桃花源記閱讀答案

時間：2024-11-09 21:24:19 桃花源記我要投稿

桃花源記閱讀答案(15篇)

　　在社會的各個領(lǐng)域，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編精心整理的桃花源記閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

桃花源記閱讀答案(15篇)

桃花源記閱讀答案1

　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：不足為外人道也。

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　12．解釋下列加點詞語在文中的意思。(3分)

　　①芳草鮮美()②屋舍儼然()③便扶向路()

　　④尋病終()便要還家()皆嘆惋（）

　　13．第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是，，；表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是。（2分）

　　14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)

　　（1）率妻子邑人來此絕境。

　　（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　15．成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語，就是濃縮本文的故事而來，意思是。(2分)

　　16．留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏留白，它給讀者留下了許多想象的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。(2分)

　　17.陶淵明的世外桃源其實并不存在，郭沫若的天上的'街市也只是詩人心中的桃花源，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）

　　答：

　　參考答案：

　　12．①鮮艷美麗②整齊的樣子③沿、順著④隨即，不久同邀邀請驚訝，驚奇

　　13．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

　　14．（1）（他們）帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方。

　　（2）（他們）問起現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏和晉了。

　　15．世外桃源比喻不受外界影響的地方。或理想中的脫離現(xiàn)實的美好場所或境地。或環(huán)境幽美的地方。

　　16．只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：此人一一為具言所聞，皆嘆惋。具言的內(nèi)容和嘆惋的內(nèi)容文中都沒有具體體現(xiàn)，但讀者結(jié)合文章可以想象到具言和嘆惋的是桃源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。

　　17.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當(dāng)時社會現(xiàn)實形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求。郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩人對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實的憎惡和對自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。

桃花源記閱讀答案2

　　《大道之行也》和《桃花源記》節(jié)選，按要求回答問題。

　　[甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　（選自《禮記．禮運》）

　　[乙]林盡水源，便得一山，山不小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　（選自《桃花源記》）

　　【小題1】下列劃線字解釋有誤的一項是（）

　　A．選賢與能（通“舉”，選拔）

　　B．男有分，女有歸（職分，指職業(yè)、職守）

　　C．盜竊亂賊而不作（小偷）

　　D．貨惡其棄于地也（憎惡）

　　【小題2】下列各組句子中劃線詞的意義或用法相同的一項是（）

　　A．講信修睦蓋簡桃核修狹者為之,

　　B．是故謀閉而不興水波不興

　　C．天下為公不必為己

　　D．蓮，花之君子者也能以徑寸之木!

　　【小題3】下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）

　　A．《大道之行也》的主旨是闡明儒家理想中的“大同社會”的基本特征。

　　B．“天下為公”是說所有的社會成員都要有公心，為人民多做好事。

　　C．《桃花源記》選段寫了漁人進入桃花源，看到源內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境，源中人快樂、幸福、安定的生活，并體會到他們的心情。

　　D．“男女衣著，悉如外人”不太合乎實際。桃花源人是秦朝時進入此“絕境”的，是與外人“間隔”的。從秦到晉太元年間有五百多年，桃花源外的人衣著變化很大，桃花源中人衣著不可能“悉如外人”。

　　【小題4】把第I卷文言文閱讀材料中畫線的`句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　（1）貨惡其棄于地也，不必藏于己。（2分）

　　（2）阡陌交通，雞犬相聞。（2分）

　　【小題5】[甲]文中闡述的“大同社會”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方？（2分）

　　答案

　　【小題1】C

　　【小題2】D

　　【小題3】B “天下為公”是說天下是人們所共有的。

　　【小題4】（1）對于財貨，人們的憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。（2）田間小路交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。

　　【小題5】兩文都表現(xiàn)了作者對理想社會的追求。（結(jié)合語句分析也可）

桃花源記閱讀答案3

　　（一）（16分）

　　（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　小題1:、本文選自課文《》，作者，又名，字元亮，（朝代）著名詩人。（2分）

