《耳根的清靜》閱讀答案

《耳根的清靜》閱讀答案

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　　《耳根的清靜》閱讀答案1

　　耳根的清靜

　　王開玲

　　(1)從前，人的耳朵里住過一位偉大的房客：寂靜。

　　(2)“長安一片月，萬戶搗衣聲。”(李白)“雨中山果落，燈下草蟲鳴。”(王維)“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”(賈島)在我眼里，古詩中最好的句子，所言之物皆為“靜”。讀它時，你會覺得全世界一片清寂，心境安謐至極，連發(fā)絲墜地都聽得見。古人真有耳福啊!【A】

　　(3)我一直認為，在上蒼給人類原配的生存元素和美學資源中，“寂靜”，乃最貴重的成分之一。音樂未誕生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的愛情。

　　(4)并非無聲才叫寂靜，深巷夜更、月落烏啼、雨滴石階、風疾掠竹……寂靜之聲.更顯清幽，更讓人神思曠遠 。美景除了悅目，必營養(yǎng)耳朵。

　　(5)兒時，逢夜醒，耳朵里就會躡手躡腳溜進一個聲音，心神即被它拐走了：廳堂有一盞木殼掛鐘，叮當叮當，永不疲倦的樣子……那鐘擺聲靜極了，全世界似乎只剩下它，我邊默默幫它計數(shù)，一、二、三……邊想象有個孩子騎在上面蕩秋千,冷不丁，會想起老師說的“一寸光陰一寸金”，我想，這叮當聲就是光陰，就是黃金了罷。

　　(6)回頭看，那會兒的夜真靜啊，童年 耳朵是有福的。【B】

　　(7)剎車、喇叭、拆遷、施工、裝修、鐵軌震蕩、機翼呼叫、高架橋轟鳴……它們有個集體注冊名：喧囂。這是時代對耳朵的圍剿，你無處躲藏，雙手捂耳也沒用。耳朵。從未遭遇這般黑壓壓、強悍而傲慢的敵人，我們從未以這么惡劣和屈辱的條件要求耳朵服貼。機械統(tǒng)治的年代，它粗大的喉結，只會發(fā)出尖利的嘯音，像磨砂，像鈍器從玻璃上狠狠刮過。

　　(8)我們拿什么抵御嘈聲的進攻呢?

　　(9)耳塞?地下室?把窗戶封得像磚厚?將門縫塞得密不透隙?當然還有，即麻木和遲鈍，以此減弱耳朵的受傷，有個詞叫“失聰”，就是這狀態(tài)。偶爾在山里或僻鄉(xiāng)留宿，卻翻來覆去睡不著，那份靜太陌生、太異常了,習慣受虐的耳朵不適應這犒賞，就像一個餓者乍食葷腥會滑腸。

　　(10)我對朋友說.現(xiàn)代人的`特征是：溺愛嘴巴。寵幸眼睛，虐待耳朵。【C】

　　(11)不是嗎?論吃喝，我們食不厭精、膾不厭細，華夏之餮、舉世無雙。視覺上，美色、服飾、花草、櫥窗、廣場、霓虹，所有的時尚宣言和環(huán)境主張無不在“色相”上下功夫。

　　(12)口福和眼福俱飽矣，耳福呢?無一座城市致力于“音容”，無一處居所以“寂靜”命名，我們幾乎滿足了肉體所有部位，惟獨冷遇了耳朵。甚至連冷遇都不算，是折磨，是羞辱。做一只現(xiàn)代耳朵真的太不幸了，古人枉造了“悅耳”一詞，實在對不住。我們更多的是“虐 耳”。【D】

　　(13)是的，你必須承認，世界已把寂靜一一這大自然的“原配”。給弄丟了。是的，你必須承認，耳朵一一失去了最偉大的愛情。

　　(14)我聽不見花開的聲音。

　　(15)我只聽見耳朵的慘叫。 (選自《古典之殤一一紀念原配的世界和流逝的 美》，有刪節(jié)。)

　　5.根據(jù)選文內(nèi)容按要求填空。(6分)

　　從前人類的耳朵里住著的房客是①，而現(xiàn)在人們的耳朵里卻住著②，作者對此用一個擬人、比喻句③，以表達痛惜、憤慨之情。(①②填文中詞語，③填文中句子。)

