《不要空喊讀書》閱讀練習(xí)及答案

時間：2024-08-27 08:51:19 閱讀答案我要投稿

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《不要空喊讀書》閱讀練習(xí)及答案

　　學(xué)習(xí)語文，是一個閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程，讀讀、思思、寫寫多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時要人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學(xué)知識的。下面是小編為大家整理的《不要空喊讀書》閱讀練習(xí)及答案，僅供參考，歡迎閱讀。

《不要空喊讀書》閱讀練習(xí)及答案

　　①要讀書，就應(yīng)該拿起書來，一字一句地認(rèn)真讀下去，為什么會有空喊的呢？

　　②空喊讀書的，可能有幾種人：第一種人因為自己沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，坐不住，安不下心，讀不下去，但是又覺得讀書很有必要，于是就成了空喊。第二種人因為有一些誤解，以為拿起書來從頭到尾讀下去，就會變成讀死書，所以還不敢也不肯這么做，于是也變成了空喊。第三種人因為太懶了，不愿意自己花時間去讀書，只希望能找到什么秘訣，不必費(fèi)很多力氣，一下子就能吸收很多知識，所以成天叫喊要讀書，實際上卻沒有讀。

　　③對這三種人還要有所區(qū)別，采取不同的辦法給以幫助。

　　④最難辦的是懶病太深的人。這怎么辦呢？惟一的辦法是要促使他痛下決心，勤學(xué)苦讀。雖然不必采取什么“以錐刺股”那樣的辦法，但是，也要有相當(dāng)?shù)陌l(fā)憤之心，否則是一事無成的。而只要真的勤學(xué)苦讀了。那末，有時候才能可能達(dá)到“豁然開朗”的境界。蘇東坡讀書過目不忘，然而他在翰林院讀《阿旁宮賦》時，反復(fù)讀到四更天。旁人覺得他過于辛苦，他卻不覺倦意。樂在其中。王羲之的書法名揚(yáng)天下，這與他幾十年如一日的刻苦練習(xí)密不可分。

　　⑤（），按照懶人的想法，卻很可能不從勤學(xué)苦讀上著眼。他也許會想到：那么，現(xiàn)在能不能請一位科學(xué)家，發(fā)明一種神奇的辦法，比如對人腦用注射針之類，對人腦進(jìn)行注射來代替讀書呢？到那時候，打一針或者吃一服藥，就能吸收多少部書。這么一來，只消一個早上就能培養(yǎng)成千上萬的知識分子和專門人才，豈不妙哉！

　　⑥當(dāng)然這只不過是癡人說夢而已。

　　⑦是不是一字一句從頭到尾地讀書，又會被批評為讀死書呢？絕不會的。我們主要反對讀死書主要是指那種目的不正確的而言。并非說：認(rèn)真讀書都是讀死書。其實，有許多人根本還沒有讀什么書，完全說不上什么讀死書或者讀活書的問題。

　　⑧有人老愛高談闊論。什么事也沒有做起，先要談?wù)搨€不休。有人成天在訂計劃，開書目，請人講讀書方法，在許多場合都很熱心地泛論讀書的重要性，如此這般耗費(fèi)了許多時間和精力，結(jié)果誤了別人也誤了自己，倒不如把耗費(fèi)的這些寶貴時間，放在老老實實的認(rèn)真讀書上面，也許可以得益不淺。

　　⑨一句話，讀書不要空喊，到處叫嚷毫無用處。你覺得自己最需要什么知識，就趕快到圖書館去找有關(guān)的書籍，抓住一天半天的時間，老老實實地從頭到尾地一字一句地耐心讀下去。日積月累，就能讀好多書，掌握好多知識。舍此以外，別無路子可走。（有刪改）

　　1．下面最適合填入第⑤段括號中的一項是（）。（2分）

　　A、所以B、可是C、總之D、于是

　　2．閱讀第②段，作者針對、和，這三種人提出了“不要空喊讀書”。（6分）

　　3．第④段中使用王羲之的事例是否恰當(dāng)？闡明你的理由。（3分）

　　4、以下文字放在文章的第段和第段之間最合適，理由是（4分）

　　5．本文的中心論點是（3分）

　　參考答案

　　1.(2分）B

　　2.(6分)缺乏讀書習(xí)慣怕讀死書(不敢也不肯讀死書）懶惰

　　3.(3分)不恰當(dāng)。本文是針對“讀書”展開論證，本段的事例也應(yīng)該圍繞讀書，王羲之雖然勤學(xué)苦練，但是練書法,而非讀書。

　　4.(4分)⑧⑨文章針對三種人展開議論，從最難辦的人寫到最好治的，段落間是從主要到次要的關(guān)系，所以應(yīng)該放在第二種人之后。