大自然的語言點(diǎn)擊答案

時(shí)間：2024-09-28 11:40:44 閱讀答案我要投稿

相關(guān)推薦

大自然的語言點(diǎn)擊答案

　　①幾千年來，他們注意了草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象與氣候之間的聯(lián)系，并據(jù)以安排自己的農(nóng)事活動。在農(nóng)民看來，鳥語花香、秋山紅葉都是大自然的語言。杏花開了，就好像大自然在傳語他們趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示他們趕快種谷子。春末夏初，布谷鳥開始唱歌，可是我們的農(nóng)民卻懂得她在唱什么：她在聲聲地啼叫著“阿公阿婆，割麥插禾”。

大自然的語言點(diǎn)擊答案

　　② 這一類的自然現(xiàn)象，我國古代的勞動人民稱之為物候。“物”主要是指生物(動物和植物)， “候”就是我國古代人民所稱的氣和候。在兩千多年以前，我國古代人民就把一年四季寒暑的變換分為所謂二十四節(jié)氣，把在寒暑的影響下所出現(xiàn)的自然現(xiàn)象分為七十二候。物候知識的起源，在世界上以我國為最早。從古代流傳下來的許多關(guān)于物候方面的農(nóng)諺，就是勞動人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

　　③ 利用物候知識來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的研究，在世界各國已經(jīng)發(fā)展成為一門科學(xué)，叫物候?qū)W。物候?qū)W和氣候?qū)W相似，都是觀測一年里各個(gè)地方、各個(gè)區(qū)域的春夏秋冬四季推移，它們都是地方性的科學(xué)。所不同的是，氣候?qū)W是觀測記錄某地的冷暖晴雨，風(fēng)云變化，例如某天刮風(fēng)，某時(shí)下雨，早晨多冷，下午多熱等等，據(jù)以推求其原因和趨向。物候?qū)W則是記錄植物的生長榮枯，動物的往來、養(yǎng)育，例如楊柳綠、桃花開、燕子始來等自然現(xiàn)象，從而了解氣候變化及其對動植物的影響。氣候觀測是記錄當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奶鞖?而物候觀測的記錄，不僅反映了當(dāng)天的天氣，也反映了過去一個(gè)時(shí)期內(nèi)天氣的積累。所以物候?qū)W有時(shí)也叫生物氣候?qū)W。

　　物候觀測所使用的是“活的儀器”，是活生生的生物;它的構(gòu)造比一般氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。因此，物候觀測的數(shù)據(jù)是綜合氣候條件(氣溫、濕度等等)的反映，同時(shí)也反映了氣候條件對生物的影響。把它用于農(nóng)事活動，就比較簡便，易為農(nóng)民所接受。物候?qū)︕r(nóng)業(yè)的重要性就在于此。

　　下面是一個(gè)例子。

　　④ 去年(1962年)五一節(jié)前后在華北是比較冷的，但五一節(jié)當(dāng)天早上的溫度記錄卻比1961 年、1960年同天早晨的溫度記錄高攝氏二、三度。北京的物候記錄卻反映出了這一事實(shí)。去年的山桃、杏樹、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香和五一節(jié)左右開花的洋槐的花期，總的說來，比1961年遲開十天左右，比1960年遲開五六天左右。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。去年，北京地區(qū)的農(nóng)村人民公社在春初種植的花生等作物，仍然是按照往年的日期播種的，結(jié)果受到了低溫的損害。假如能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。

　　《大自然的語言》閱讀題目：

　　8、概括這幾段文字的主要內(nèi)容。(2分)

　　9、用簡潔的語言給物候下個(gè)定義。(2分)

　　10、說說選文第四段所采用的說明方法及作用。(3分)

　　11、說明文語言要求準(zhǔn)確、嚴(yán)密，但不乏生動、典雅。請從第一段中找一處生動、典雅的例子，進(jìn)行賞析。(3分)

　　12、舉出含有物候?qū)W道理的農(nóng)顏兩個(gè)。(2分)

　　《大自然的語言》閱讀答案：

　　9.草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象,利用物候知識來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的研究，在世界各國已經(jīng)發(fā)展成為一門科學(xué)，叫物候?qū)W。

　　10.選文第四段所采用的說明方法是列數(shù)字和作比較

　　12.燕子低飛，要下雨。

　　《大自然的語言》閱讀答案，以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們的閱讀練習(xí)會更好!