　　6.結合全文，理解文中畫線句子的含義。(6分)

　　我聽不見花開的聲音。_____________________________________

　　我只聽見耳朵的慘叫。________________________________________

　　7.從表達技巧的角度賞析選文第(5)段。(4分)

　　8.“今天，昔輩耳朵里住著哪螳房客呢?”是從文中抽出來的一個句子，請選擇它在文中的準確位置。( )(2分)

　　A.【A】處 B.【B】處 C.【C】處 D.【D】處

　　9.結合全文，談淡我們怎樣才能保持耳根的清凈。(4分)

　　參考答案：

　　《耳根的清靜》

　　5.(6分，每空2分。)①寂靜 ②喧囂 ③世界已把寂靜——這大自然的“原配”，給弄丟了。(或：耳朵——失去了最偉大的愛情。)

　　6.(6分，每空2分。)含義：作者用對比手法表現(xiàn)出對破壞寧靜自然和清凈環(huán)境的痛惜與憤慨，(2分)對原生態(tài)自然的懷念。(2分)警醒人們要保護宜居環(huán)境，期盼人們建立人與自然和諧相處、順其自然的生活。(2分)(6分，意近即可。)

　　7.(4分，意近即可。)

　　用了以動襯靜和擬人手法(或用想象的筆法)，(1分)細致傳神地寫出了童年時夜晚的寂靜，(1分)表達作者對那種寧靜的懷念，(1分)也為下文寫如今無比喧鬧的現(xiàn)實作了反襯和鋪墊。(1分)

　　8. B(2分)

　　9. 示例：人類要有節(jié)制發(fā)展，發(fā)展不能以犧牲人類的舒適及忍耐限度為代價，善待環(huán)境，就是善待自我。(4分，意近即可。)

　　《耳根的清靜》閱讀答案2

　　現(xiàn)代文閱讀。（16分）

　　耳根的清靜

　　王開嶺

　　⑴我一直認為，在上蒼給人類原配的生存元素和美學資源中，“寂靜”乃最貴重的成分之一。音樂未誕生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的愛情。

　　⑵并非無聲才叫寂靜，深巷夜更、月落烏啼、雨滴石階、風疾掠竹……寂靜之聲，更顯清幽，更讓人神思曠遠。美景除了悅目，必營養(yǎng)耳朵。對人間美好之音，明人陳繼儒曾歷數(shù)：“論聲之韻者，曰溪聲、澗聲、竹聲、松聲、山禽聲、幽壑聲、芭蕉雨聲、落花聲，皆天地之清籟，詩壇之鼓吹也。然銷魂之聽，當以賣花聲為第一。”

　　⑶當以賣花聲為第一。

　　⑷兒時，逢夜醒，耳朵里就會躡手躡腳溜進一個聲音，心神即被它拐走了：廳堂有一盞木殼掛鐘，叮當叮當，永不疲倦的樣子……那鐘擺聲靜極了，全世界似乎只剩下它，我邊默默幫它計數(shù)，一、二、三……邊想象有個孩子騎在上面蕩秋千，冷不丁，會想起老師說的“一寸光陰一寸金”，我想，這叮當聲就是光陰，就是黃金了吧。

　　⑸回頭看，那會兒的夜真靜啊，童年的耳朵是有福的。

　　⑹今天，吾輩耳朵里住著哪些房客呢？

　　⑺剎車聲、喇叭聲、施工聲、裝修聲、鐵軌震蕩聲、機翼呼嘯聲、高架橋轟鳴聲……它們有個集體注冊名：喧囂。這是時代對耳朵的圍剿，你無處躲藏，雙手捂耳也沒用。

　　⑻一個朋友駕車時，總把“重金屬”放到最大音量。他并不關注是誰在唱，按其說法，這是用一個聲音覆蓋一群聲音，以毒攻毒，以暴制暴。

　　⑼我們拿什么抵御噪聲的進攻呢？

　　⑽耳塞？地下室？把窗戶封得像磚一樣厚？將門縫塞得密不透風？當然還有，即麻木和遲鈍，以此減弱耳朵的受傷，有個詞叫“失聰”，就是這種狀態(tài)。偶爾在山里或僻鄉(xiāng)留宿，卻翻來覆去睡不著，那份靜太陌生、太異常了，習慣受虐的耳朵不適應這犒賞，就像一個餓者乍食葷腥會滑腸。