　　小題2:、下列劃線詞古今意義解釋有誤的一項是（）。（3分） A．阡陌交通古義：交錯相通今義：運輸和郵電事業(yè)的總稱

　　B．妻子邑人古義：妻子和兒女今義：單指男方的配偶

　　C．無論魏晉古義：（更）不必說今義：表示條件的`連詞

　　D．來此絕境古義：極其優(yōu)美的環(huán)境今義：與世隔絕的地方

　　小題3:、從下面兩句中任選一句翻譯。（2分）

　　（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　選（），譯文：

　　小題4:、請寫出兩個源自《桃花源記》的成語。（2分）

　　和

　　小題5:、下列各句中與“童孺縱行歌，斑白歡游詣（陶淵明《桃花源詩》）”意思相近的一項是（）（2分） A．余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

　　B．其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

　　C．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　D．率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

　　小題6:、桃花源人是什么時候來到這里的？為什么要來到這個地方？（2分）

　　小題7:、《桃花源記》敘述的是一個虛構(gòu)的故事，這個故事為什么具有長久的魅力？

　　請談?wù)勀愕目捶?（3分）

　　參考答案：

　　小題1:《桃花源記》陶淵明潛元亮東晉

　　小題2:D

　　小題3:（1）（村中人）就邀請（漁人）到自己家去，擺酒殺雞做飯（來款待他）。（補充必要的成分，得1分；“要”譯為“邀請”，得1分。）（2）漁人為（他們）一一具體地說出自己聽到的事情，（他們聽罷）都感嘆驚訝。（“具言”譯為“具體地說出”、“嘆惋”譯為“感嘆驚訝”，各得1分，意近即可。）兩題都選者，改第一題。除標準外（1）只出現(xiàn)半句，如“設(shè)酒殺雞作食”被譯為“去吃飯”，須扣1分。（2）“具”譯為“詳細、詳盡”亦算對。“惋”必須譯為“驚訝”，否則扣1分。

　　小題4:世外桃源、落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂（得）、無人問津、雞犬相聞，正確寫出一個，即得1分。）

　　小題5:C

　　小題6:秦時；躲避秦時戰(zhàn)亂

　　小題7:因為它勾畫了一個理想的生活境界，環(huán)境優(yōu)美，人們各得其所，自得其樂，彼此關(guān)心、愛護……這符合人們對理想社會的審美追求，令人向往。（言之有理即可。）表明桃花源是理想的生活境界，得1分（突出“理想”即可）；表明“桃花源”是人們千百年來的追求，得1分（突出“追求”即可）。

桃花源記閱讀答案4

　　閱讀《桃花源記》，回答后面的問題。

　　①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　③見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　⑤南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　1．解釋下面句中加粗字詞的的含義。

　　（1）有良田、美池、桑竹之屬____________________

　　（2）悉如外人____________________

　　（3）尋向所志，遂迷，不復(fù)得路____________________

　　（4）未果，尋病終____________________

　　2．下面句子中加粗詞古今意義相同的一項是（）

　　A．阡陌交通

　　B．無論魏晉

　　C．率妻子邑人

　　D．雞犬相聞

　　3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　此人一一為具言所聞。

　　_____________________________________________________

　　4．“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”兩句表現(xiàn)了桃花源中人們______________的.特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”，是因為______________。

　　5．寫出《大道之行也》中與本文“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”意境相近的句子。

　　_____________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）類（2）全、都（3）尋找（4）不久。

　　2．D

　　3．漁人把自已聽到的事－一詳細地告訴了他們。

　　4．熱情好客；他們害怕世人來破壞他們的和平安寧的生活（意合即可）。

　　5．老有所終，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。

桃花源記閱讀答案5

　　閱讀《桃花源記》選段，回答問題。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù) 十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　1．解釋下列句子中加粗詞語的意思。

