瑞恩的井的課文內(nèi)容

時間：2024-12-02 00:33:50 課文大全我要投稿

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瑞恩的井的課文內(nèi)容

　　“瑞恩的井”基金會是一個國際資助基金會，這個基金會為什么叫“瑞恩的井”呢？其實(shí)，它的來源是一個感人肺腑的故事的。下面是小編整理收集的瑞恩的井的課文內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　瑞恩的井課文內(nèi)容

　　六歲的加拿大男孩子瑞恩是一年級小學(xué)生。

　　一天，老師在班上說，一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里，由于沒有足夠的食物和飲用水，又缺醫(yī)少藥，許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡，學(xué)校正在為非洲兒童募捐。老師說，每一美分都可以幫助那些孩子，一美元可以買一支鉛筆，七十美元還可以打一口井。

　　瑞恩回家對媽媽說：“我需要七十美元為非洲孩子打一口井。”媽媽說：“七十美元不是個小數(shù)目，家里不能說拿就拿出來。”

　　瑞恩眼睛里充滿了淚水，他又一次提出請求：“非洲的孩子就要死了，他們沒有干凈的水喝！”媽媽和爸爸商量了一會兒，對瑞恩說：“如果你真的很想得到七十美元，你可以做一些額外的家務(wù)自己掙。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答應(yīng)了。

　　媽媽制作了一個表格，上面畫了三十五行，瑞恩每完成一行的工作就可以掙到兩美元。

　　第一項工作是地板吸塵，瑞恩干了兩個小時。當(dāng)朋友們在外邊玩的時候，他得到了第一個兩美元。接下來，他犧牲了看電影去擦窗子，又得到了兩美元。

　　爺爺知道了這件事，請他撿松球，每撿滿一袋就可以得到十美元。期中考試，瑞恩把成績單交給父母，他們用五美元獎勵他的優(yōu)秀成績。

　　4月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把七十美元交給了募捐項目的負(fù)責(zé)人。他知道了，他的錢將用來捐助烏干達(dá)北部一所小學(xué)的孩子們。他還知道了，七十美元其實(shí)只能買一臺打水的水泵，而打一口井需要七百美元。負(fù)責(zé)人對他說：“這個數(shù)目對你來說太大了，你能做到現(xiàn)在這樣，我們已經(jīng)很感激了。”瑞恩說：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲每個人都能喝上干凈的水。”

　　媽媽很愿意幫助瑞恩，她幫瑞恩給報社寫了一封信，記者采訪了瑞恩，還給他照了相。所有的加拿大報紙都登載了報道這件事的文章。一星期后，瑞恩收到了一張二十五美元的匯款單。兩個月后，瑞恩已經(jīng)收到了七千美元的捐款。

　　瑞恩班上的同學(xué)也加入了捐錢的行列，大家希望再造一口井。老師沒想到一個孩子對別人能產(chǎn)生如此大的影響。她在教室里放了一個罐子，以便同學(xué)們投入零錢；同時她又和有關(guān)部門聯(lián)系，使自己的學(xué)生能跟非洲的孩子們相互通信。

　　兩年以后的夏天，一個酷熱的早晨，八歲的瑞恩跟媽媽來到干旱的烏干達(dá)。汽車駛進(jìn)一座村莊，道路兩旁站著五千多名兒童，他們興奮地叫著：“瑞恩！瑞恩！”并且有節(jié)奏地拍起手。瑞恩羞怯地向他們揮手。村里的長者帶他來到一口井邊，井座在鮮花的包圍中，上面刻著：“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會。”他還看到了井邊的菜園、山羊。他和當(dāng)?shù)氐腵孩子們一起跳舞、歡呼。這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說：“我希望非洲每個人都能喝上干凈的水。”

　　瑞恩的募捐活動還在繼續(xù)。在我這篇文章寫成時，瑞恩共募捐到六萬美元，它們將用來在非洲打井和購買設(shè)備。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1會有感情地朗讀文章。

　　2能辨析“募集、募捐、捐助”這三個詞語。

　　3知道瑞恩是一個善良、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的好孩子。領(lǐng)會“有決心、有毅力，總能把事情做好。”這個道理。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1會有感情地朗讀文章。

　　2領(lǐng)會“有決心、有毅力，總能把事情做好。”這個道理。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1知道瑞恩是一個為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的好孩子。

　　2理解“瑞恩的井一一為了這個痛苦的社會”這句話的意思。

　　瑞恩的井教學(xué)設(shè)計

　　【教學(xué)時間】

　　1課時

　　【教學(xué)過程】

　　一揭示課題，導(dǎo)入新課。

　　1介紹“井”，導(dǎo)入新課。

　　(請看到過井的學(xué)生舉舉手，并請他們說說井的作用。)

　　(井一一從地面往下鑿成的能取水的深洞，洞壁多砌上磚石。)

　　2出示課題——瑞恩的井，齊讀。

　　3根據(jù)課題提問。

　　歸納學(xué)生的問題：

　　瑞恩是誰?

　　瑞恩怎么會有一口井的?(為什么這口井是瑞恩的?)

　　這口井在哪里?

　　……

　　(以上問題較為簡單，當(dāng)場可以解決。)

　　二初讀課文，了解文章的大致內(nèi)容。

　　1自由讀課文，要求正確、流利地朗讀。

　　2檢查朗讀的情況。

　　(1)文章共有幾小節(jié)?(12小節(jié))

　　(2)指名分小節(jié)讀課文。

　　3出示：

　　瑞恩是。從老師口中，他知道，(6歲的加拿大一年級的小學(xué)生)(學(xué)校正在為非洲兒童募捐)還知道。于是，他掙到了70美元。可是這錢不足以打(70美元可以打一口井)(幫長輩做家務(wù))一口井。在的幫助下，瑞恩開始了面向整個加拿大的，也加入(媽媽)(募捐活動)(他的同學(xué))了捐助的行列。他們還與非洲的孩子們。兩年后的，8歲的瑞(相互通信)(一個夏天的早晨)恩和媽媽來到，這里有一口，當(dāng)?shù)氐暮⒆觽?烏干達(dá)的一所小學(xué)附近)(瑞恩的井)(熱烈歡迎瑞。現(xiàn)在，瑞恩的募集活動，那些錢將被用來。恩的到來)(還在繼續(xù))(在非洲打井和購買設(shè)備)

　　4交流答案，齊讀這段話。

　　5辨析“捐助、募捐、募集”。

　　(1)這段話包括三層意思：

　　出示：

　　①學(xué)校正在為非洲兒童募捐。

　　②瑞恩靠做家務(wù)掙來了70美元，他的這筆錢將用來捐助烏干達(dá)北部一所小學(xué)的孩子們。③瑞恩在媽媽的幫助下開始了面向整個加拿大的募集活動，這一活動至今還在繼續(xù)。

　　指名分別讀這三句句子。

　　(2)從課文中找到與這三句句子相對應(yīng)的小節(jié)。

　　(1~2節(jié))

　　(3~4節(jié))

　　(9~12節(jié))

　　全班齊讀1~2節(jié)，男生讀3~8節(jié)，女生讀9~12節(jié)。