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墓碑后面的字閱讀練習及答案
墓碑后面的字
原野
在額爾古納的野地，我見到一塊特殊的墓碑。
樹葉散落鄉路，被馬車軋進泥里。枝條裸露著胳膊，如同雨水中趕路的精疲力竭的女人。這兒的秋天比別處更疲憊。行路中，我被一叢野果吸引，橘色的顆粒一串串掛在樹上，像用眼睛瞪人。我摘下一串看，正想能不能嘗嘗，腳下差點被絆倒。
一塊墓碑，埋在灌木和荒草間，后邊是矮墳。
碑文寫道：劉素蓮之墓。
荒地之間，遇到墳塋。我想不應抽身而走，坐一會兒也好。這就像邊地旅行，見對面來人打招呼一樣。坐下，不經意間，看到水泥制的石碑后面還有一行字：
媽媽我想
想字下面被土埋住，扒開土，是一個你字。這個字被埋在雨水沖下的土里。
我伸手摸了摸，字是用小學生涂改液寫的。字大，歪歪扭扭，如在奔跑、踉蹌、直至摔倒。寫字的人也像小學生。
我轉過頭看碑正面，死者生卒年為19661995，活了29歲。碑后寫字的人該是她的孩子。
這么一想，心里不平靜，仿佛孩子的哀傷要由我來擔當。她是怎么死的？她死的時候孩子多大？我想，她如果死于分娩，孩子也沒什么大的悲傷，但不像這個人的情況。孩子分明和母親度過了許多日夜。母親故去，他在夜晚睡不著的時候，特別在黃昏人在一天中情緒最脆弱的時候，大概常常想到母親，我想，這恐怕是我們這個民族的特性。
兒時，媽媽不在身邊，我特別害怕呼嘯的風聲和樹梢夾纏，一陣陣起伏不定；害怕不停歇的夜雨；害怕敲門聲、狗吠和照明彈那時老有人放照明彈。
現在這個孩子比我害怕和憂傷的事情會更多。我和母親仍然生活在一起，他的母親遠行了。在節日，在有成績或挨欺負的時候，或者不一定什么時候的時候，他都要想起母親。我仿佛看到一雙兒童的眼睛，淚水沿著眼眶蓄積，滿滿的，順眼角流下。他獨自一人來到這里，寫下：
媽媽我想你
你字被土埋住了，讓人心驚。的確，你被黃土永遠埋在這里，這是他家人早已知道卻誰都無奈的事情。
我想的是，這幾個字力量多么大，把一個人身上的勁兒都卸掉了。
人常說，顏真卿《祭侄稿》字含血淚，說書法家心境和藝境相合之時的驚心動魄。還說司馬遷、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的這句話，其孤兀也足以把人打倒。
如今詞語泛濫，人們在使用漢字不需要交費、不需要限制的資源時，盡量揮霍、歪曲、作假，這在網上和官樣文章中隨處可見。然而尊重文字的人還在，視它為心聲，寫字的時候會流淚。劉素蓮的孩子或許正是流著淚一筆一筆寫下這五個字。有人這么寫字，是漢字的福氣。
一位身居海外的中國詩人說：不知為什么，我一看到滄海中秋這些漢字就想流淚。為詞語流淚，說明他的血液曾經融化過漢字當中芳香高貴的成分。
大樹在風中呼吸，我走進鄰近的村子，牧草一堆一堆金黃。農婦直起腰，看我進入哪一家投宿。我想的是，文字和周圍的山川草木一樣，因為真實而有力量。它們結結實實地鉆進人的心里，做個窩呆下去，像墓碑后面那幾個字。
7．文章第二節的景物描寫，在文中有什么作用？（5分）
8．文中說媽媽我想你，你字被土埋住了，讓人心驚，作者為什么這么說？（6分）
9．本文寫墓碑后面的字，用了多種表現手法，請作具體說明。（6分）
10．請結合文本探究作者借墓碑后面的字表達了哪幾層具有普遍意義的深意。（6分）
閱讀答案：
7．①渲染了環境的蕭殺、凄涼，襯托了我旅程疲憊的心境；（2分）②為后文寫墓碑后的字烘托了氣氛（2分）；③與文章的最后一節景物描寫相呼應。（1分）
8．①你字表達的是一種對親人的強烈的悲苦與思念；②將人內心對于親情深沉的感觸充分徹底地調動出來；③文字融入血液里，真實而有力量。（每點2分）
9．①記敘描寫與議論抒情相結合。（1分）②注重環境描寫、動作描寫和心理描寫：表達對墓碑后面的字的感人思考；（2分）③議論抒情通過對比手法表達對墓碑后面的字的理性思考；（2分）；④議論抒情還通過虛實結合和托物言志表達對漢字的精神思考。（1分）
10．①字為心聲，只有為詞語流淚才能感動其他人，使用漢字盡量揮霍、歪曲、作假是不可取的；②為詞語流淚與這個人的真實而感人的經歷有關，也與民族的特性（或：心理）有關；③由此引申出我們要善待文字，因為它是我們的精神歸宿（或：精神的窩）。（一點2分）
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