　　（1）有良田美池桑竹之屬__________

　　（2）余人各復(fù)延至其家____________

　　2．下列四組句子中加粗詞意思相同的一組是（）

　　①不足為外人道也/為天下唱

　　②村中聞有此人/不求聞達于諸侯

　　③從口人/民弗從也

　　④漁人甚異之/或異二者之為

　　3．翻譯下列句子。

　　①阡陌交通，雞犬相聞。

　　答：_____________________。

　　②此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　答：_____________________。

　　4．文中所說的'桃花源美好的地方體現(xiàn)在哪里？

　　答：______________________。

　　參考答案：

　　1．（1）類

　　（2）請

　　2．①

　　3．①田間小路縱橫交錯，四通八達（村落間）雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。

　　②漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，（他們）聽罷都感嘆起來。

　　4．桃花源的美好體現(xiàn)在：自然環(huán)境優(yōu)美，社會和平安寧，人民生活快樂富足。（意對即可）

桃花源記閱讀答案6

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔，問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　1、解釋下列句子中劃線字的含義。

　　①咸來問訊_________

　　②乃不知有漢，無論魏晉______________

　　③此中人語云_________________

　　④不足為外人道也__________________

　　2、翻譯句子。

　　①便要還家，設(shè)酒殺雞作食

　　____________________________________________________________________________

　　②率妻子邑人來此絕境

　　____________________________________________________________________________

　　3、為什么“見漁人，乃大驚”？

　　____________________________________________________________________________

　　4、桃源中人為什么來到桃花源？（用原文回答）

　　____________________________________________________________________________

　　5、為什么“此中人語云：不足為外人道也”？

　　_____________________________________________________________________________

　　6、“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的`理想境界。既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢？（這是一道開放性試題）請用簡短文字回答。

　　_____________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、①都。

　　②不必說；更不要說。

　　③告訴。

　　④不值得。

　　2、①（村人）就邀請他到自己家里去，備酒殺雞做飯（來款待他）。

　　②便帶著妻子跟鄉(xiāng)人，來到這個與世俗隔絕的地方。

　　3、因為桃花源中人并未見到過外人。

　　4、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

　　5、怕外人擾亂他們寧靜和平的生活。

　　6、“略”。提示：只要答出自己的見解，能自圓其說即可。

桃花源記閱讀答案7

　　閱讀下文，完成小題（8分）

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　小題1:節(jié)選語段出自課文《________________________》，作者是________________________（人名）。（2分）

　　小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意劃線字的含義。（3分）

　　余人各復(fù)延至其家________________________

　　小題3:下列理解錯誤的一項是_______。（3分）

　　A．該段寫了漁人與桃花源人的交往，表現(xiàn)了桃花源古樸淳厚的民風(fēng)。

　　B．該段通過村人的自訴，說明了桃源人的來歷及其與世隔絕的原因。

　　C．桃花源人生活安定富足的根本原因是沒有王朝的更迭引發(fā)的戰(zhàn)亂。

　　D．村人覺得自己孤陋寡聞，不知世道變化，故不值得外人知道他們。

　　參考答案：

　　小題1:桃花源記陶淵明

　　小題2:其余的人又各自把他請到自己的家里。（復(fù)、延、其）

　　小題3:D

　　小題1:試題分析：根據(jù)語段的內(nèi)容可知是《桃花源記》這篇課文的.節(jié)選，這是初中語文課本上的名篇，其作者、作者的生活朝代一般是不會不知道的，但要注意把字寫對。

　　小題2:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有“延”等。“延”是古今異義詞，應(yīng)譯為“邀請”。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

　　小題3:試題分析：“村人覺得自己孤陋寡聞，不知世道變化，故不值得外人知道他們”的說法是錯誤的。因為漁人把桃源外的情況“一一為具言所聞”之后，桃源人知道了外界的人們?nèi)耘f過著動亂不安的生活，所以不想讓世人知道桃源這個地方，怕打破桃源的寧靜，打破他們這里的安寧的生活。

