你問他!” 隊長就看著我。 我嗑嗑巴巴半天，也沒說出句囫圇話來。 隊長顯然有點生氣，回頭朝那邊的一群人嚷：“誰借給他的?” “沒借。沒借。” 那邊零零落落揚起了同一種聲音。 隊長白了我一眼：“你是不是弄錯了?” “我……” “扛走吧，扛走吧，別在這添亂。”眾人催促我。 我氣呼呼地把木板又扛了回來。心里直罵，真見鬼! 請來的木工師傅倒樂了，梆梆梆，一陣敲敲打打，給木板釘上四條腿，把它變成一條長凳，派上了新的用場。
于是這塊不知來自哪座山哪棵樹的木板，就以一條長凳的方式呆在我家里，直到裝修結(jié)束。后來，我嫌它礙手礙腳，就搬到樓道的拐角處。我知道，這肯定不是它的最終存在方式，至于它的最終方式是什么，我無法預(yù)料，也懶得預(yù)料。 這件事我琢磨過好長時間，最后總算明白了點什么。明白了，就嘆一口氣。 我曾經(jīng)把這事說給妻子聽，她聽完了，就狠狠地用手指點了一下我的腦門：“傻冒，既然這樣，為什么不再借點別的東西?”
13、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)( )
A.要“我”去弄木板的瓦工，原本就知道到別的工地弄塊木板是件很簡單的事，所以才提出這個讓“我”頗感為難的要求。
B.這篇作品情節(jié)設(shè)計精當(dāng)，有些看似無意的地方很具匠心，尤其是那個滿臉皺紋的老頭，在全篇中有至關(guān)重要的作用。
C.如果不是那滿臉皺紋的老頭提醒，“我”就不會遭遇還木板時的種種尷尬。本文實際是借一塊木板的故事批評那老頭。
D.“我”去還木板時，老胡說沒有借給“我”木板，還著力辯解，對此，隊長有些生氣，因為他認(rèn)為老胡說的是假話。
E.文章結(jié)尾說以凳的形式放在樓道里肯定不是這塊木板的最終存在方式，意在表明“我”還在等待著把它還給人家的時機(jī)。
14、文章不 以“我”借木板的經(jīng)歷開頭，而是從住在新居中的矛盾心情說起，這樣寫有什么好處?請簡要分析。(4分)
15、“我”最后“總算明白了"什么呢?為什么“明白了，就嘆一口氣”?(6分)
試題答案：
甲文
13、A B (C．本文內(nèi)涵相當(dāng)豐富，不只是在批評那老頭。D．從上下文看，隊長生氣的原因并不是因為認(rèn)定老胡說了假話，而是因為有人還木板生出了事端。E．文中找不到“我”還在等待著把它還給人家的時機(jī)這一信息。)
14、這樣寫避免了作品的平直，呆板，無趣。（1分）“我”住在新居的矛盾心情，使作品產(chǎn)生了懸念，很吸引人，讓人生出強(qiáng)烈的閱讀興趣，增強(qiáng)了小說的可讀性；（2分）也更強(qiáng)化了這塊木板所反映出的不同尋常的意義，引人深思。（1分）
15、“我”經(jīng)過長時間的琢磨，最后明白了隱藏在這件事之后的，是人們身上普遍存在的事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度。（2分）這種態(tài)度是人們自私自利的表現(xiàn)。對與己無關(guān)的事漠不關(guān)心，沒有正義感，沒有公德心，這是可悲的。（2分）廣泛存在的這種態(tài)度對他人、對社會都沒有什么好處，任其發(fā)展下去，很可怕。但“我”對此似乎又無可奈何，所以明白這個問題后，只能是“嘆一口氣”。（2分）
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