　　⑾人體感官里，耳朵最被動、最無辜、最脆弱。它門戶大開，不上鎖、不設防、不攔截、不過濾，不像眼睛和嘴巴可隨意閉合，它永遠露天。

　　⑿我對朋友說，現(xiàn)代人的特征是：溺愛嘴巴，寵幸眼睛，虐待耳朵。

　　⒀不是嗎？論吃喝，我們食不厭精、膾不厭細，華夏美食，舉世無雙。視覺上，美色、服飾、花草、櫥窗、廣場、霓虹……所有的時尚宣言和環(huán)境主張無不在“色相”上下功夫。

　　⒁口福和眼神俱飽矣，耳福呢？

　　⒂有個說法叫“花開的聲音”，我一直當做一個比喻和詩意幻覺，直至遇到一位畫家。她說從前在老家，中國最東北的荒野，夏天暴雨后，她去坡上挖野菜，總能聽見苕樹梅綻放的聲音，四下里噼啪響……

　　⒃我深信她沒聽錯，那不是幻聽和詩心的矯造，我深信那片野地的靜，那個年代的靜，還有少女隔膜的清澈——她有聆聽物語的天賦。她有一幅畫，叫《你能讓滿山花開我就來》，那絕對是一種通靈境界……我深信，一個野菜喂大的孩子，大自然向她敞開的就多。

　　⒄我們聽不見，或難以置信，是因為“失聰”日久，耳朵被磨出了繭子。

　　⒅是的，你必須承認，世界已把寂靜——這大自然的“原配”，給弄丟了。

　　⒆是的，你必須承認，耳朵失去了最偉大的愛情。

　　————《讀者》（有刪節(jié)）

　　小題1:細讀四、五兩節(jié)，請用自己的話說說為什么童年時期我的耳朵是有福的。（3分）

　　小題2:品析下列句中劃線字的表達效果。（4分）

　　（1）美景除了悅目，必營養(yǎng)耳朵。

　　（2）這是時代對耳朵的圍剿，你無處藏身，雙手捂耳也沒用。

　　小題3:文章主要運用了什么寫作手法？結合具體內(nèi)容說說運用這種寫作手法的作用。（4分）

　　小題4:明人陳繼儒認為“然銷魂之聽，當以賣花聲為第一”，在你的心中，銷魂之聽又是什么？請具體說說你的理由，不少于50個字。（5分）

　　參考答案：

　　小題1:由于環(huán)境的安靜，能捕捉住很多的寂靜之聲，充分發(fā)揮自己的想象力和聯(lián)想力，在美好的想象世界中神游。（意對即可）

　　小題1:①名詞作動詞用，充分體現(xiàn)美景對耳朵來說是一種享受，能給耳朵帶來愉悅。②強調(diào)各種喧囂聲充斥耳際，對耳朵刺激傷害之深，導致耳朵變得麻木。

　　小題1:對比。例如：將兒時的寧靜環(huán)境與現(xiàn)在的喧囂環(huán)境作對比，或?qū)⒆彀汀⒀劬Φ腵有福與耳朵被虐作對比，或?qū)�現(xiàn)代人的“失聰”與女畫家“有聆聽物語的天賦”作對比，（1分）突出了作者對現(xiàn)在社會喧囂環(huán)境的惋惜和不滿，對兒時寂靜環(huán)境的懷念。（2分）

　　小題1:略。

　　小題1:本題考查理解文章的能力。結合四、五兩小節(jié)，概括出“為什么童年時期我的耳朵是有福的”的原因即可。

　　小題1:本題考查賞析文中精彩語句的能力。賞析詞語時的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時必須結合具體的語句進行詳細的描寫。

　　小題1:本題考查理解文章的寫作方法以及表達效果的作用。結合文章的主要內(nèi)容來分析寫作方法以及表達效果即可。

　　小題1:本題是一道開放題。結合文章的主旨來談即可。

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