桃花源記閱讀答案8

　　桃花源記

　　陶淵明

　　晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　1．下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是

　　[ ]

　　A．武陵人/捕魚為業(yè)

　　B．問/今是何世

　　C．率妻/子邑人來此絕境

　　D．后遂無問/津者

　　2．對下面語句中的劃線詞解釋不正確的一項是

　　[ ]

　　A．遂與外人間隔（隔斷，隔絕）

　　B．阡陌交通（互相通達）

　　C．乃不知有漢（副詞，竟，竟然）

　　D．不足為外人道也（介詞，對、向）

　　3．下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項是

　　[ ]

　　A．本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。

　　B．文章第二、三段是全文的重點，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動可感的細節(jié)，使人如臨其境，如見其人。

　　C．文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的'現(xiàn)實社會。

　　D．這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴謹。

　　4．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。

　　（1）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。譯文：

　　（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。譯文：

　　5．作者在本文中描寫的世外桃源有何用意？

　　答：

　　參考答案：

　　1．D

　　2．B

　　3．C?

　　4．（1）漁人覺得非常奇怪，又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭。

　　（2）這個人一一給（他們）說了自己知道的，（聽的人）都長嘆表示惋惜。

　　5．表達了對理想社會的熱烈追求，同時也含蓄地表達了對社會現(xiàn)實的不滿。

桃花源記閱讀答案9

　　陶淵明

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　1．解釋下列句中加粗詞的意思。

　　（1）阡陌交通（）

　　（2）欣然規(guī)往（）

　　2．下列句中加粗詞的意思相同的一項是（）。

　　A．芳草鮮美陶后鮮有聞

　　B．悉如外人悉以咨之

　　C．有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之

　　D．設(shè)酒殺雞作食食之不能盡其材

　　3．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　______________________________________________

　　4．請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：

　　發(fā)現(xiàn)桃花源→__________→做客桃花源→離開桃花源→__________。

　　5．“桃花源”是作者追求的社會理想，請談?wù)勀銓ψ髡哌@一社會理想的積極意義的認識。

　　______________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）交錯相通（2）計劃

　　2．B

　　3．（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，（至于）魏、晉兩朝就更不用說了。

　　或：問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏、晉兩朝了。

　　4．進入桃花源復(fù)尋（迷失）桃花源。

　　5．作者這一社會理想寄托了作者對和平的向往，對幸福美好生活的追求，客觀上反映的是人民的意愿。或：作者這一社會理想是對當(dāng)時黑暗的.社會的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。（只要答出要點“對和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可）

桃花源記閱讀答案10

　　桃花源記

　　陶淵明

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　9．本文的作者是（人名），（朝代）詩人。（2分）

　　10．解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

　　①桑竹之屬（） ②阡陌交通（）

　　③便要還家（） ④欣然規(guī)往（）

　　11．下列句中加點詞古今詞義完全相同的一項是（）。（2分）

　　A．阡陌交通，雞犬相聞 B．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

　　C．率妻子邑人來此絕境 D．乃不知有漢，無論魏晉

　　12．翻譯句子。（6分）

　　⑴余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

　　⑵既出，得其船，便扶向路，處處志之。

　　13．請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：（3分）

　　發(fā)現(xiàn)桃花源→ →做客桃花源→ → 。

　　14．“桃花源”是作者追求的社會理想，請談?wù)勀銓ψ髡哌@一社會理想的積極意義的認識。

　　參考答案：

　　9、陶淵明東晉

　　10、代詞，這交錯相通通“邀”，邀請計劃

　　11、B

　　12、其他的人又紛紛邀請他到自己家里做客，并拿出酒菜款待他

　　已經(jīng)出來，找到了般，便按著來時的路回去，并且處處都作上記號

　　13、發(fā)現(xiàn)桃花源--進入桃花源--作客桃花源--辭別桃花源--再尋桃花源

　　14、作者這一社會理想寄托了作者對和平的'向往，對幸福美好生活的追求，客觀上反映的是人民的意愿。或：作者這一社會理想是對當(dāng)時黑暗的社會的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。（只要答出要點“對和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可）（7、導(dǎo)語：人民解放軍百萬大軍，從1千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

