《走在每一位母親的情懷里》 閱讀答案
做閱讀題應該不亂答，亂答也不得分。學生不聯系語文閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題。亂答本質上是與學生不答題一樣，沒有成績。我們在語文閱讀理解訓練中強調學生要答滿線格，但并不是讓學生在語文閱讀理解訓練題線格中胡說和亂說，因為學生亂答也不得分。
《走在每一位母親的情懷里》原文
(1)那天是周末，春日的黃昏有新榨橙汁的顏色與氣息。母親在下班時打來電話，聲音里是小女孩般的歡欣雀躍:“明天單位組織春游，你下班時幫我到威風糕餅店買一袋椰蓉面包。”遠遠看到了那家店，我的心便一沉店里竟是人山人海，排隊的長龍一直蜿蜒到了店外。
(2)隨著長龍緩慢地移動，我頻頻看表，又不時踮起腳向前面張望。我站得頭重腳輕，餓得眼冒金星。春天獨有的暖柔輕風繞滿我周身，而在新出爐面包熏人欲醉的芳香里，卻裹著我一觸即發的火氣。真不知道母親是怎么想的，春游，根本就是小孩子的事嘛，媽都什么年紀了，還去春游?
(3)前面的人為了排隊次序爆出了激烈的爭吵，便有人熱心地站出來，統計每個人買的數量和品種，給大家排順序。算下來我是第三爐的最后一個，多少有點盼頭，我松口氣，換只腳接著站。就在這時，背后有人輕輕叫一聲:“小姐。”我轉過頭去，是個不認識的中年婦人。她的笑容幾乎是謙卑的:“小姐，我們打個商量好嗎?你看，我只在你后面一個人，就得再等一爐。我這是給兒子買，他明天春游，我想，嗯……”她的神情里有說不出的請求，“請問你是給誰買?”
(4)我很自然地回答她:“給我媽買，她明天也春游。”
(5)真不明白，整個店怎么會在剎那間突然有了一種奇異的寂靜，所有的眼光同時投向我。售貨小姐笑了:“哇，今天賣了好幾百袋，你可是第一個買給媽媽的。”
(6)我一驚，環顧四周才發現，排在隊伍里的，幾乎都是女人，從白發蒼蒼到青年少婦，每個人的大包小包，都顯示著她們主婦和母親的身份。“那你們呢?”
(7)“當然是買給我們小皇帝的。”不知是誰接了口，大家都笑了。
(8)我身后那位婦女連聲說:“對不起，我沒想到，我真沒想到。你媽明天春游……”她臉上忽然浮現出的神往表情，使她整個人都溫柔起來，“哪怕坐在草坪上曬曬太陽也好呀，到底是春天。大概，我也只有等到孩子長大到你這種年紀的時候，才有機會吧。”
(9)原來是這樣，不是母親一時心血來潮，而是內心深處一個已經埋藏了幾十年的心愿。而我怎么會一直不知道呢?我是母親的女兒啊。
(10)這時，新的一爐面包熱騰騰地端了出來，芳香撲鼻，我前面那位婦女轉過身來:“你先買吧。”
(11)我一愣，連忙謙讓:“不用了，你等了那么久。”
(12)她已經走到了我的背后，略顯蒼老的臉上明顯有著生活折磨的痕跡，聲調卻是只有母親才會有的溫煦和決斷:“但是你媽已經等了二十幾年了。”
(13)她前面的一位老太太微笑著讓開了，更前面的一位也默默地讓開去。我看見，她們就這樣，安靜地、從容地、一個接一個地，在我的面前，鋪開了一條小徑，一直通向柜臺。我怔怔地對著她們每一個人看了過去，她們微笑地回看我，目光里有歲月的重量，也有對未來的信心，更多的，是無限的溫柔。
(14)剎那間，我明白地知道，在這一瞬間，她們看到的不是我，而是她們已經長大成人的兒女。通往柜臺的路一下子變得很長很長，我慎重地走在每一位母親的情懷里，就好像走過了長長的一生，從不諳人事的`女孩走到了人生的盡頭，終于讀懂了母親的心。
《走在每一位母親的情懷里》閱讀題
1.概括本文的主要內容。(3分)
2.第(8)節劃線句運用什么描寫方法，表現那位婦女怎樣的心理?(3分)
3.本文第(2)節和第(10)節都出現“芳香”一詞，請聯系上下文理解兩個詞語分別表現“我”怎樣的心情。(3分)
4.第(9)節中的“心愿”指什么?“而我怎么會一直不知道呢?我是母親的女兒啊。”這句話如何理解?(3分)
5.結尾劃線句表達作者怎樣的情感?(2分)
6.讀完本文，你對母愛有進一步的理解嗎?請你用一句名言表達一下對母愛的感悟吧?(3分)
《走在每一位母親的情懷里》閱讀答案
1.寫出主要事件得1分，寫出對母愛有更深的理解。得1分。一個周末的黃昏，我為要去春游的媽媽到威風糕餅店買椰蓉面包，在那里，我對母愛有更深的理解。
2.答出語言描寫得1分，答出她沒想到我是為母親來買蛋糕的，她為此而感到羞愧。得2分。
3.注意聯系上下文語言環境體會人物的心情，答對一個得1分。①芳香:用新出爐面包熏人欲醉的芳香襯托自己情緒的急躁。② 芳香:為下面自己被母親們微笑、讓路的殷切之愛而陶醉。
4.例答出“心愿”指春游，得1分。答出表達“我”的自責(懺悔)的心情。得2分。
5.答出后悔和感動各得1分，“我”后悔于自己答應為母親買面包時的不情愿，感動于天下母親對兒女細致入微的關愛。
6.例如:母愛是世間最偉大的力量(米爾)世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)母愛是一種巨大的火焰。(羅曼•羅蘭)
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