　　《大自然的語言》習(xí)題精選

　　一、自主實(shí)踐

　　1.紅色字注音完全正確的是(　　)

　　A.竺可楨(zhú zhēn)　　翩然(piān)　　孕育(yùn)

　　B.銷聲匿跡(xiāo nì)　　農(nóng)諺(yàn)　　延遲(yàn)

　　C.簌簌(sù)　　風(fēng)雪載途(zāi)　　衰草連天(shuāi)

　　D.經(jīng)度(jìng)　　差別(chā)　　海棠(táng)

　　2.下列詞語中紅色字的解釋不完全正確的是(　　)

　　A.翩然(……的樣子)　　銷聲匿跡(隱藏)

　　B.次第(一個(gè)接一個(gè)地)　　風(fēng)雪載途(裝載)

　　C.簌簌(紛紛落下的樣子)　　草木榮枯(茂盛)

　　D.懸殊(差異)　　周而復(fù)始(轉(zhuǎn)一圈)

　　3.選出沒有錯(cuò)別字的一組(　　)

　　A.草長鷹飛　衰草連天　農(nóng)諺　靈敏

　　B.北雁南飛　冰雪融化　顯著　物侯

　　C.鳥語花香　籟籟下落　山腳　丘陵

　　D.割麥插禾　草木萌發(fā)　內(nèi)陸　孕育

　　4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

　　(1)物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，(　　)得多。

　　A.靈驗(yàn)　B.靈敏　C.靈活　D.靈便

　　(2)為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候(　　)是必要的。

　　A.觀察　B.觀測　C.預(yù)測　D.觀望

　　5.調(diào)整句序：正確的句序應(yīng)是：

　　①到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。②立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。③到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃在秋風(fēng)中簌簌地落下來。④于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。⑤冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。⑥北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷扇蹦貌。⑦不久，布谷鳥也來了。⑧再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。

　　6.指出下列句子的說明方法。

　　(1)不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。(　　)

　　(2)鳥語花香，草長鶯飛，都是大自然的語言。(　　)

　　(3)在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。(　　)

　　二、寫作攻略

　　我們都生活在大自然中，大自然在提供給人以必要的生存空間的同時(shí)，也提供給人類必需的物質(zhì)資源。奔騰不息的大海，連綿起伏的高山，一望無垠的草原，廣袤無邊的田野，都會引起人們的思考和遐想;四季更替，晝夜變化，潮起潮落，鳥語蟲鳴，都會讓人們浮想聯(lián)翩。古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。

　　請以“感悟大自然”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于500字。

　　三、能力提高

　　①影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。②植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。③不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況，④例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。⑤這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。⑥這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。⑦在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。

　　1.選文的說明順序是_____________________。

　　2.文中第⑦句中的“這個(gè)道理”是指_______________________。

　　3.聯(lián)系實(shí)際生活，舉一個(gè)例子說明“植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早”。

　　4.選文在說明“高下的差異”對物候的影響時(shí)，正常情況(第②句)僅一筆帶過，而特殊情況卻細(xì)細(xì)道來，且舉例加以說明，這是不是主次不分，本末倒置?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　答案與提示

　　自主實(shí)踐

　　1.A

　　2.B　點(diǎn)撥：載，充滿。

　　3.D　點(diǎn)撥：A項(xiàng)　鷹——鶯;B項(xiàng)　侯——候;C項(xiàng)　籟——簌。A項(xiàng)屬同音字誤用，BC兩項(xiàng)屬形似字誤用。

　　4.(1)B　(2)B

　　5.②⑤⑧⑦④③⑥①點(diǎn)撥：按一年四季中物候現(xiàn)象出現(xiàn)的順序排序。這段文字可以說是按時(shí)間排序的一個(gè)典范，應(yīng)認(rèn)真研讀。

　　6.(1)舉例子、下定義、作比較點(diǎn)撥：舉了逆溫層的例子說明特殊情況;“在一定高度上氣溫反比低處高”是在作比較，同時(shí)又對“逆溫層”下了個(gè)定義。

　　(2)打比方點(diǎn)撥：：把這些自然現(xiàn)象比作“大自然的語言”。

　　(3)舉例子、作比較、列數(shù)字點(diǎn)撥：“20天”、“10天”都是列數(shù)字。

　　能力提高

　　1.先總后分，由一股到特殊。

　　2.山腰處于逆溫層……常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。

　　3.略

　　4.不是。因?yàn)檎Ｇ闆r大家都比較熟悉，且有切身體驗(yàn)，故一筆帶過;而特殊情況大家比較陌生，為了讓讀者有比較清晰的了解，所以細(xì)細(xì)道來。

更多相關(guān)文章推薦閱讀：

【大自然的語言點(diǎn)擊答案】相關(guān)文章：

小學(xué)語文《大自然的語言》閱讀測試題和答案11-19

《大自然的文字》閱讀答案11-07

《大地的語言》閱讀答案09-23

《大自然的文字》閱讀題及答案06-13