桃花源記閱讀答案11

　　桃花源記

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　【小題1】解釋下列句子中劃線的詞語。(2分)

　　(1)便扶向路，處處志之。 ( )

　　(2)南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。( )

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1)漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　【小題3】陶淵明的“世外桃源”其實并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意?(4分)

　　答案

　　【小題1】(1)原來的'，從前的；(2)計劃，打算。

　　【小題1】(1)捕魚的人對此感到很詫異。(他)繼續(xù)向前走，想要走到林子的盡頭。 (2)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏、晉兩朝了。

　　【小題1】陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當(dāng)時社會現(xiàn)實形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求。郭沫若寫牛郎織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩人對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實的憎惡和對自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。

桃花源記閱讀答案12

　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之復(fù)前行，欲窮其林林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設(shè)酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復(fù)延至其家，皆出灑食停數(shù)日，辭去此中人語云，不足為外人道也既出，得其船，便扶向路，處處志之及郡下，詣太守說如此太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果尋病終后遂無問津者。

　　1、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思（4分）

　　（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。

　　譯文：

　　（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

　　譯文：

　　2、用原文語句作答：（3分）

　　（1）漁人“欲窮其林“的原因是：______________________________

　　（2）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的.句子是：__________________________

　　（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：_____________________________

　　3、下面加橫線詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是（2分）（）

　　A．仿佛若有光 B．阡陌交通，雞犬相聞 C．率妻子邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論魏、晉

　　4、陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代他筆下的“桃花源“其實并不存在那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3分）

　　答案：

　　1、（1）領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去。（2）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了

　　2、（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之（2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（3）避秦時亂

　　3、A

　　4、表達詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境

桃花源記閱讀答案13

　　（乙）孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之曰：“子之哭也，壹②似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子④識之，苛政猛于虎也！”（節(jié)選自《禮記.檀弓下》）

　　注釋：①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。

　　1．解釋下面加粗的詞語。

　　（1）阡陌交通交通________________

　　（2）便要還家要__________________

　　（3）子之哭也子__________________

　　（4）苛政猛于虎也苛__________________

　　2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

　　（1）乃不知有漢，無論魏晉。

　　___________________________________________________

　　（2）今吾子又死焉。

　　___________________________________________________

　　3．從表達方式看，甲乙兩文都運用了___________；從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，甲文主要運用了____________的'手法寄托作者的理想，乙文主要運用了_______________的手法突出主題。（每格限填一個字）

　　4．桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）

　　___________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）交錯相通；（2）“要”同“邀”，邀請；（3）你；（4）繁重，使人難以忍受

　　2．（1）（他們）竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

　　（2）如今，我的兒子又被老虎咬死了。

　　3．記述（描寫）、虛構(gòu)（想象）、反襯（對比）

　　4．桃花源與世隔絕，遠離戰(zhàn)亂，沒有繁重的賦稅和無盡的徭役；環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，人們安居樂業(yè)，祥和幸福。雖然一家祖孫三代死于虎口，但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來的災(zāi)難遠比山中的虎患更為悲慘，更令人不堪忍受。

桃花源記閱讀答案14

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男子衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　【小題1】翻譯句子。（6分）

　　（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。

　　（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

　　（3）此中人語云：“不足外人道也。”

　　【小題2】找出選文中描寫桃源人幸福生活的句子。（用原文回答）（1分）

　　【小題3】“此中人一一為具言所聞”聯(lián)系上下文，想想“此人” 說了些什么，試概括為三點。（3分）

　　⑴______________________________________________________________

　　⑵_____________________________________________________________

　　⑶_______________________________________________________________

　　【小題4】后人把《桃花源記》的故事凝縮成一個成語，是什么呢？現(xiàn)在是什么意思？

　　成語：。現(xiàn)在意思是：。（2分）

　　【小題5】用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（1分）

　　此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　答案

　　【小題1】⑴桃源人就邀請漁人到自己家里去，備酒殺雞做飯菜款待他。

　　⑵問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。

　　⑶這里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的`人說啊。”

　　【小題1】其中往來種作……怡然自樂。（1分）

　　【小題1】（1）講漢魏晉以來社會的動亂，黑暗和秦以后的變遷。（2）講桃花源外人民所受的苦難。（3）講統(tǒng)治者對老百姓的殘酷剝削和壓迫。（3分）

　　【小題1】成語：世外桃源。現(xiàn)在意思是：指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。（注：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。）（2分）

　　【小題1】此人/一一/為具言所聞，皆/嘆惋（2分）

　　解析【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。在翻譯句子時，除了要注意“要、還、乃、無論、語、足、道”等重點字，有時還要注意省略的成份，同時還要使整個句子的翻譯的完整性。

　　【小題1】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)”第一段的文字進行概括即可。

　　【小題1】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“魏晉以來的社會動亂”來概括漁人說的內(nèi)容。

　　【小題1】本題是一道綜合題。概括成語為“世外桃源”，然后根據(jù)桃花源中的生活圖景以及當(dāng)時的社會情況來理解文中和現(xiàn)在的意思。

　　【小題1】本題考查學(xué)生劃分文言句子的節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要注意句子的意思，還要根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，比如“主謂賓”這一結(jié)構(gòu)。

桃花源記閱讀答案15

　　（一）（15分）

　　小題1:、釋詞（2分）

　　舍儼然________________ ②便要還家________________

　　小題2:、解釋劃線詞的古今義（4分）

　　①阡陌交通古義：________________今義：________________

　　②率妻子邑人來此絕境古義：________________今義：________________

　　小題3:、下列劃線詞語意思相同的一項是：（）（2分） A．欲窮其林欲與天公試比高B．初極狹，才通人阡陌交通

　　C．便舍船屋舍儼然D．漁人甚異之水陸草木之花

　　小題4:、有些成語出自本文，寫出其中的兩個（3分）

　　①：________________②：________________ ③：

　　小題5:、翻譯下列句子（4分）

　　①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 _______________________________________________

　　②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。_________________ ___________________

　　參考答案：

　　小題1:①整齊的樣子。 ②通“邀” ，邀請。

　　小題2:①古義：指道路縱橫交錯，四通八達。今義：運輸和郵電事業(yè)的總稱。②古義：妻子和兒女。今義：男子的配偶。

　　小題3:A

　　小題4:世外桃源、豁然開朗、與世隔絕、無人問津、怡然自樂、雞犬相聞、落穎繽紛等等。

　　小題5:①老人和小孩，都顯得安閑快樂（心滿意足）。

　　②問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必所魏朝和晉朝了。

　　小題1:此題考查的是文言實詞的詞義，平時應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，解釋時結(jié)合所在句子進行。

　　小題2:此題考查的是文言實詞的`古今義，平時應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。

　　小題3:此題考查的是一詞多義，應(yīng)結(jié)合句子理解。A中都是“想”，B初極狹，才通人：通過；阡陌交通：相通；C、便舍船：離開；屋舍儼然：房屋；D、漁人甚異之：指桃花林的美景；水陸草木之花：的。

　　小題4:此題考查的是成語，平時應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。

　　小題5:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，省略的成分應(yīng)補充上。如：（源中人）問（漁人）今是何世，（源中人）乃不知有漢，無論魏晉。

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